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2023年幼儿园大班儿童节活动策划方案(6篇)2023年幼儿园大班儿童节活动策划方案精选(篇1)运动目标.通过游戏,节目演出等形式,让幼儿感受到节日的来临,配合分享节日的欢喜.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,引发幼儿步入小学的欲望游戏内容
一、全体幼儿合唱《结业歌》主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始
二、节目演出幼儿将事先排练好的节目分组按顺序演出
三、游戏
1、比比谁的运气好准备黑板上贴上种种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容规则幼儿选择一张颜色的纸,如翻过来纸上写恭喜您,中奖了,那么这幼儿则获得一份精美的奖品,如翻过来写着要完成某乡任务才气获得奖品,幼儿则应凭据上面的要求完成
2、夹弹珠功的乐趣活动五我设计的动作活动目标
1、学习用绘画表现自己设想角色的不同动作
2、初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作活动过程
1、启发幼儿自己做做想想我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难,通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题
2、让幼儿画出自己设计的动作引导幼儿合理分配画面,让别人能看懂
3、展示作品、让幼儿听音乐表演自己设计的动作,引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整
4、观看幼儿的表演、老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方活动六千手观音DD太阳花活动目标
1、初步熟悉音乐的旋律及节奏
2、在老师的启发下,探索各自“出手”的时间,尝试不需要教师引领,自主完成动作
3、愿意积极地想办法解决问题、并能接纳他人合理的意见活动准备已学会千手观音的手型活动过程
1、引导幼儿倾听“千手观音”的音乐观看碟片,感知动作,并通过问题“如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测
2、第一次尝试做动作,通过一看镜子发现过程中的问题与困难、并说说解决困难的方法
3、运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习
4、让幼儿听音乐做动作重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的困难指导语“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢?”
5、听音乐完整地进行表演活动七我们来听音乐活动目标
1、学习倾听音乐感受乐曲的节奏
2、能按音乐的节奏走步和做动作活动过程
1、在排练中、引导幼儿相互观看、发现不合节奏的问题
2、幼儿坐在位子上、听音乐拍出节奏
3、幼儿仍坐着,听音乐用两手在腿上做走步的动作
4、老师哼唱音乐,帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型
5、老师哼唱音乐帮助幼儿完成合乐走步和造型
6、幼儿听音乐走步和做动作2023年幼儿园大班儿童节活动策划方案精选(篇5)活动目标
1、首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日
2、展开庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中纵情体验与同伴、老师一起过节的乐趣
3、通过在活动中设计一些有趣的小游戏,培养幼儿与人合作的快乐,从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节活动预备
1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境
2、为孩子们制作预备奖品
3、将孩子们的绘画作品布置成墙面“快乐在身边“进行展现
4、预备气球,小鼓,电子琴等物品,游戏
5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用
6、制作PPT背景,六一活动使用活动内容
1、歌曲《快乐的节日》大合唱活动,全体幼儿参加
2、舞蹈《春天天气真好》表演者
3、游戏《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏
4、现代舞《小鸡小鸡》表演者
5、联唱古诗活动《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等刘兆轩、
5、电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附预备伴奏音表演者中场休息喝水如厕环节
6、游戏《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加
7、现代舞领唱丁明哲、赵星宇《小苹果》表演者
10、舞蹈《芽芽的童谣》表演者
11、绘本剧表演《小蝌蚪找妈妈》表演者全体幼儿
12、游戏《踩气球》5组6组幼儿
13、歌表演《两只小小鸭》表演者
14、模特走秀《大家一起来》表演者全体幼儿2023年幼儿园大班儿童节活动策划方案精选(篇6)活动目标
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆
2、增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆的参与表演和游戏活动准备录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地准备二楼娃娃家前坪活动过程
一、集体表演歌表演《大树妈妈》、《路旁的小树》、《快乐的六一》(负责人曹静影)
二、舞蹈班表演(负责人汤英)
三、游戏
1、《推小车》地点二楼前坪负责人曹静影裁判张麓洋的妈妈发奖人郭林的妈妈玩法每次请三对家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行,先到目的者为胜者规则抢爬和爬行途中后腿松开者为违规,需重来比赛三次违规取消资格
2、《吹、坐气球》地点本班教室负责人汤英裁判文启惠发奖人徐休凡的妈妈玩法每次请四对家庭,由家长将气球吹大,然后由幼儿将气球坐破时间一分钟,一分钟内坐破气球个数最多者为胜者规则在规定的时间内进行,不得抢时和超时一定要坐破气球,不得用其他方法弄破气球,否则视为违规三次违规取消比赛资格
四、发奖、领奖
五、活动结束幼儿可以和其他幼儿一起合影留念准备弹珠若干,筷子两双,小碗两个规则30秒内,两位幼儿角逐用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢
3、抢椅子准备椅子若干,音乐规则幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰
4、垒高准备盒子若干规则两位幼儿在30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得角逐
5、大风吹规则听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必须交流位子
四、送礼物送上爱心风车、图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐2023年幼儿园大班儿童节活动策划方案精选(篇2)今年我园的六一儿童节将以童心向党,伴我成长为主题开展系列庆祝活动,为使庆祝活动顺利进行,特制定此方案、指导思想:通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动,进一步塑造本园的良好形象
二、活动主题童心向党伴我成长
三、活动目标通过开展庆祝活动,为让全体幼儿在感受节日气氛,体验童年幸福与快乐的同时,培养一份纯真的爱国之心,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境
2、排练团体操《火红的旗帜》
3、准备活动奖品和奖状
五、活动时间20—年5月27日(星期五)上午八时
六、活动地点塑胶广场
七、参加活动范围全班幼儿及家长
八、活动反思六一应该是属于孩子的只要每位教师怀着把节日还给孩子的理念,善于倾听孩子心声,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么让孩子拥有难忘的六一将不再是一句空话通过一系列活动,取得了幼儿家长双丰收2023年幼儿园大班儿童节活动策划方案精选(篇3)
一、活动内容邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”
二、活动目标
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力,相互谦让的品质以及良好的卫生习惯
2、通过小朋友与父母共同制作食品,感受共度“六一儿童节”的快乐,增进孩子与父母、长辈之间的感情
3、加强家园、家长之间的交流、沟通
三、活动准备
1、发“告家长书”,请家长准备一个拿手菜
2、与个别厨师家长联系,作好厨艺表演的准备
3、教师准备活动的场地,各种食品,活动后的奖品以及一些使用的工具等
四、活动过程
1、组织家长和幼儿入座
2、活动开始
(1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”,小班年级组庆六一活动的内容及过程
(2)邀请厨师家长表演厨艺
(3)分组活动家长和幼儿共同制作、品尝各种食品,可循环操作小组内容
1、水果色拉;
2、彩色的三名治;
3、美味的果汁;
4、包馄饨,饺子;
5、搓团圆;
6、水果拼盘;
7、凉拌菜;
8、家长的拿手菜
3、活动结束发奖品,组织各班幼儿回教室2023年幼儿园大班儿童节活动策划方案精选(篇4)活动背景“六一”节就要到了过去,为了让孩子排出好节目,教师会精心选择表演内容、演员和服装,设计队形、动作,让孩子们来排练,孩子们始终是在被动地接受现在、我们是这样做的让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论,确定节目和分配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具,为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后、他们的兴趣始终很浓,活动的主动性也增强了与过去相比,我们感到自己在整个过程中关注的点不同了过去我们想的是如何排好节目,关注的是结果现在我们意识到幼儿作为独立的个体有着自己的想法,自己的表现方式、因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与、孩子有没有获得发展在“六一”活动中教师只要将眼光放到孩子身上,让孩子自己做主,也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值,促进孩子的发展活动一演什么活动目标
1、理解“时装表演”能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法
2、能积极参与讨论交流活动过程
1、活动前让幼儿关注电视中的时装表演、积累有关经验
2、先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素,并让幼儿表演,用肢体语言表达自己的认识
3、引导幼儿讨论如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看,表演什么呢?为什么?
4、教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题、并从组合、服装上考虑是否合适让幼儿知道要整体考虑,不能只顾自己的想法
5、教师利用海报、将幼儿的讨论记录下来,让幼儿用图画辅助说明活动二我想演……活动目标
1、通过相互交流、感受自己是节日的主人,愿意主动参与节目
2、在同伴与教师的鼓励下,能够大胆说出自己的想法活动过程
1、教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容,让幼儿进一步明确所要演的节目
2、教师你想参加哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演……,因为……”的语句表达自己的想法)
3、幼儿自主报名,教师将名单写在海报上进行统计
4、教师提出问题引导幼儿讨论有的节目演的人少,有的节目演的人多,怎么办?
5、教师可引导幼儿想出多种方法解决问题、要注意让幼儿理解公平合理的原则活动三我设计的服装活动目标
1、通过绘画的方式,表达自己对演出服装的想法、并尝试用语言解释自己的设计理由
2、能够倾听同伴的发言,并提出自己的意见活动过程
1、教师通过谈话,了解幼儿的已有经验师“你觉得—角色应该穿怎样的服装为什么?”
2、展示幼儿在家里与家长共同设计的服装、并请幼儿说出设计的理由
3、评价同伴设计的服装你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价)
4、给同伴的服装投票评比最佳设计服装活动四千奇百怪的衣服活动目标
1、欣赏同伴与家长共同做好的服装、感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性
2、能够发挥想象为做好的衣服出谋划策,将衣服改进得更好活动过程
1、让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服,展示给全班幼儿看师这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏)
2、教师与幼儿共同讨论你觉得这件衣服哪里还需要改进?怎样改进?用什么材料改进?(教师在引导讨论时先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点、然后再提改进的意见,并且要关注全班,让每个幼儿都有表达的机会)
3、让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演体验成。