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文本内容:
XXX电机有限公司
6.
2.10培训有效性评估1新进人员、管理人员、从事与质量有影响的工作人员、会产生重大环境影响的人员、危险性较大的岗位操作人员、特殊过程的工作人员、其它特殊岗位的工作人员,于正式投入工作前,由管理部主导、用人单位协助对其进行上岗测试,以便了解其对所担任工作的掌握程度;当以上员经过职前培训、专业性培训、管理培训、调职培训后,由管理部主导、用人单位协助对其进行培训后的能力接受测试,以了解其对培训课程的理解和掌握程度其培训前、后的考试成绩由管理部将其记录于“员工教育训练记录卡”上,其培训前、后的考试试卷由管理统一保存2管理部于每次培训结束后,对公司所接受培训的所有员工按接受培训效果的“最佳、中等、较差”等形式以抽样方式进行培训有效性调查评估,并将其调查评估的结果记录于“培训有效性调查评估表”中,对有效性调查评估未达“5分尚可”的项目由管理部要求相关部门和该培训课程的讲师进行适当改进3对委外受训人员由管理部要求外训人员撰写一份“学习心得报告”,经部门主管审核后交管理部存档保管,以作为日后的培训有效性评估之依据
6.
2.11员工激励与授权等作业由相关部门按《员工激励管理程序》之规定进行
6.
2.12相关的教育训练记录保存与列管,由各部门依据《品质记录管理程序》进行作业
8.本办法经总经理核准后实施,修订时亦同注
1.各复印中之分发与签收一览表,仅供各收文单位参考本文件之分发单位及管制与否
2.各收文单位之签收记录与本文之加、补发记录以原稿所登载者为准.目的为不断提高公司员工的工作素质,使其能胜任所承担的工作,并对所有从事与管理体系有关的管理、执行工作和验证活动的工作人员进行培训和资格评定,以优质的工作质量来保证产品质量/服务符合顾客质量、环安卫休系和公司既定的要求为配合公司营运需求及发展目标,培养各级人员在组织系统上充分发辉其职能并予启发其知识、技能,以提高工作效率,降低成本,提升品质为目标灌输环境保护及安全防范观念,提升员工环境保护及安全防范意识,减少对环境的危害,并做好自身安全工作,从而保证公司良好的工作环境和企业形象.范围适用于本公司所有正式聘用的员工培训活动.参考资料文件编号文件名称IS0/TS
16949.定义1职前培训对新进人员进行的上岗前培训(需告知不符合品质标准及客户标准要求对下一工程及客户的后果)内训在公司内部进行的各种相关教育培训外训在公司外部接受的各种相关教育培训在职训练对本公司试用期满且正式任用、合同期内的人员,为提升基本技能、环保理念或与部门工作职称相关之培训从事与质量有影响的工作人员指本公司的质量检验和/或试验人员、内部质量审核人员、测量设备校正人员、实验室人员等特殊过程的工作人员指本公司的车辆驾驶人员、电工、焊工等.权责1相关部门.
1.1各部门的内部教育培训.
1.2各部门的内部教育培训记录汇整、保存与列管.
1.3从事与质量有影响的工作人员、特殊过程的工作人员、其它特殊岗位的工作人员之资格鉴定.
1.4公司的年度教育训练执行管理部:1新进人员的职前培训主导年度的教育训练计划需求调查公司的年度教育训练计划拟定公司的年度教育训练记录汇整、保存与列管从事与质量有关的管理、执行工作和验证活动的人员之资料建档、管理管理者代表公司内相关教育训练之审查总经理各教育训练事项之核准.(从事与质量有影响的工作人员、特殊过程的工作人员、其它特殊岗位的工作人员之资格核准)
6.作业程序
6.2流程说明2公司从事影响产品质量工作或具有较大环安卫影响的任用人员之资历(资格)、经历(经验)、技能和文化程度/素质要求
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2.1公司各部门所从事影响产品质量工作或具有较大环安卫影响的任用人员、危险性较大岗位操作人员之资历(资格)、经历(经验)、技能和文化程度/素质要求由管理部人事和各部门主管依公司高阶管理层的要求和指示及本部门实际所需的工作技能需求进行编制,经管理者代表审查、总经理核准后由管理部人事进行保存和列管,并依其规定办理
5.
2.2当公司任用从事影响产品质量工作或具有较大环安卫影响的新进人员、危险性较大岗位操作人员时,由管理部人事和各部门主管依公司规定的任用人员之资历(资格)、经历(经验)、技能和文化程度/素质进行办理;其具体的执行工作由管理部人事和各部门主管按《各部门工作岗位职责》进行作业
6.
2.1职前培训对于新上岗的员工、短期合同劳动力、外借劳动力以及委以新任务的员工的选择等,公司必须以适当的形式指导员工正确使用和放置生产器具与工艺设备以及正确理解内部指导书,以帮助员工能够理解技术/作业指导书、工艺流程以及完成其工作所必要的技术和方法,并能够熟练、正确地操作设备,通过培训和指导使员工对装备和工作结果负责对不符合顾客质量标准的后果,公司必须将其告知影响质量的工作人员不符合顾客质量标准的后果详见《不符合顾客质量标准的后果一览表》之规定
(1)一般性培训当本公司新进人员由管理部依新进人员状况对新进人员(包括合同工、临时工、代理工)进行职前培训,使新进人员了解本公司的发展历程、企业文化、管理规则、工业安全、环境管理、生产流程、质量管制观念等
(2)专业性培训从事与质量有影响的工作人员或具有较大环安卫影响、危险性较大岗位操作人员、特殊过程的工作人员、其它特殊岗位的工作人员,于正式投入工作前,由管理部主导、用人单位协助进行专业性职前培训或委外受训{专业性培训的内容必须包括对不符合顾客质量标准的后果、顾客特殊要求、产品安全性、统计过程控制(SPC)等}并经用人单位主管鉴定合格,经管理者代表审核,总经理核准后,方可担任其工作
(3)管理人员培训从事与质量、生产、工程、技术、设计与开发等工作有关的管理人员,于正式投入工作前,由管理部主导、用人单位协助进行管理专业职前培训或委外受训,并经用人单位主管鉴定合格,经管理者代表审核,总经理核准后,方可担任其工作
(4)产品设计和开发人员必须熟悉和掌握以下适用的工具和技能要求A)、几何尺寸和公差(GDT);B)、质量功能展开(QFD);C)、失效模式及后果分析(DFMEA/PFMEA等);D)、计算机辅助设计(CAD);E)、可靠性工程计划调职培训调职、换岗/转岗培训公司内部之工作调动,凡调至从事与质量有影响或具有较大环安卫影响的工作人员、危险性较大岗位操作人员、特殊过程的工作人员、其它特殊岗位的工作人员须接受h
2.,专业性培训合格后方可担任其工作;并由人事部门保存和列管其相关调职、换岗/转岗的培训和资格鉴定记录年度教育训练1管理部于每年月份发出“年度教育训练需求调查表”至各相关单位,调查公司各单位下年度的教育训练需求,各部门主管于月底前将其填好后,送交管理部2管理部根据各部门提报的“年度教育训练需求表”中之相关内容,结合公司实际的培训状况,对教学形式、实际操作可行性及内/外训的可能性进行分析,于每年度结束前汇总成“年度教育训练计划”{年度培训计划中的项目和内容必须包括对不符合顾客质量标准的后果、顾客特殊要求、产品安全性、统计过程控制SPC等}经部门主管审查、管理者代表批准后,分发至各相关单位3各部门如因生产、管理、工作需要需增加临时性教育训练时,可以用专案方式以“联络单”形式提报管理部,经管理者代表批准后,作为专案项目训练计划进行教育训练执行“年度教育训练计划”由管理部主导、各部门配合进行,每次的职前教育训练、调职教育训练、年度教育训练由管理部于培训前三天填写“联络单”,经部门主管审查、管理者代表核准后,通知接受训练的相关部门和相关人员2每次训练不含外训前,各讲师必须备好教案,参加训练的人员应在“教育训练签到表”中签名,训练结束后参训人员须填写受训问卷调查表,每次的教育训练问卷调查表由训练部门将其交至管理部统一保存,以便日后追溯3每次的职前教育训练、调职教育训练、年度教育训练、临时性教育训练含公司和各部门之训练内容由管理部将其记录于“教育训练员工记录表”中,经训练部门主管审查、管理者代表核阅后由管理部存档、列管,以便日后追溯4如因生产、工作需要未能按“年度教育训练计划”如期进行时,管理部应填写“联络单”经部门主管审查、管理者代表核准后,另拟定训练时间,并通知接受训练的相关部门和相关人员5各部门如因部门内部的工作需要需作临时性教育训练时,由各部门主管依各部门实际的工作需要作自行安排和调整6管理部于公司内部和/外部的教育训练课程结束后将员工受训状况登记于“员工教育训练记录卡上,以作为日后的调用、晋升或工作分派之参考/依据
6.
2.5外训1配合国家法律法规和公司业务运作、管理工作需要的委外培训,由申请单位提出需求,经管理部与申请单位洽商推选好人选后,填写“员工外训申请表”,并附相关资料经管理者代表审核,并最终经总经理批示2申请批准后,委外受训的员工到管理部办理相关手续填写外出申请单3外训费用报销依公司《出差管理办法》执行4凡委外受训人员,应于训练结束后写一份“学习心得报告”,交管理部存档,其所取得的教材、证照证书将其复印一份交管理部存档,原件由委外受训人员自存5未申请或申请未批准而自行委外受训的员工,公司不予以支付任何费用,并依公司管理规章制度和奖惩办法进行处理
2.6专业人员资格鉴定流程图验证人员申请单险证人员资格审查鉴定表验证人员资格审查记录表验证人中资格证书/结业证书险证人中名
2.7专业人员资格鉴定1质量检验和/或试脸人员a进货检验员、工序检验员、成品最终检验员必须具有初中含以上学历,并具相关工作经验,经培训考试合格者b进货检验员具有进货不合格品和合格品判定资格工序检险员具有工序不合格品和合格品判定资格;成品最终检验员具有成品不合格品和合格品判定资格Oc内部审核人员:在公司内部或外部接受IS
09001.QS-
9000、IS01400K0HSAS
18001.IS0/TS16949国际质量体系标准培训并取得相关资格证书者d测量设备校正人员接受过测量设备校正与管理的相关技术/技巧培训,并取得国家法定机构承办单位发给的相应资格证书e实险室人员接受过实验的相关技术/技巧培训,并取得国家法定机构承办单位或公司发给的相应资格证书f产品设计开发人员接受过该项产品的相关技术/技巧培训,国家法定机构承办单位或相关公司发给的相应资格证书g其它特殊人员I车辆驾驶人员接受过车辆驾驶操作的相关技术/技巧培训,并取得国家法定机构承办单位发给的相应资格证书II电工接受过电工操作的相关技术/技巧培训,并取得国家法定机构承办单位发给的相应资格证书III焊接工接受过焊工操作的相关技术/技巧培训,并取得国家法定机构承办单位发给的相应资格证书2凡从事与质量有影响或具有较大环安卫影响的工作人员、危险性较大岗位操作人员、特殊过程的工作人员、其它特殊岗位的工作人员需担任其工作时,必须经培训、考试合格,并经用人单位主管鉴定合格、管理者代表核准后,方可胜任其工作同时公司发给其相应的资格证书,相应的资格证书须经管理者代表认可,方可生效以上人员的资格鉴定由管理部将其记录于“专业人员资格鉴定表”中,以作为日后的追溯依据3凡在公司内部和/或外部接受的与质量有影响的或具有较大环安卫影响的、危险性较大向位操作人员特殊过程的、其它特殊岗位的相关教育训练所取得的相应资格证书均须在管理部保存一份复印件,原件由取得资格证书的人员自行保存
6.
2.8公司内部签发的资格证书编号管理原则TG/□□□-□□□□□□-□□□□各类工种流水编号日月年各类工种名称代号公司名称代号1各类工种名称代号编码原则进货检脸IQC工序检验IPQC内部审核QA
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2.9专业人员资格证书有效期限2从事与质量有影响或具有较大环安卫影响的工作人员、危险性较大岗位操作人员、特殊过程的工作人员、其它特殊岗位的工作人员自担任其工作之日起,应持证上岗3取得资格证书人员每年由管理部和相关部门审核一次,确认有效者由管理者代表批准认可,确认无效者,则由管理部和/或相关部门再对其进行培训或调离该工作岗位4资格证书持有人辞职、免职、资遣、退休时,所持有证书自动失效5通过外训取得的法定资格证书者,公司不再另行发放公司内部的资格证书,其持有的证书以该证书的有效年限为准文件编号QP-601文件名称人力资源管理程序第■一版生效日期年月日核准审查制定发行日期年月日TG作业程序/办法类名称人力资源管理程序页次6/
67.附件附件编号附件名称附件一新进员工职前训练表D0173A01附件二需求调查表D0174A01附件三年度教育训练计划表E0180A01附件四厂外教育训练申请单D0175A01附件五厂外派训心得报告D0176A01附件六问卷调查表D0182A01附件七阶层别训练一览表D0225A01附件八职能别训练一览表D0226A01附件九人员操作资格鉴定表D0230A01附件十内部讲师证书P0231A01附件十一公司内部讲师名册D0232A01附件十二上课签到表D0178A01附件十三员工受训记录表C0181A01TG文件分发与签收一览表名称人力资源管理程序文件分发与签收一览表页次1/1序号单位分发份数分发日期签收备注管制一C非管制一U1总经理1C2生管课1C3生技课1C4开发部1C5品保部10合计5权责单位核准总经理权责单位审查厂长权责单位制定管理部版次日期修订人修订页次修订内容概述—苏红梅>新订TG作业程序/办法类名称人力资源管理程序编号QP-601页次1/6生效日期年月日核准总经理审查厂长制定发行日期年月日TG作业程序/办法类名称人力资源管理程序页次2/
66.1作业流程图贵任部门流程使用表单管理部管理部/用人单位管理部/用人单位管理部/各单位管理部/各单位管理部/各单位各单位管理者代表总经理教育训练单位管理者代表/总经理教育训练单位受训人员教育训练单位教育训练委员教育训练单管理者代表/总经理教育训练委员会届满3个月之人员进行培训年度教育训练需求调查表会议记录年度教育训练计划表厂外教育训练申请单报告书厂外派训心得报告问卷调查表测试卷会议记录专业人员培训管理人员培训1年度教育训需求调查整理分析——.拟定教育训练计划(含内、外训)卜计划外训练NG『0K10K►实施方案4NG—课程开办/通知上课1回馈、报告1成果评估与检讨V拟定未来教育训练—TG作业程序/办法类名称人力资源管理程序页次3/6TG作业程序/办法类名称人力资源管理程序页次4/6TG作业程序/办法类名称人力资源管理程序页次5/6TG作业程序/办法类名称人力资源管理程序页次6/6。