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《光的反射》教学反思《光的反射》是物理教材光学部分的重点内容之一,光的反射定律也是继光的直线传播规律之后的又一重要光学规律,光的反射在日常生活中也有重要的应用,因此,如何上好这节课,这节课能达到什么效果对后续的学习起着至关重要的作用首先我就本课中各重点环节加以分析引入环节起初的设想是准备利用游戏,如何照亮有障碍物遮挡的物体,这样及引入了光的反射,又可以借此引出入射光线,反射光线以及法线光的反射与模型一一对应实际上课中我采用的是利用简单电路使小灯泡发光和不发光引入我们是如何看见物体的,我觉得这样引入首先学生对于老师手中器材很感兴趣,并且能紧扣光的反射并强调人眼如何视物,这样对光学中回答问题的严谨性也有一定的作用我用实验方法再现光的反射现象,以此来介绍光的反射中的物理名词,由实际现象而介绍得出,过渡自然在此处我又加了光的反射在生活中的应用一一解释倒影既是人眼如何视物的检验又是光的反射实例的延伸,学生的反应一般,我认为主要原因是该知识从光学院里的牵引上稍有难度,并且我引导的层次不到位但在我解释后学生对于平面镜的成像就比较自然的总结出了这节课最大的难度就是如何更好的进行实验探究首先从器材上如果用原套器材呢平面镜反射的现象不明显,反射光线径迹较宽,反射角的误差较大因此我将原有器材进行改进,将白板平铺在桌面上将平面镜立在白板上这样实验则较为简单,但是实验前还是要培训学生,激光笔的使用,如何找到入射光线如果学生的素质较好,那么我的设想是将白板去掉,利用激光笔描点连线,画出入射光线、反射光线、法线并自己量出角度,分析找出规律以上两种做法对于角的关系确实容易许多,但是如何过度到三线共面的问题,一直困扰着我,在教学中我发现学生很难猜想出三线共面,所以以往的实际授课中,一直是我在引导,演示得出结论的,所以在此方面也将我是重点思考的对象在实验过程中,教师应指导学生实验中的注意事项,在此方面我还是完成的比较好光路的可逆性中,这次我用两束颜色不同的光演示,课前的实验准备效果非常好,由于课上我还是较为紧张,实物展台的光没有调到合适的亮度,展台上方的镜头高度调节不合适,所以光的径迹被放大的倍数不适合导致光径迹被放大太多效果非常不理想,没有达到我的准备效果如果该实验清晰,绿光与红光的混合现象也非常的好光路可逆的小实验与我设想基本相似,学生较为感兴趣,也能以此说明该现象镜面反射与漫反射的授课中,我准备用实物展台展示光垂直射向平面镜与白纸的现象对比引入,再结合用两束平行光射到平面镜与锡箔纸反射后的光路径解释,并再次展示漫反射光的反射光线是各个方向的实验中现象虽然未到达我课前准备时的效果,但也比较好整节课的准备阶段我做了很多实验,也查阅了很多相关资源自我感觉准备充分,但经历过后才发现自己有很多的不足首先,实验的准备工作做的不到位,本课的实验我只在本学校的录播室中利用实物展台操作,所以预习效果很好而到了77中并未一一试验调节,才会出现以上种种问题我觉得虽然我的教龄已经五年了,但真正面对这种展示课时仍然过于紧张,探究实验后实验的总结只是形式上的并未真正的做到位,这是我本课最严重的一次失误并且授课前白板未调节好,所以为了避免出现失误,本课我未使用事先利用白板的一些相关操作在光的反射画图一环节我觉得自己处理的细节也不够完善,都不及平日里的常态课板书也未规范书写出所以课后我自我反思,本节课我犯了很多低级的原则错误因此在日后的教学工作中我仍应该严格要求自己,重视教师基本功。