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文本内容:
幼儿防骗演练方案幼儿园防骗演练方案1活动背景社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场“园内拐骗演习“看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获活动时间下午3点活动地点大班中班小班活动准备演练前将活动目的及方法和班级教师及参与活动的家长进行沟通参加人员每班精心挑选一位家长实施过程从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿采用互换班级的形式,大班的、家长分别去“骗”对方班的孩子闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外目标准确,有的放矣幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获活动后续办公室人员做好演习的资料整理工作,录像,照相,文字记录等,然后对拐骗演习做结果分析,总结“防骗”应对策略幼儿“防骗”“防走失”应对策略.要求每个幼儿都要背熟家庭成员中至少一名的联系电话.大班的幼儿家长将家庭的详细地址如—小区一栋—单元—楼写成一张便条带到幼儿园并在家里强化幼儿背熟,班级老师将便条钉成册,在餐前安静活动时间进行随机检查,对背熟的孩子给与表扬和奖励.家长和教师在日常生活中灌输有关“骗子”的小伎俩如▲爸妈没有时间,叫叔叔(阿姨)来接你▲小朋友你还记得我吗?上次我们见过,叔叔(阿姨)带你去游乐场玩,好吗?▲小朋友,你真可爱,来,阿姨给颗糖等等.在日常组织教学活动应多设计和开展类似的“防骗”小游戏,增强幼儿的防骗意识.班级老师不定时的对年龄小的孩子强化不和陌生人走、不吃陌生人给的东西培养幼儿被陌生人接走时应告诉老师并及时和家长联系
6.班级老师一定严格执行幼儿接送制度,做好记录,防范于未然幼儿园防骗演练方案2活动目标
1、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法活动准备
1、有关的图片四张
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境
3、玩具、果冻、巧克力活动过程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意”沙沙连忙问妈妈“还有什么事情应该注意的呢?”
2、集体讨论1妈妈为什么说沙沙做得对?2我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3、出示图片图一陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去图二陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要图三陌生人要去你家时,你不能带路图四陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救
二、情境练习情境一一个陌生的叔叔对一位小朋友说“小朋友你真可爱我请你吃果冻”接着又拿出玩具给他玩集体讨论能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?情境二一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你让我送你回家,跟我走吧”教师提醒1你认识她吗?2如果你不认识她能不能轻信她的话?3那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走
三、选择游戏每题分A、B两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边
1、陌生人就是坏人吗?A、陌生人就是坏人B、陌生人不一定是坏人
2、能不能跟陌生人走?A、能去公园和游乐场B、不能去任何地方
3、有个认识的阿姨想带你出去玩A、可以和她去B、必须先告诉爸爸妈妈
4、有个不认识的叔叔给你东西吃A、巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝B、什么都不能吃
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家A、先说谢谢再上车B、不能上车
6、陌生人问你的名字家里有谁能不能告诉他?A、只能告诉名字,不能告诉他家里有谁B、什么都不能告诉他
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信幼儿园防骗演练方案3活动目标
1、通过活动提高小朋友的安全意识,
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的.自我解救方法
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、培养幼儿对事物的判断能力活动准备
1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频
2、请客人老师扮演陌生人活动过程
一、情景导入
1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解
二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例师被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?
三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法
五、小结告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话幼儿园防骗演练方案4活动目标.知道不跟陌生人走.有初步的安全意识和自我保护能力活动准备防拐骗模拟演练,绘本《不跟陌生人走》活动过程.情境演练区域活动时间,幼儿进行区域活动,陌生人(其他班级的•家长来班级走到任意小朋友面前进行拐骗1我是新老师,今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪,你们去吗?2我是你妈妈的同事,妈妈请我来接你去她单位3你们卢老师今天请假,我带你们到外面去玩,你们去吗?4小朋友,我请你吃糖,你和我一起到外面去找妈妈.讨论1这个阿姨是谁你认识她吗?2不认识的人,我们能跟她走吗?3绘本《不跟陌生人走》幼儿园防骗演练方案5活动目标
1、树立幼儿初步的防范意识
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救活动准备
1、排练情景表演豆豆迷路了活动过程
一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示
二、
1、引导幼儿讨论豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋
2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的’记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识
3、开展“有奖竞猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花1在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?2在城市迷了路,你该怎么力、?如果有人强迫带你走,你该怎么办?可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线还可以向交通民警或治安巡逻民警求助3在农村迷了路,你该怎么办?应当尽量向公路、村庄靠近争取当地村民的帮助如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助4在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?
三、教师小结,活动结束
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系
2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎。