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文本内容:
小学体育与健康蹲踞式跳远(水平三)成都市双流区棠湖小学授课教师杨琪水平三《蹲踞式跳远》教学设计
一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想,强调以学生发展为本,突出以身体练习为主要手段,关注全体学生的生长发育和体能发展,为学生终身体育意识的能力的形成奠定基础进一步发展学生的自主、创新与合作的能力,让学生充分施展自己的才华,使每个学生都能获得成功的体验课堂中给学生一定的时间和空间,营造宽松和谐的学练氛围;让学生在体育教学中学得开心、练的高兴
二、教材分析蹲踞式跳远是学生喜欢的一种体育项目,对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用,所以在小学体育教学中占有重要的地位蹲踞式跳远的动作由助跑一一起跳一一腾空一一落地四个部分组成,本节课把起跳腾空后,在空中成蹲踞动作做为主教材,大部分的学生在踏跳后连接腾空动作时存在恐惧心理,腾空后不能控制自己的身体平衡,所以教师应重点启发、引导学生学习正确的动作方法,力求在本节课上能帮助学生克服恐惧通过反复练习,让学生熟练的掌握踏跳与腾空动作,从而为急性跳远的后期练习打下良好的基础
三、学情分析六年级的学生天性好动,在速度、力量、灵敏、协调性方面都有了一定的提高对体育活动有广泛的兴趣,喜欢模仿别人的运动技能,自信心强部分学生还存在着一定的人性、娇气、缺乏合作精神等心理倾向在课堂的组织上,加强学生与学生之间的相互合作,逐步培养学生这部分的能力
四、教学目标1通过学习让90%以上学生掌握蹲踞式跳远的技术动作要领,理解安全的重要性2通过本次课的学习,提高学生下肢力量
3.培养学生团结协作,积极进取和终身体育的优良品质
五、教学重、难点重点腾空步难点上步、起跳、在空中成蹲踞三个动作的结合
六、教学方法本次课在教法与学法的运用上通过灵活分组、合作探究等方法“使学生的学习兴趣始终保持最佳状态:多种教法与学法的合理渗透,使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能,勇于实践,课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台
七、场地器材操场小体操垫踏跳板小栏架
八、预计运动负荷与目标通过本次课,学生的运动强度最高心率为130-150次/分,平均心率100-12次/分,练习密度在30%--35%左右
九、安全预案
1、在跑跳过程中学生有可能发生相撞的安全事故,要求学生注意前后距离按规定的路线进行跑跳练习,防止相撞
2、小组合作练习时强调安全辅助与防范教学内容蹲踞式跳远重点腾空步难点上步、起跳、在空中成蹲踞三个动作的结合教学目标
1.让90%以上的学生学会蹲踞式跳远起跳后在空中成蹲踞动作的方法2发展学生灵敏、协调等身体素质,提高学生的跳跃能力
3.培养学生勇敢、果断、团结合作、共同进步的品质课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式练习次数时间开始部分
一、课堂常规.体委集合整队.报告人数.师生问好.宣布内容,安排见习生
二、准备活动
1、慢跑慢跑的同时根据教师口令做徒手操1头部运动2扩胸运动3肩部运动4体转运动5腹背运动6弓步压腿7侧压腿8手腕踝关节运动9原地单脚小跳10原地蹲跳起
1、了解学生情况
2、宣布本课内容和要求
3、教师口令指挥带领学生进行热身活动
1、学生站成五列横队,精神饱满认真听讲
2.教师和学生一起做徒手操OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★要求精神饱满OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★要求听口令充分活动开1123基
一、游戏比谁反应快第一步教师指定两种动作
1、单脚站立,同时两臂放松侧上举
2、双脚L讲解游戏规贝L并进行示范
1.专心听教师讲解游戏规则,仔细观察教师的示范OOOOOOOOOOOOOOO★OOOOOOOOOO6-8次3本部分站立,同时双臂伸直,胸前方击掌教师用哨声,一声和两声来指定学生做这两种动作,同时规定学生在两种动作需要相互变化时必须进行一个小跳来完成变换第二步将小跳双脚落地胸前击掌动作增加一个下蹲动作,并继续游戏反应错误或者迟钝的奖励一个蹲跳起动作
二、以左脚起跳为例,上一步起跳动作学习(将起跳脚放在前面,上右脚,左脚起跳,同时双臂上摆,摆动腿收于腹前)
三、上一步起跳落地动作练习(将起跳脚放在前面,上右脚,左脚起跳,同时双臂上摆,摆动腿收于腹前,同时收起起跳腿,双脚同时落在垫子上,双臂顺势后划).指挥学生进行游戏.讲解示范向前一步起跳动作,并组织学生进行集体练习.教师巡视指导.讲解示范上一步起跳落地动作,并组织学生将垫子按要求叠好,再分组进行集体练习教师巡视指导•请两名学生示范,并提问.在教师指挥下进行比反应的游戏.仔细观察教师的讲解示范,积极参与到练习中去.分组进行练习,小组之间相互观察学习纠错.其余学生观察并回答问题OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO□□□□□★要求注意距离安全6-8次15次515
四、挑战“腾空”将小栏架放在踏板前面,上一步起跳腾空落地
7.教师讲解示范
8.教师巡视指
6.学生分组练习
7.学生之间相练习如上图要求注意安全6次6导互纠错OOOOO
五、课课练
9.教师示范并
8.动作正确练习OOOOOOOOOO1次3俯卧击掌俯卧平行移动口令指挥OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★要求动作到位OOOOO
1、整理放松
1.教师带领学
1.跟随教师进行OOOOOOOOOO结
2、课堂小结生进行放松拉伸练习放松拉伸练习,动作舒展,自然OOOOOOOOOO束
3、宣布下课
2.对本课进行放松OOOOO1次3评价,布置课后
2.学生总结OOOOO部
4、回收器材作业OOOOO★分场地器材足球场、体操垫5块、小栏架5个、踏跳板5个负荷预计30%-35%心率110-
1451、在跑跳过程中学生有可能发生相撞的安全事故,要求学生注意前后距离按规定的路线进行跑跳练习,防止相撞
2、小组合作练习时强调安全辅助与防范。