浙江工商大学《大学生心理健康》课程教师试讲评分标准

浙江工商大学《大学生心理健康》课程教师试讲评分标准评委签名:浙江工商大学《大学生心理健康》课程青年教师教学技能比赛评分标准试讲教师试讲内容No.评价内容评价分数得分优秀良好一般较差

[910][79[57[151熟练程度备课充分，内容熟练，脱稿讲授2教学内容概念正确，内容丰富、系统，有一定的深度和广度3教材处理重点突出，难点处理得当4教学方法条理清晰，善于运用启发式，课件或板书设计合理5课堂语言语言准确生动流畅，有吸引力，语音、语调正确得当6师生互动善于调动学生参与课堂教学活动的积极性，师生互动环节设计恰当7教态教姿仪表端正，大方得体8教学效果注重培养学生的独立学习能力和创新能力，合理设计教学反馈环节9联系实际理论与实践有机结合10学术水平联系本学科•新思想、新概念、新成果总分课堂记事建议或评语比赛教师教学内容No.评价内容评价分数得分优秀良好一般较差

[910][79[57[151熟练程度备课充分，内容熟练，脱稿讲授2教学内容概念正确，内容丰富、系统，有一定的深度和广度3教材处理重点突出，难点处理得当4教学方法条理清晰，善于运用启发式，课件或板书设计合理5课堂语言语言准确生动流畅，有吸引力，语音、语调正确得当6师生互动善于调动学生参与课堂教学活动的积极性，师生互动环节设计恰当7教态教姿仪表端正，大方得体8教学效果注重培养学生的独立学习能力和创新能力，合理设计教学反馈环节9联系实际理论与实践有机结合10学术水平联系本学科•新思想、新概念、新成果总分课堂记事建议或评语。