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教学内容第二单元第1节网络信息辨真伪知识与技能.了解信息真伪判断的根本方法;.获得判断信息真伪的能力过程与方法通过实际案例分析,学习判断信息真伪的过程和方法,能够对获取信息的真实性、准确性和相关性进行较为合理地评价与鉴别本课重难点包括两个部分一是让学生掌握信息真伪判断的根本方法二是能对信息形成敏锐的洞察力及对信息的真伪性有较强的区分能力教学准备PPT课件,搜索典型案例;设计意图
一、任务新课导入出示图片,图片上有两条黄色的线段,这两个线条是一样长的吗?在判断这两条线段时,我们需借助尺子来判断这两条线段是一样长的生活中我们会收到各种各样的消息,这就需要我们借助一些方法来分辨信息的真假,欢欢就遇到了这样的问题寒假到了,学校通知全体学生放假休息,但是欢欢却在微信上收到了一条即将要开学的消息,同学们,你们觉得这条信息可靠吗?为什么?
二、知识积累,学一学这条信息到底可不可靠,我们可以从以下几个方面来判断
1、分清信息类型首先,我们要分清信息的类型,欢欢收到的是一条什么样的信息?(学校是否开学,是通知类)
2、辨别信息来源其次,我们再来看此条信息的来源是否可靠,如果是官方媒体发布的话就比较可靠,信息源的权威性将会影响信息的可信度欢欢是在哪收到的消息?(微信)是官方媒体发布的吗?(不是)那你们觉得这个消息可靠吗?(不可靠)
3、寻找信息佐证任何一则消息都不是孤立的,都是与其他信息相联系的如果其他信息能够佐证这条信息,那可信度就比较高这条信息学校并没有发布,老师也没有通知,没有任何消息与它关联,你们觉得可信度高吗?(不高)
4、判断信息逻辑最后,信息是存在一定的逻辑性的,学校通知了放寒假,但是现在欢欢却在微信上收到了即将要开学的消息,不符合常理,前后矛盾的信息就是虚假信息,由此我们是不是就可以判断出这则信息的真假了(假)辨别信息真伪
5、利用工具判断除了以上四种方法,我们还可以使用“360安全卫士”中的“诈骗查询”来查询信息的真伪IMM6±皿上三姆婚年m盘0?2016半am库・团伙・Mb%3+宽母个工MBKLElLr*9Ht更汴tut火星*!图2-1-2诈珀信息用句新课标下要求以学生为主体,大部分时间交给学生,但是本节课内容理论知识较多,不适合学生动手操作,故在学生自主实践上有一定的欠缺另外,现在的网络信息纷繁杂乱,遇到某些复杂的网络信息还需要学生举一反三才能真确辨别,所以在以后的教学中,我还需要逐步渗透,以学生为主体,细化举例的内容,实施解决办法案例信息官方媒体是否发布学校是否通知网传开学信息否否结论网传开学信息是假消息。