文本内容:
Unit2Iwanttobeateacher第5课时Storytime教案教科版广州二年级下册
一、教学目标.学生能够听读故事《我要当老师》并能正确回答问题.学生能够理解并掌握故事中的词汇和句型.学生能够通过绘本阅读和口头表达提高语言表达能力
二、教学重难点.教学重点故事阅读和理解.教学难点通过绘本阅读和口头表达提高语言表达能力
三、教学过程.慧眼亮相教师展示一些职业的图片,让学生猜猜这是什么职业,以及这个职业的重要性.故事播放教师播放故事视频学生跟随故事听读,并了解故事情节.故事回答问题教师提出以下问题,让学生回答1主人公想成为什么职业?2主人公为什么想成为老师?3老师对学生是怎样的?4主人公还想干什么职业?5学生自己想当什么职业?.学生绘本阅读和表达教师分发绘本并组织学生阅读,要求学生根据自己的理解并以绘画的形式来表达故事中知识和情感.总结课堂教师在黑板上列出生涯规划的重要性,并总结教学内容,激励学生积极进取,明确职业规划
四、教学手段.录音机、视频播放器等.课件、黑板、笔等.绘本
五、教学评价教师将评价分为两个方面.个人评价对于个人表现,给出具体的意见和建议.整体评价对于整体表现,给出总体评价和建议同时,让学生自我评价和互相评价,以提高学生对自身表现的认识和提高学生的自我管理和团队合作能力。