M2U2ItwillsnowinHarbin教案-2022-2023学年六年级英语下册同步备课（外研版三起）

M2U2ItwillsnowinHarbin（教案）・2022・2023学年六年级英语下册同步备课（外研版三起）教学目标.听（Listening）学生能听懂并掌握关于天气预报的基本表达.说（Speaking）学生能够运用天气短语和日期短语进行简单的天气预报口语表达.读（Reading）学生能够辨认并识读本课时单词，并理解有关天气预报的短文.写（Writing）通过图片和描述，让学生运用所学知识，自主完成天气预报的写作任务.文化意识（Culturalawareness）了解中国北方城市哈尔滨冬季的特点，包括气候、冰雪文化等教学重点.天气短语和日期短语的学习和运用.能够听懂并掌握简单的天气预报口语表达.能够写一份简单的天气预报文案教学难点.运用所学知识写一份完整的天气预报文案.听懂并掌握天气预报口语表达教学准备.天气预报图片、卡片等教具.有关哈尔滨冬季的图片资料等教学过程Step1引入新课.教师设计适合年级的天气预报绕口令，引起学生对天气预报的兴趣.呈现图片，让学生感受不同季节的天气特点.引导学生谈论自己最喜欢的季节Step2读课文.让学生阅读课文，并找出生词.引导学生理解、概括和总结课文中的内容Step3学习天气短语和日期短语.呈现天气短语和日期短语，通过图片和实物等教具进行教学.通过小组活动或角色扮演等方式，让学生进行口语练习Step4听力训练.播放天气预报的录音，让学生尝试听懂，并记录关键信息.逐句放音并进行理解性听写，检验学生对天气预报口语的掌握程度Step5写作训练.让学生根据图片或教师提供的情境，运用所学知识，自主完成天气预报的写作任务.学生完成后，进行班内展示，与同学进行交流学习并收集意见Step6文化交流.介绍哈尔滨冬季的气候和冰雪文化.让学生讨论冰雪文化的特点、意义和与自己生活的联系Step7巩固练习.进行课堂小测验，检验学生对本课的掌握情况.布置课后作业，巩固所学知识教学方法.演示法教师设计天气预报图片、卡片等教具，通过示范、演示等方式帮助学生掌握口语表达.合作学习法通过小组活动、角色扮演、谈论等方式让学生相互合作，共同学习和探究天气预报知识.交互式教学法教师引导学生听、说、读、写等多种交互式的学习活动，提高学生综合语言运用能力板书设计ItwillsnowinHarbin.日期短语todaytomorrowthedayaftertomorrownextMonday.天气短语sunnyrainyfoggycloudysnowywindy.教学反思本课程针对六年级孩子的口语表达进行了系统性的训练，并通过图片、实物、录音等多种教学手段，使学生在听、说、读、写方面多角度地进行了训练，达到了预期目标但在实际教学中，发现有些学生对日期短语的掌握还有待加强，需要在日常教学中注重强化此外，设计更多互动性强、生动有趣的活动，能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度。