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人教版九年级英语全册各单元知识点梳理Unit1Howcanwebecomegoodlearners
一、短语haveconversationwithsb.同某人谈话connect…with…把…和…连接/联系起来thesecretto的秘诀beafraidofdoingsth./todosth.害怕做某事lookup查阅repeatoutloud大声跟读makemistakesin在方面犯错误getbored感到厌烦bestressedout焦虑不安的payattentionto注意;关注dependon取决于;依靠theabilitytodosth.做某事的能力
二、知识点by+doing通过方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式);alot许多,常用于句末;aloudloud与loudly的用法,三个词都与“大声”或“响亮”有关
①aloud是副词,通常放在动词之后
②loud可作形容词或副词用作副词时,常与speaktalklaugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,可位于动词之前或之后not…atall一点也不,根本不,not经常可以和助动词结合在一起,atall则放在句尾;be/getexcitedaboutsth.对…感到兴奋;endupdoingsth终止/结束做某事;endupwithsth.以…结束;firstofall首先(这个短语可用在作文中,使得文章有层次);连接代词和连接副词引导的宾语从句由连接代词whOWhomwhosewhatwhich等引导,不能省略例如Doyouknowwhoheis.由连接副词howwherewhenwhy引导,也不可省略例如:IdontknowwhereIcanbuythiskindofcamera..宾语从句用陈述句语序,即连接词+主语+谓语+其他.主句与从句的时态关系⑴如果主句是一般现在时,从句可以是根据情况所需要的任何时态例如Idontknowwhenshecamehere.Canyoutellmewhenhewillcomehere⑵如果主句是过去的时态,从句也应用过去时态的某一种但若从句是表示客观事实或真理时,从句时态不受主句时态的限制,应用一般现在时例如Hetolduswhyhewouldstayathomethenextday.Theteacherexplainedhowtheearthgoesaroundthesun..某些由连接代词或连接副词引导的宾语从句可改为含“特殊疑问词+动词不定式”结构的简单句例如:CanyoutellmewhereIcanbuythisbookfCanyoutellmewheretobuythisbook.【2017南昆明】
33.—Couldyoupleasetellme一Thepeopleandthefood.A.howdoesTomlikeChinaB.ifTomlikesChinaC.whatdoesTomlikeaboutChinaD.whatTomlikesaboutChina.[2017广西贵港】
44.一Couldyoutellme一Sure.Astorybook.A.whendidyourfriendgiveittoyouB.whatdidyourfriendgiveyouC.howyourfriendgottothesupermarketD.whatyourfriendgaveyou语态
①英语有两种语态主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者
②被动语态的构成由“助动词be+及物动词的过去分词”构成助动词be有人称、数和时态的变化其变化规则与be作为连系动词时完全一样
③被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者,或者只需强调动作的承受者时,用被动语态倒装句由so+助动词be/do/will/have情态动词+主语意为…也是一样例如Sheisastudent.SoamI她是一个学生,我也是Shewenttoschooljustnow.SodidI•她刚才去学校了,我也是Shehasfinishedthework.Sohavel.她已经完成了工作我也完成了Shewillgotoschool.Sowillhe.她将去学校他也是程度副词程度副词always总是usually经常sometimes有时never从不如Iamalways/usually/sometimes/neverlateforschool.我总是经常/有时/从不上学迟到Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
一、短语bemoreinterestedin对…更感兴趣ontheswimteam游泳队的队员beterrifiedof害怕
4.gymclass体操课chatwith与…闲聊hardlyever几乎从不aswellas不但…而且・・・gotosleep入睡beterrifiedof害怕...chatwithsb.与某人闲聊payattentiontosth.对…注意、留心takeprideinsth.以…而自豪walktoschool=gotoschoolonfoot步彳亍去上学
二、知识点l.usedtodosth.过去常常做某事(这个知识点考的很多,大家要注意这个短语的意思)E.g.Heusedtoplayfootballafterschool.他过去常常在放学后踢足球反意疑问句反义疑问句遵循这样一个原则,即前肯定后否定,前否定后肯定
①肯定陈述句+否定提问,如Heisastudentisnthe他是一名学生,不是吗?
②否定陈述句+肯定提问,如ShedoesntcomefromChinadoesshe她不是来自中国,是吗?
③提问部分用代词而不用名词,如Lilyisateacherisn,tshe莉莉是一名教师,不是吗?
④陈述句中含有否定意义的词如littlefewnevernothinghardly等,其反意疑问句用肯定式(对于第四点大家不要忽视,尤其是列举的这几个词,出题的时候经常遇到,对于下面的两个例子大家要仔细看一下,要把这个知识点彻底搞懂)如HeknowslittleEnglishdoeshe他一点也不懂英语是吗?Theyhardlyunderstooditdidthey他们几乎不明白是吗?inthelastfewyears在过去的几年内,常与完成时连用,如IhavelivedinChinainthelastfewyears.在过去的几年内我住在中国makesb./sth.+形容词,如makeyouhappy让你快乐makesb./sth.+动词原形如makehimlaugh让他笑itseemsthat+从句:看起来好像(重要考点)如Itseemsthathehaschangedalot.看起来他好像改变了许多fifteen-year-old作形容词,15岁的,中间的year用的是单数,如afifteen-year-oldboy一个15岁的男孩cantaffordtodosth.负担不起做某事,如Ican,taffordtobuythecar.我买不起这辆车as+形容词/副词+assb+could/can尽某人的…能力,如Zhourunasfastashercould/can.周尽她最快的能力去跑不定式与疑问词连用动词不定式可以和whatwhichhowwherewhen等引导的疑问句连用,构成不定式短语如Thequestioniswhentostart.问题是什么时候开始Idon,tknowwheretogo.我不知道去哪spend动词表示“花费金钱、时间”(spend和payfor它们的主语都是人)
①spend…onsth.在某事上花费(金钱、时间)(重要考点)
②spend…doingsth.花费(金钱、时间)去做某事(重要考点,尤其要注意动名词,也就是动词的ing形式,很容易出现在选择题中),如Hespendstoomuchtimeonclothes.他花费太多的时间在衣服上Hespent3monthsbuildingthebridge.他花费了三个月去建这座桥【语法重点】第四单元的语法重点是usedt的用法;if引导条件状语从句;few和littleusedto的用法usedto是一个固定结构,意为“过去经常;以前常常”,其后接动词原形它表示过去存在某种状态或者过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作★其用于肯定句的结构为主语+usedto+动词原形+其他如Iusedtoplayping-pongwithmybrother.过去我常常和我哥哥一起打乒乓球★其用于否定句的结构为主语+didn,t+useto+动词原形如Youdidntusetolikeactionmovies•你过去不喜欢动作片★其用于一般疑问句的结构为Did+主语+useto+动词原形+其他如Didyoursisterusetobeshy你的妹妹过去害羞吗?【辨析】beusedto(doing)sth意为“习惯于(做)某事“,to后可接名词、代词或动名词如Thestudentsareusedtothenewteachernow.学生们现在习惯这个新老师了Theyareusedtoraisingtheirhandsfirstwhentheywanttoaskquestions.他]习惯了问问题前先举手if引导条件状语从句★if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气,通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态所持的态度或看法的动词形式称为语气,虚拟语气表示说话人所说的话不是事实,而是一种祝愿,建议或是与事实相反的假设等★if引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句,非真实条件句应用虚拟语气如果要表示与现在或将来事实相反时,其虚拟语气结构为句型条件从句主句谓语动词形式动词过去式(be动词用were)would动词原形即(从句)if主语+动词过去式(be动词用were)一般过去时(主句)主语+would+动词原形过去将来时例如IfIhadtimejwouldgoforawalk.如果我有时间,我就会去散步(事实上我现在没有时间)IfIwereyoujwouldtakeanumbrella.假如我是你的话,我会带上雨伞(事实上我不是你)Iwouldsaynoifsomeoneaskedmetobeinamovie.假如有人请我当电影演员,我会表示拒绝(事实上没有人请我当电影演员).[陕西]
24.Iftherenobuyingandsellingofanimalstherenokillinginnature.A.is;willbeB.willbe;willbeC.is;isD.w川be;is.【黑龙江绥化市】
25.Imwaitingformyfriend.Jllgoshoppingalone.A.IfshecomesB.IfshewontcomeC.lfshedoesntcomefew与littleafew与alittle的区别,few与little的区别★afew一些,修饰可数名词alitle一些,修饰不可数名词,两者表肯定意义如Hehasafewfriends.他有一些朋友Thereisalittlesugarinthebotle.在瓶子里有一些糖★few少数的,修饰可数名词little少数的,修饰不可数名词,但两者表否定意义如Hehasfewfriends他没有几个朋友.【江苏常州]Heofferedvaluableadvicethatpeopledisagreed.A.such;afewB.such;fewC.so;afewD.so;few.【青岛市】Davehasfriendsheresoheoftenstaysathomebyhimselfandfeelslonely.A.manyB.afewC.fewD.severalUnit5Whataretheshirtsmadeof
一、短语everydaythings日常用品bemadein在制造environmentalprotection环境保护befamousfor以而著名beproducedin在生产beknownfor以闻名asfarasIknow据我所知pickbyhand手工采摘sendfor发送avoiddoingsth避免做某事
二、知识点madeof由制(构)成,后接构成某物质的原料例:Thisskirtismadeofsilk.这件裙子是用丝绸制成的bemadeof/from/upof的区别(l)bemadeof表示制成成品后,仍可看出原材料是什么保留原材料的质和形状,制作过程仅发生物理变化例Thekiteismadeofpaper.风筝是用纸做的
(2)bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,或原材料在制作过程中发生化学变化,在成品中已无法辨认例Thepaperismadefromwood纸是木头做的Butterismadefrommilk黄油是从牛奶中提炼出来的bemadeupof表示用构成或组成的,指人、物皆可,指结构成分例Ourclassismadeupofsixgroups我们班是由六个小组组成的Nomatterwhatyoumaybuyyoumightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.无论你买什么,你都可能认为那些产品是在那些国家生产的此句为由nomatter+特殊疑问词引导的让步状语从句意为“无论….”,相当于whatevero彳列NomatterwhatIsaidtohershestilldidntbelieveme.无论我对她说什么,她仍然不相信我语态在英语语言中,语态主要讨论句子主语与行为动词的关系语态有两种:主动语态和被动语态⑴两种语态的概念
①主语是动作的发出者(执行者)为主动语态如Thetallboyoftenhitshisclassmates.(主语boy是谓语动词hit的发出者)
②主语是动作的接受者(承受者)为被动语态汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动,而英语用助动词be+及物动词的过去分词构成,如Chineseisspokenbythemostpeopleintheworld中文被世界上的大多数人说(主语Chinese是谓语动词speak的接受者)⑵语态与时态的关系在任何一个英语句子中都同时存在语态时态,他们是分析一个英语句子的两个主要元素,如
①Heislookingafterhissisterathome.他正在家照顾他的妹妹
②Heisbeinglookedafterwellbyhisparents.他被他的父母照顾得很好说明我们以前所学的各种时态的结构其实都时主动语态的各种时态结构
(3)被动语态最基本的句型结构be+及物动词过去分词说明
①be有时态,人称和数的变化
②被动语态中的谓语动词必须是及物动词;因为被动句中的主语是动作的承受者,某些短语动词如lookafterthinkoftakecareofworkoutlaughat等,也可用于被动语态【语法重点】第五单元的语法重点是一般现在式的被动语态;现在完成时;名词所有格一般现在式的被动语态英语中有两种语态主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者★一般现在时的被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作,由“主语+am/is/are+及物动词的过去分词(+by+动作执行者)”构成例如Theyardiscleaned(bysomeone)everymorning.院子每天早上都有人打扫★当我们不知道谁是动作的执行者,或不用指出动作的执行者,而需要强调动作的承受者时,就要用被动语态例如Mobilephonesaremainlyusedtokeepintouchwithotherpeople.手机主要被用来和其他人保持联系★一般现在时的被动语态的一般疑问句是将be提至句首;否定句是在be后加note例如IsChinesespokenbymanypeople许多人说汉语吗?Thelittlegirlisnotlookedafterbyhermother.这个小女孩不是由她的妈妈照顾★主动句变被动句将主动句的宾语变为被动句的主语,将主动句的谓语变为被动结构(be+过去分词),将主动句的主语放在介词by之后作宾语,若为主格应改为宾格例如Hebrokethecup.他打破了杯子fThecupwasbrokenbyhim.杯子被他打破了.【广西南宁】
32.HanHansbooksarepopular.Theybymanyteenagers.A.isreadB.wasreadC.arereadD.wereread.【湖口匕宜昌】
34.-Atpresentoneofthebestwaystostudyisworkingingroups.-Morechancestostudentstolearnfromeachother.A.offerB.areofferedC.haveofferedD.areoffering现在完成时★由have/has+过去分词★表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果,常与alreadyjustyetevernever连用如Ihavealreadyfinishedit我已经完成了HaveyoueverbeentoChina你曾经去过中国吗?★
①表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态和表示过去某一时刻延续到现在(包括现在在内)的一段时间的状态连用如(for+时间段,since+时间点或过去某一动作,以及howlong)o
②注非延续性动词在现在完成时态中不能和focsince引导的表示一段时间的状语的肯定句连用应转为相应的延续性动词,如buy----havedie--bedeadjoin--beinborrowkeepleave--beawayIhaveboughtapen.1havehadapenfor2weeks.★
①have(has)beento+地点(去过某地已经回来)
②have(has)goneto+地点(去了基地没有回来)
③havebeenin+地点(一直呆在某地没有离开过)如ShehasbeentoShanghai.她去过上海(已经回来)ShehasgonetoShanghai.她去了上海(没有回来)ShehasbeeninShanghaifor2days她待上海两天了(没有离开过上海)名词所有格名词所有格的构成有两种形式★是在名词后面加S或是以S结尾的名词,只在名词的后面加二如Annsbook安的书,ourteachersoffice.我们老师们的办公室注双方共有的所有格,只在后面一个名词加如LilyandLucjsfather.莉莉和露西的爸爸(她们的爸爸是同一个人)★有…of…介词短语表示无生命东西的所有格,如apictureofmyfamil.我家人的相片有时也有S表示无生命的东西的所有格,如todaysnewspaper.今天的报纸thecitysname.这座城市的名字Unit6Whenwasitinvented
一、短语byaccident偶然地;意外地withoutdoubt毫无疑问地;的确bymistake错误地;无意中lookupto钦佩;仰慕takeplace发生;出现allofasudden突然;猛地divide…into…把分成theOlympics奥林匹克运动会makemistakes犯错makeamistake犯——个错误;laughatsb.笑话;取笑(某人)(常见短语)takenotes做笔记/记录;nativespeaker说本国语的人;makeup组成、构成;dealwith处理、应付;perhaps=maybe也许;goby(时间)过去;eachother彼此;regard…as…把…看作为…;change…into…将…变为…;withthehelpofsb.=withone,shelp在某人的帮助下(注意介词of和with容易出题)compare…to…把…比作…comparewith拿…和…作比较;instead代替,用在句末,副词;insteadofsth/doingsth代替,而不是(这个地方考的较多的就是insteadofdoingsth也就是说如果of后面跟动词时,要用动名词形式,也就是动词的ing形式)Shallwe/I+dosth.我们/我…好吗?too…to太…而不能常用的句型是too+形容词/副词+todosth.【语法重点】第一单元的语法重点是“by+V-ing”结构详解;提建议的句式by+V-ing★“by+V-ing”结构在句子中作方式状语,常用来表示“以、靠、借助、通过、用(某种方法或手段)”而达到某种预期的目的该结构常用来回答Howdoyou...之类的问题★当by和表示交通工具的名词连用时,它与名词之间不用任何限定词,且名词用单数形式Theyoftengotoschoolbysubway.他们经常坐地铁上学★byin和with都可以表示“通过;借助”by后接表示动作、行为的名词;inthestyleof的样式sincethen自从那以后knockinto撞上(某人)travelaround周游inthesixthcentury在第6世纪allday整天intheway这样overanopenfire在篝火上
二、知识点inventv.发明、inventorn.发明家、inventionn.发明,可数名词beusedfordoing用来做…(是被动语态)(这个短语的考点有两点,一是它的意思,二是for后面用动名词)E.g.Pensareusedforwriting.笔是用来写的fallinto落入,掉进E.g.Theleaffellintotheriver.叶子落入了河里falldown摔倒E.g.Shefelldownfromherbike.她从她自行车摔倒了quite非常adv.与冠词a连用时,冠词a必须放在它的后面E.g.Sheisquiteabeautifulgirl她是一个十分漂亮的女孩pleased adj.高兴的、满意的表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快;pleasant adj.令人愉快的、舒适的指天气、时间、旅行令人高兴和愉快;please v.使高兴,使同意battery-operated adj.电池控制的,是名词+动词的运动分词构成的合成形容词havebeenplayed被上演,是现在完成时的被动语态,其结构为have/hasbeen+过去分词sincethen自从那以后,常与完成时态连用E.g.SincethenIhaveleftBeijing.自从那以后,我已经离开了北京morethan=over超过(相比较,morethan更重要)被动语态⑴被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者⑵被动语态基本结构be+及物动词的过去分词(如果是不及物动词,其过去分词应带有相应的介词)⑶被动语态中的be是助动词,有人称、数和时态的变化一般现在时的被动语态为am/is/are+过去分词;一般过去时的被动语态为was/were+过去分词;与情态动词连用的被动语态情态动词+be+过去分词(关于被动语态,大家一定要熟悉,这个在中考的时候属于必考内容,而且是重点内容)
(4)被动语态中动作的发出者或执行者做介词by的宾语,放在句末,by表示“由被”的意思为了更清晰、更深刻地理解被动语态的含义,可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较主动语态主语+谓语动词+宾语+其他成分被动语态主语+be+过去分词+by+宾语+其他成分E.g.ManypeoplespeakEnglish.许多人说英语E.g.Englishisspokenbymanypeople.英语被许多人说【语法重点】第六单元的语法重点是一般过去式的被动语态一般过去式的被动语态l..Themobilephonehasinfluencedpeopleslifealotsinceit.A.inventsB.inventedC.isinventedD.wasinvented
2..Thesportsmeetingnextmonth.A.willholdB.isgoingtoholdC.willbeheldUnit7TeenagersshouldbeaIIowedtochoosetheirownclothes.
一、短语:part-timejobs兼职工作adriverslicense驾照atthatage在那个年纪onschoolnights在上学期间的晚上cleanup清扫getinthewayof挡道、妨碍atmost最多theotherday前几天allmyclassmates我所有的同学concentrateon全神贯注于begoodfor对…有益ingroups成群的,按组getnoisy吵闹learnfrom向・・・学习atpresent目前,现在haveanopportunitytodo有做的机会
二、知识点allowsb.todosth.允许某人做某事,如MotherallowsmetowatchTVeverynight.妈妈允许我每晚看电视beallowedtodosth.被允许做某事(被动语态),如LiLyisallowedtogotoQinzhou.莉莉被允许去钦州getsth.done让/使(别人)做某事如getmyearspierced穿(我的)耳洞enough足够,形容词+enough(这一点比较容易出题)如beautifulenough足够漂亮enough+名词,如enoughfood足够食物stopdoingsth.停止正在做的事,如Pleasestopspeaking.请停止说话stoptodosth.停止一件事去做另一件事,如Pleasestoptospeak请停下来说话系动词不能独立作谓语,要和表语一起构成谓语常用的连系动词有lookfeelbebecomegetturnsmelltastestaykept等连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外,一般都是接形容词如Hebecameadoctortwoyearsago.他两年前成为了一名医生Shefeltverytired.她感觉很累倒装句由so+助动词(be/do/will/have)/情态动词+主语,意为…也是一样E.g.Sheisastudent.SoamI.她是一个学生,我也是E.g.Shewillgotoschool.Sowillhe.她将去学校他也是yet仍然、还,常用在否定句或疑问句当中频度副词always总是usually经常sometimes有时never从不go+v.ing结构goshopping(去购物)gofishing(去钓鱼)goswimming(去游泳),goboating(去划船)gohiking(去远足)bestrictwithsb.对某人严厉;bestrictaboutsth.对某事要求严格takethetest/exam参力口考试passthetest/exam通过考试fail(in)atest/exam考试失败agree同意、赞成反义词disagree不同意、反对动词agreement同意、赞成反义词disagreement不同意、反对名词beseriousaboutdoing对做…认真/严肃(注意about后面用的是动名词),如Sheisseriousaboutdancing.她对跳舞是认真的beseriousaboutsth.对...认真,如Sheisseriousabouthim.她对他是认真的successn.成功succeedv.成功successfuladj.成功的successfullyadv.成功地have+时间段+off放假,休息如have2daysoff放假2天both…and…+动词复数形式...和...都...(这是一个非常重要的考点),如:BothJimandLiMingplaybasketball.吉姆和李明都打篮球【语法重点】第七单元的语法重点是含情态动词的被动语态;would用法含情态动词的被动语态
27.Teenagersallowedtodrive.A.shouldnotbeB.shouldbenotC.notshouldbewould用法★想要做wouldliketodo.★想要wouldlikesth.常用的句型有
①Whatwouldyouliketodo你想要做什么?IwouldliketovisitGuiLin.我想去参观桂林
②Whatwouldyoulike你想要什么?Iwouldlikesometea.我想来些茶
③Wouldyouliketogotomyparty你来不来参加我的晚会?(表邀请)YesJdlove/liketo./Nothanks.
④Wouldyoulikesometeaorcoffee你是要点茶还是咖啡?YesJdlove/like.No.thanks.
⑤Wherewouldyouliketovisit/go你想去哪呢?Unit8ItmustbelongtoCarla.
一、短语belongto属于listentoclassicalmusic听古典音乐gototheconcert去听音乐会useup用完thefinalexam期末考试apresentforhismother送给她妈妈的礼物runforexercise跑步锻炼catchthebus赶公交车callthepolice报警anoceanof极多的、用不尽的
二、知识点.情态动词mustmaymightcouldmaycant表示推测含义,后面都接动词原形,都可以表示对现在情况的揣测和推断,但他们含义有所不同(l)must一定肯定(100%的可能性),如Thedictionarymustbemine.这本词典一定是我的2)maymightcould有可能,也许(20%-80%的可能性),如TheCDmight/could/maybelongtoTonybecausehelikeslisteningtopopmusic.这个光盘也许属于托尼,因为他喜欢听流行乐
(3)cant不可能,不会(可能性几乎为零),如ThehairbandcantbeBobs.这个发带不可能是鲍勃的whose谁的,是个疑问词,作定语,后面接名词,如Whosebookisthis这本书是谁的?ItisLilys.它是莉莉的if引导的条件状语从句,主句用一般将来时,从句用一般现在时代替将来时如IfyoudonthurryupyouHbelate.如果你不快点,你将会迟到ifyouhaveanyidea=ifyouknow如果你矢口道becauseof由于、因为,becauseof+名词/代词/名词性短语(这是一个重要的短语),如Ihadtomovebecauseofmyjob.因为工作的原因我得搬家neighbor邻居指人;neighborhood街区、街坊指附近的地区当形容词修饰somethinganythingnothingeverything等不定代词时,放在这些词的后面(重要,切记),如somethingstrange奇怪的某物escapefrom---从...逃跑出来(常考短语),如Heescapedfromtheburningbuilding.他从燃烧的建筑中逃出来attempttodo试图做某事(重要考点),如TheboysattemptedtoleaveforBeijing.男孩子们试图去北京wake是个动词,意思是唤醒,常用的词组wakeup醒来、把...叫醒,如Pleasewakemeupat8oclock.请在8点钟叫醒我lookfor寻找,强调找的过程(重要);find找到,强调找的结果,如Iamlookingforapen.我正在找一支笔Ifoundmypenjustnow.我刚刚找到了我的笔hear听到,强调听的结果;listen听,强调听的过程,如Didyouhear你听到了吗?(指听的结果,听到或没听到)Ioftenlistentothemusic.我经常听音乐当play指弹奏乐器时,常在乐器前用定冠词the playtheguitar弹吉他playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴当play指进行球类运动时,则不用定冠词playfootball踢足球playbasketball打篮球playbaseball打棒球【语法重点】第八单元的语法重点是情态动词表推测情态动词表推测情态动词mustmaymightcouldmaycan表示推测含义与用法后面都接动词原形都可以表示对现在情况的揣测和推断但他们含义有所不同
①must一定,肯定(100%可能性)
②maymightcould有可能,也许(20%、80%可能性)
③cant不可能,不会(可能性几乎为零)如Thedictionarymustbemine.lthasmynameonit.ThehairbandcantbeBobs.Afterallheisboy!.-AretheglassesTims-Notheybehis.Hedoesntwearglasses.A.mustB.canC.mustntD.cant.ExcusemeisthisthewaytoNo.10MiddleSchool-Ohsory.rmnotsure.Butitbe.A.mustB.shouldC.needD.mayUnit9IlikemusicthatIcandanceto.
一、短语Ldancetomusic随着音乐跳舞
2.singalongwith随着——起唱.musicianswhoplaydifferentkindsofmusic弹奏不同类型音乐的音乐家.electronicmusic电子音乐.notmuch没什么事.supposesb.todosth.猜想某人做某事.besupposedtodosth.应该做某事.supposesb.tobe+adj.原以为
9.havesparetime有空闲时间inonessparetime在某人的空闲时间sparethetimetodosth.抽时间做….afilmdirector一名电影导演.thinktoomuch想太多inthatcase既然那样.WorldWarII第二次世界大战.smoothmusicT兑耳的音乐.preferAtoB比起B来更喜欢A.preferdoingAtodoingB.prefertodosth.ratherthandosth..feellikedoingsth.想要做某事.stickto坚持,固守.bedown悲哀,沮丧.cheersb.up使……高兴/振奋.haveahappyending有个美满的结局.tryonesbesttodosth.尽某人最大努力做…lessserious不那么严重.agoodwaytodosth做某事的好办法.makemefeelevensadder让我感觉更伤心.provideplentyofinformationaboutacertainsubject提供了大量的关于某个主题的信息
30.shutoffmybrain关闭我的大脑【语法重点】第九单元的语法重点是定语从句定语从句★定语从句在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句本单元主要学习由who、that、which引导的限制性定语从句★先行词被定语从句所修饰的名词或代词称为先行词★关系代词引导定语从句的关联词称为关系代词关系代词在定语从句中有三个作用1引导定语从句;⑵代替先行词;⑶在定语从句中充当一个成分who、that、which一般在定语从句中充当关系代词【例句】
①Sheisthegirlwho/thatwantstoseeyou.
②Themanwantstofindahousethat/whichisinthecenterofthecity.3Thestorythat/whichhetoldmeyesterdaywasinteresting.
④Thegirlwho/thatltalkedtoamomentagoismycousin.【总结】.当先行词表示人时,引导定语从句的关系代词用that或who;当先行词表示物时,引导定语从句的关系代词用that或which.当关系代词在定语从句中充当主语时,关系代词不能省略;当关系代词在定语从句中充当宾语时,关系代词可以省略l.lcanneverforgetthestoriesmygrandmatoldme.A.whatB.whoC.themD.that
2.Moststudentsliketheteachersunderstandthemwell.A.whoB.whenC.whatD.whichUnit10Youresupposedtoshakehands.
一、短语.besupposedtodosth应该做・・•.beexpectedtodosth应该/被期望做….shakehandswith…和…握手.bowtosb.向某人鞠躬.forthefirsttime首次,第一次.peopleinKorea韩国的人们.greetsb.inthewrongway以错误的方式问候某人.beinvitedtosw.被邀请去…….beinvitedtodosth.被邀请做….welcomeparty欢迎会.assoonas就……引导时间状从.assoonassbcan尽可能快的.holdoutmyhands伸出我的手.onbothsidesofmyface在我的两个脸颊上.befrom=comefrom来自.berelaxedabout对…放松/随意.abit/littlelate晚一点.valuethetimewespendwithsb珍惜我们与某人度过的时间inoureverydaylives在我们的日常生活中.dropby顺便拜访,随便进入.makeplanstodosth.计戈ll做某事.plantodosth.计戈U做某事.onthesideoftheface在脸的一侧
24.thetowncenter在城镇中心表示“用某种语言;用某种材料;With后接表示物体或工具的名词如:Youmaysendthebookbypost.你可以通过邮局把书寄出去提建议句式
①What/howabout+doingsth.如What/Howaboutgoingshopping
②Whydontyou+dosth.如Whydontyougoshopping
③Whynot+dosth.如Whynotgoshopping
④Lets+dosth.如Letsgoshopping
⑤Shallwe/l+dosth.如Shallwe/lgoshoppingUnit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
一、短语theLanternFestival元宵节theDragonBoatFestival端午节theWaterFestival泼水节remindsb.of使某人想起eatfivemealsaday一天吃五餐putonfivepounds体重增加了五磅treatsb.with.用/以对待某人besimilarto・・•与相彳以endup最终成为/处于sharesth.withsb•与分享asaresult结果one...theother...(两者中的)一个…另一个…takesb.outfordinner带某人出去吃饭.asmanyassbcan=asmanyaspossible尽可能多的・・•.beontime守时.thecapitalofclocksandwatches钟表之都.afterall毕竟,终归.atnoon在中午.15minuteslate迟到15分钟
二、重点句子WhereImfromwereprettyrelaxedabouttime我所在的地方,对时间是相当宽松的Oftenwejustwalkaroundthetowncenterseeingasmanyofourfriendsaswecan.我们经常走遍市中心,看尽可能多的朋友ItsevenbetterthanIthoughtitwouldbe.事情比我想象的要好得多Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.他们花尽心血让我感觉不到拘束AlthoughIstillmakelotsofmistakesitdoesntbothermelikeitusedto.尽管我经常出一些错,但它不像过去那样打扰我
三、知识点besupposedtodo应该(注意它的翻译,另外supposed后面用的是不定式todo)如Wearesupposedtostopsmoking.我们应该停止吸烟Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.你本应该问》青楚怎么样穿才得体上句中的“shouldhaveasked”是情态动词+现在完成时”表示过去本应该做某事,事实上没有做SheshouldhavegonetoBeijing.她本应该去了北京(没有去)prettyadv.相当、十分,如Heisprettyfriendly.他相当友好adj.美丽的如Sheisaprettygirl.她是一个美丽的女孩ontime按时(intime的意思是及时,这两个短语经常出现在辨析题中)startdoing=starttodo开始做某事(start的用法属于常考内容,记住它的这两个用法,如Hestartedreading=Hestartedtoread.他开始阅读gooutofone,swaytodo特意/专门做某事,如Hewentoutofhiswaytomakemehappy他特意使我高兴下面这些用法大家务必记住,虽然这些用法很多,而且比较容易搞混淆,但是它们确实经常考,大家可以结合例子记忆第三个用法和第五个用法考的比较多get/beusedtosth.习惯于如Iwashclotheseveryday.ButImusedtoit.我每天都洗衣服,但我习惯了get/beusedtodoing习惯于做如Iamusedtowashingclothes.我习惯于洗衣服了3beusedtodo被用于做,如Theknivesareusedtocutthings.小刀被用来切东西4beusedfordoing被用于做如Theknivesareusedforcuttingthings.小刀被用来切东西5usedtodo过去常常做…,如SheusedtowatchTVafterschool.她过去放学后常常看电视find/think+it+形容词todosth.发现/认为做某事是怎么样的,如Ifinditdifficulttoremembereverything我发现要记住每一样事是困难的IthinkithardtostudyEnglish.我认为学英语是困难的cantstopdoing忍不住做某事如Icantstoplaughing.我忍不住笑learn…byoneself自学重要用法如IlearnEnglishbymyself.我自学英语Unit11Sadmoviesmakemecry.
一、短语.makemesleepy使我困倦.drivesb.crazy使发疯.themore--*themore越越.yesandno好坏参半.befriendswithsb.是某人的朋友.feelleftout感觉被忽视.sleepbadly睡眠很差.dontfeellikeeating不想吃东西.fornoreason毫无理由.neither…nor…既不也不.let…down使…・・・失望.takeonesposition替代我的职位.tostartwith起初.gettheexamresultback取考试成绩单.findout发现.remainunhappyforever仍旧永远不幸福.ashirtofahappyperson一件快乐人的衬衫
二、知识点wou1drather意为“宁愿”,表示句子主语的愿望、选择,后接省去to的不定式,如HedratherjoinyouintheEnglishGroup.他宁愿加入到你的英语小组中来如果表示“宁愿(可)也不愿”,则用句型wouldrather…than…在wouldrather和than后面所连接的两个对比部分一般要一致,如Thebravesoldierwouldratherdiethangivein.那个勇敢的士兵宁死不屈.使役动词make的用法常见于以下结构
①make+名词(代词)+省略to的动词不定式,如Myparentsoftenmakemedosomeotherhomework.我父母常让我做些其他的作业这一结构中的不定式短语在主动结构中是宾语补足语,必须省去to变为被动结构时,不定式短语作主语补足语,这时必须带to如Shewasmadetoworkforthenightshift.她不得不上夜班
②make+名词/代词+-ed分词短语,如Whatmadethemsofrightened什么使他们这样害怕?
③make+名词/代词+介词短语或名词短语,如Shemadehimherassistant.她委派他做自己的助手
④make+名词(代词)+形容词或形容词短语,如Thegoodnewsmadeushappy.这条好消息使我们很高兴
⑤make+形式宾语it+形容词或名词(作宾语补足语)+从句(作真正的宾语),如Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob.他们要向公众表明,他们所做的工作不但重要,而且是必不可少的.eventhough和evenif均可用于引导让步状语从句,其区别是(l)evenif引导的从句是往往是假设性的,相当于汉语的“即使”“纵然”“就算哪怕如They11standbyyouevenifyoudontsucceed.即使你不成功,他们也会支持你因为evenif从句的内容通常是假设性的,所以有时还可用于虚拟语气;这时evenif与单独使用的if比较接近如Evenifhehadthemoneyhewouldntbuyit.他即使有钱也不会买它
(2)eventhough引导的从句内容往往是真实的,主要用于引出不利用于主句情况的信息意思是尽管虽然如Eventhoughit*shardworkIenjoyit.虽然工作艰苦,我还是很喜欢Hesthebestteachereventhoughhehastheleastexperience.他尽管经验最少,但教得最好这样用的eventhough与though或although的意思比较接近,许多时候可以互换(注意英语可以说though和eventhough但不能说evenalthough)o如Eventhough[ThoughtAlthough]IfeltsorryforhimIdidnttrytocheerhimup.虽然我为他感到惋惜,但我没有试图使他振作起来
(3)不过,在实际语言运用中,evenif与eventhough有时也可不加区别地混用,如Evenif/thoughshelaughsathimhelikesher.尽管她嘲笑他,他还是很喜欢她Unit12Lifeisfulloftheunexpected.
一、短语makemesleepy使我困倦drivesb.crazy使发疯yesandno好坏参半feelleftout感觉被忽视sleepbadly睡眠很差dontfeellikeeating不想吃东西fornoreason毫无理由neither・・・nor・••既不也不let…down使…失望takeonesposition替代我的职位tostartwith起初gettheexamresultback取考试成绩单remainunhappyforever永远不幸福ashirtofahappyperson一件快乐人的衬衫
二、知识点bythetime作连词引导时间状语从句,当从句用一般过去时,主句用过去完成时;当从句用一般现在时,主句用一般将来时或将来完成时如1BythetimeIgotoutsidethebushadalreadyleft.当我出来的时候公共汽车已经走了2111beinbedbythetimeyougethome.你到家时,我已经上床睡觉了表示“把某物忘在某处”要用词组leavesthinaplace如rveleftmyumbrellaathome.我把伞忘在家里了forget意为“遗忘某物”,指忘记一件具体的东西,但不能有具体的地点如:Iforgotmyumbrellayesterday.我昨天忘了带伞above的用法⑴作介词在上面,如Themoonisabovethetreesnow.月亮现在正位于树梢上,在…之上,超过,如Theyarechildrenabovesixyearsold.他们是六岁以上的孩子/高于;胜过如InthecompanyDickranksaboveTom.在公司里迪克的地位比汤姆高,不屑于,如Heconsideredhimselfabovedoingsuchthings.他认为自己是不会去做那种事的⑵作副词在上面;向上面,如Therearesnowypeaksabove.上面是白雪皑皑的群峰(级别、数目等)更高;更大;更多,如Menandwomenof18andaboveareeligibletovote.年龄在十八岁以上的男女有投票表决权/在上文,如Seetheexamplesgivenabove.见上述例子⑶作名词上文;上述事实如InadditiontoalloftheaboveshewonaPrizein
1980.除上述外,她还在1980年获奖aliveliving与live辨析(Dalive活着的、又生气的,主要用作表语(有时可用作后置定语,但不用作前置定语),可用于人或动物如Hemustbestillalive.他一定还活着注意若alive本身有修饰语,则也可用作前置定语如Heisareallyalivestudent.他的确是一个十分活跃的学生living活的、现存的,可用作表语或定语,可用来形容人或物如Areyourgrandparentsstillliving你的祖父母还健在吗?alive和living表示“活着的”,两者含义很接近,只要句法适合,有时可互换如WhoisthegreatestlivingpoetWhoisthegreatestpoetalive谁是当代最伟大的诗人?若需严格区分,两者仍有差别living通常是客观描述某人“尚在人间”或“健在,而alive则主要指生与死的“界限”如HewasstillalivewhenIreachedthehospital.当我赶到医院时他还活着live活的、有生命的,通常只用作定语(前置),可用于动物或植物,但一般不用于人如Heboughtsomelivefish.他买了几条活鱼empty的用法:⑴作形容词,表示空的、空闲的,常用表语或定语,此时其反义词是full如:Hetookhisemptycoffeecupbacktothecounter.他把空咖啡杯送回到柜台⑵作动词,表示排空、倒出,后常接宾语,此时其反义词是fill如Heemptiedhistoolbag•他腾出自己的工具袋【语法重点】第十二单元的语法重点是过去完成时过去完成时【例句】
①ShehadseentenfilmsbylastFriday.到上周五为止,她已经看了十部电影了
②BytheendoflastOctobershehadcollected400stamps.至I」去年十月末,她已经收集了400枚邮票了3Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday!hadalreadycookeddinner.我父母昨天到家时,我已经做晚饭了
④BeforeRebeccacametoChinain2014shehadtaughtEnglishinKoreafortwoyears.丽贝卡在2014年来中国之前,已经在韩国教了两年英语了
⑤Whenwearrivedatthecinemathefilmhadalreadybegun.当我们到电影院的时候,电影已经开始了【寻找“窍门”]通过上面的句子,发现了什么规律?快来总结一下吧!【语法重点】第十二单元的语法重点是过去完成时过去完成时【例句】
①ShehadseentenfilmsbylastFriday.到上周五为止她已经看了十部电影了
②BytheendoflastOctobershehadcollected400stamps.到去年十月末她已经收集了400枚邮票了3Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday!hadalreadycookeddinner.我父母昨天到家时,我已经做晚饭了©BeforeRebeccacametoChinain2014shehadtaughtEnglishinKoreafortwoyears.丽贝卡在2014年来中国之前,已经在韩国教了两年英语了
⑤Whenwearrivedatthecinemathefilmhadalreadybegun.当我们到电影院的时候,电影已经开始了13Weretryingtosavetheearth!
一、短语atthebottomoftheriver在河的底部befulloftherubbish充满了垃圾throwlitterintotheriver把垃圾扔入河中playapartin尽一份力・・・landpollution土地污染cutdownairpollution减少空气污染makeadifference产生影响takeaction采取行动rideincars开车出行addup累加usepublictransportation使用公共交通recyclebooksandpaper回收书和废纸usepapernapkins使用纸巾turnofftheshower关掉喷头filltheairwithblacksmoke使空气中充满了黑烟
二、知识点notonly...butalso...的用法:lnotonly…butalso…意为”不仅而且”,用于连接两个表示并列关系的成分,着重强调后者,其中的also有时可以省略如Shenotonlyplayswellbutalsowritesmusic她不仅很会演奏,而且还会作曲Henotonlywriteshisownplayshealsoactsinthem.他不仅是自编剧本还饰演其中的角色HeworksnotonlyonweekdaysbutonSundaysaswell.他不仅平时工作星期日也工作⑵若连接两个成分作主语,其谓语通常与靠近的主语保持一致,即就近原则如Notonlyyoubutalsohehastoleave不只是你,他也得离开3若连接两个句子,notonly后面的句子要用倒装,如Notonlydidhespeakmorecorrectlybuthespokemoreeasily.他不仅说得更正确,而且讲得更不费劲了take、spend、costpay的用法都可以表示“花费”,但用法却不尽相同1spend的主语必须是人,常用于以下结构spendtime/moneyonsth.在上花费时间金钱如Ispenttwohoursonthismathsproblem.这道数学题花了我两个小时spendtime/moneyindoingsth.花费时间金钱做某事如Theyspentseveralmillioninbuildingthisbridge.他们花了几百万造这座桥/spendmoneyforsth.花钱买…如Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了2cost的主语是物或某种活动,还可以表示“值”,常见用法如下sth.costssb.+金钱:某物花了某人多少钱如Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱doingsth.costssb.+时间某物做某事花了某人多少时间如Rememberingthesenewwordscosthimalotoftimet己住这些单词花了他大量的时间注意cost的过去式及过去分词都是cost并且不能用于被动句take后面常跟双宾语,常见用法有以下几种Ittakessb.+时间+todosth.做某事花了某人多少时间如:Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.修完这条路花了他们三年的时间doingsth.takessb+时间:做某事花了某人多少时间如Repairingthiscartookhimthewholeafternoon修这辆车花了他一下午的时间pay的基本用法是paysb.moneyforsth.付钱给某人买如Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租给他们5payforsth.付的钱,如Ihavetopayforthelostbook.我不得不赔丢失的书款/payforsb.替某人付钱如Dontworry!T11payforyou.别担心我会给你付钱的paysb.付钱给某人,如:Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬…paymoneyback还钱,如MayIborrow12yuanfromyouT11payitbacknextweek.你能借给我12块钱吗?下周还你tpayoffonesmoney把钱还清
3.work的用法1作名词不可数,表示工作;劳动;作业;功课等如Ittakesalotofworktodigadeepwell.挖一口深井很费事Ihavetobringmyworkhometoday.今天我得把工作带回家做,作可数名词,表示作品如HeismakingastudyofWilliamFaulknersworks.他在研究威廉•福克纳的作品/作不及物动词.表示工作、劳动、干活示at/on如Sheworksinarestaurant.她在一家饭店工作.表示机器等运转、活动,如Themachinedoesntwork.这个机器不运转了.表示起作用、行得通,如Yoursuggestionworkswe表.你的建议很有效【语法重点】第十三单元的语法重点是总结现在进行时,现在完成时、被动语态现在进行时表示现阶段或现在正在进行的动作常与nowthesedays等时间状语连用另外句中有looklisten等词暗示时,常用现在进行时现在进行时谓语构成is/am/are+动词的现在分词现在完成时表示过去已经发生或完成的动作对现在造成的影响或结果;还可表示过去某一时间开始并一直持续到现在,也许还要持续下去的动作或状态常与alreadyyetbeforesofarinthelastthreeyearsrecently“for+时间段“,since+时间点”等连用dressup乔装打扮hauntedhouse鬼屋thebeginningofnewlife新生命的开始
二、知识点.宾语从句(三大考点引导词、时态和语序)宾语从句在复合句中作主句的宾语,由连接词+主语+谓语构成,常由下面的这些词引导
①由that引导,表示陈述意义,that可省略Hesays(that)heisathome.他说他在家里
②由if或whether引导,表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)Idontknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼
③由连接代词、连接副词(疑问词)引导,表示特殊疑问意义Doyouknowwhathewantstobuy你知道他想要买什么吗?
④从句时态要与主句一致当主句是一般现在时,从句根据情况使用任何时态;当主句是一般过去时,从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.她想要知道我是否已经完成了我的作业.感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子,通常由what或how引导由what引导的感叹句,其句子结构可分为以下三种.可用句型What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语+其他)!”如Whatanicepresent(itis)!(它是)一件多么好的礼物啊!.可用句型What+形容词+可数名词复数(+主语+谓语+其他)!”如Whatbeautifulflowers(theyare)!(它们是)多么漂亮的花啊!.可用句型What+形容词+不可数名词(+主语+谓语+其他)!”如Whatfineweather(itistoday)!(今天)天气多好啊!由how引导的感叹句,其句子结构也分为三种
1.可用句型How+形容词/副词(+主语+谓语+其他)!”如现在完成时构成have/has+动词的过去分词l.-DadJthestationforminutesbutnobodycametomeetme.-Dontworry.lllgotomeetyousoon.A.arrivedatB.havebeenatC.willreach被动语态当没有或没必要指出动作的执行者或需要强调动作的承受者时,一般用被动语态被动语态谓语构成be+动词的过去分词14IremembermeetingallofyouinGrade
7..
一、短语winaprize获奖doaschoolsurvey做一个学校调查meetthisgroupoffriends遇到这群朋友scoretwogoalsinarow连续踢进两个球learntoplaythekeyboard学会弹钢琴bepatientwith对有耐心workouttheansweryourself自己算出答案guidesbtodosth指导某人做某事putinmoreeffort更加努力lookbackat回首prideofovercomingfear克服恐惧感的自豪makeagreatbigmess弄得一团糟keepmycool(我)保持冷静getabusinessdegree取得一个商业学位trytobeontimeformorningreadingmeetthestandardofastrictteacher尽力赶上早读满足一位严厉的老师的要求
二、知识点set的用法setaboutsth./doingsth.着手做某事如Wesetaboutourtaskatoncewithgreatenthusiasm.我们以极大的热情立即着手这项任务setaside放在一边,搁置;存蓄,留下如Myparentssetasideabitofmoneyeverymonth.我的父母每个月都存点钱setoff动身,出发;燃放鞭炮等,使……爆炸或发出响声,如Afterwehadfinishedeatingheproposedtosetoffimmediately.我们口乞完饭后,他建议立即动身setout动身,出发;setouttodosth.打算或着手做某事,如Theysetoutasthesunwasrising.太阳升起时,他们就出发了setup竖起来,支起来;建立,成立,如Theschoolhassetupaspecialclasstohelpslowstudents.学校成立了一个特殊的班级,帮助那些后进生nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句,意为“不管…,无论…”,在运用时应注意以下几点1注意从句的时态由nomatterwhat/who/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时如Nomatterwhoyouareyoumustobeytherules.无论你是谁,都应该遵守规则⑵注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置nomatterwhat/whose/which修饰名词时,该名词必须紧跟其后;nomatterhow修饰形容词或副词时,该形容词或副词也必须紧跟其后如Nomatterhowhardheworkshefinditdifficulttomakeendsmeet.无论他多么努力工作却总是入不敷出3注意“nomatter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别:“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句,这时可以和“疑问词+ever”互换如Nomatterwherehemaybe=Whereverhemaybehewillbehappy.他无论在什么地方都快乐,而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句如Givethisbooktowhoeverlikesit谁喜欢这本书就给谁吧这里不能用nomatterwho)/whoever既可引导名词性从句,又有在从句中作主语、宾语、表语等;whomever也可引导名词性从句,但只能在从句中作宾语如Youmayinvitewhomeveryoulike.你可以邀请任何你喜欢的人„whatever表示“无论什么”,没有一定的范围限制;whichever表示“无论哪一个、无论哪些”,其后可接一个名词double的用法
(1)用作限定词的用法double用作限定词时,意为“两倍”,是前位限定词,其用法与其他前位限定词(如倍数词、分数词、以及allbothhalf等)的用法一样,不仅要放在所有形容词的前面,而且要放在中位限定词(如冠词、指示代词、物主代词等)和后位限定词(序数词、基数词等)之前如Theywantatleastdoubletheirsalaries他们想至少要把工资提高一倍有时可放在what从句之前如Hisincomeisdoublewhatitwasfiveyearsago.他的收入是5年前的两倍⑵用作动词时的用法double用作动词时,可及物或不及物,意思是“(使)加倍”“对折”如Themusicdoubledinvolume.音乐的声音加大了一倍【语法重点】第十四单元的语法重点是一般过去时;宾语从句;begoingtoo一般过去时HemanagedtogettothetopoftheHimalayasaftertryingseveraltimes.在尝试了几次之后,他设法到达了喜马拉雅山山顶Sheborrowedsomebooksfromthelibraryyesterdayafternoon.她昨天下午从图书馆借了几本书ShewenttoBeijinglastweek.他上周去了北京DontyouseethesignNoParking!ontheright-SorryI.ButnowIknowparkinghereisnotright.A.dontB.didntC.hadnt
0.doesnt宾语从句IcantrememberwhereIfirstmether.我不记得我第一次见到她是在哪里Wehaventdecidedif/whetherwewillbuyanewtable.我们还没决定是否买一张新桌子TheEnglishteachertoldusthatwewouldhaveatestnextweek.英语老师告诉我们下周要进行考试begoingtoHeisgoingtowritealettertonight.他打算今晚写一封信ThereisgoingtobeafootballgameonSaturdayafternoon.周六下午将有一场足球赛Lookattheblackclouds.Itsgoingtorain.看那些乌云,快要下雨了Howcarefulsheis!她多么细心啊!Howfastheruns!他跑得多快啊!.可用句型How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语!”如Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊!.可用句型:“How+主语+谓语!如:Howtimeflies!光阴似箭!由what与how引导的感叹句有时可以转换,但句中部分单词的顺序要有所变化如Howbeautifulagirlsheis!=Whatabeautifulgirlsheis!【语法重点】第二单元的语法重点是宾语从句;反义疑问句;表达“花费”宾语从句thatjf和whatever引导的宾语从句★宾语从句中连接词的选择.由that引导的宾语从句that在从句中无词义,不作任何成分,常可省略如:Jennysaidthatshecouldfinishherpaintingbeforesupper.Ithinkthatyouareright..由if或whether引导的宾语从句if或whether引导宾语从句时,一般可通用都表示“是否如Idontknowif/whethershestillworksthere.Iwanttoknowif/whetherthereisahospitalinthisstreet.但在下列情况下,只能用whether而不能用if1在whether…ornot或whetherornot结构中,不能用if如Nobodyknowswhetherornotitwillrain.2在介词之后用whethero如IminterestedinwhetherhelikesEnglish.★主从句时态的呼应当主句是一般现在时态时,从句可用各种时态;当主句是一般过去时态时,从句常用过去的某种时态但当从句叙述的是客观事实或一般真理时,即使主句为过去时,宾语从句仍然用一般现在时态如HesaidhewouldspendhisholidayinDalian.Ourgeographyteachertoldusthatthesunrisesintheeast.【四川乐山】30-Thankyoufortellingmesomuchknowledgeaboutnature.-Dontmentionit.youhavemorequestionscometomeanytime.A.lfB.BecauseC.Though反义疑问句
①肯定陈述句+否定提问如LilyisastudentisntsheLilywillgotoChinawontshe
②否定陈述句+肯定提问如ShedoesntcomefromChinadoessheYouhaventfinishedhomeworkhaveyou
③提问部分用代词而不用名词如Lilyisastudentisntshe
④陈述句中含有否定意义的词如littlefewnevernothinghard等,其反意疑问句用肯定式如HeknowslittleEnglishdoeshe他一点也不懂英语,不是吗?表达“花费”l.spend动词,表示“花费金钱、时间,
①spend...onsth.在某事上花费(金钱、时间)
②spend…doingsth.花费(金钱、时间)去做某事如Hespendstoomuchtimeonclothes.他花费太多的时间在衣着上(花金钱)Hespend3monthsbuildingthebridge•他花费了三个月去建这座桥(花时间)
2.pay的基本用法是
①pay(sb.)moneyforsth.花费钱(给某人)买
②payforsth.付的钱
③payforsb.替某人付钱
④paysb.付钱给某人
⑤paymoneyback.还钱
⑥payoffonesmoney.还清钱如
①Ipay10yuanforthebook.我花了10元买这本书
②Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款
③Dontworyllllpayforyou.别担心我会给你付钱的©Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬.take后面常跟双宾语,常见用法有以下几种
①Ittakessb.+时间+todosth.做某事花了某人多少时间
②doingsth.takessb.+时间,做某事花了某人多少时间如
①Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路
②Repairingthiscartookhimthewholeafternoon.他花了——下午彳修车.cost的主语是物或某种活动,还可以表示“值,常见用法如下Dsth.costsfsb.+金钱,某物花了某人多少钱
②doingsth.costssb.时间,某物做某事花了某人多少时间注意cost的过去式及过去分词都是cost并且不能用于被动句如
①Anewcomputercostsalotofmoney.——台新电月齿要花——大笔钱©Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时间才记住了这些单词.【5胡南长沙】Tomspent200yuanthisbook.A.inB.onC.forD.with.【广东深圳】Itmetwodaystofinishthework.A.tookB.costC.spentD.paid.[天津]
34.1someofmyfreetimeplayingbasketballformyschoolteam.A.spendB.costC.takeD.pay.【四川宜宾】
24.1$300forthebike.A.tookB.spentC.costD.paidUnit3CouldyoupleasetelImewheretherestroomsare
一、短语makeatelephonecall打电话savemoney省钱、存钱fromtimetotime时常、有时turnred变红takeup开始做dealwith对付、应付gostraight向前直走tonsofattention很多关注onthebeach在海滩上becareful当心hangout闲逛inaway在某种程度上dressupas打扮成averysmallnumberof…极少数的…bealone独处giveaspeech做演讲
二、知识点L
①问路常用的句子Doyouknowwhereis…?你知道・・・在哪里吗?CanyoutellmehowcanIgetto…你能告诉我我如何能到达・..吗?Couldyoutellmehowtogetto…你能告诉我如何到达・..吗
②Can/Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth你能告诉我某事吗?(表示十分客气地询问)
③Couldyoutellmehowtogettothepark你能告诉我怎么去公园吗?上面句子中的howtogettothepark是疑问词与动词不定式连用,用作宾语但不是宾语从句,相当于howIcangettothepark宾语从句日常交际用语
①taketheelevator/escalatortothe…floor乘电梯/自动扶梯到…楼
②turnleft/right=takealeft/right向左/右转Isthatagoodplacetohangout那是一个闲荡的好地方吗?上面句子中的tohangout修饰前面的名词place是不定式作定语takeavacation=goonavacation去度假prefer是动词,意思是更喜欢、宁愿常用的结构有lprefersth.更喜欢某事,如IpreferEnglish.我更喜欢英语2preferdoing/todo宁愿做某事,如Iprefersitting/tosit.我宁愿坐着3prefersthtosth.同…相比更喜欢…如Ipreferdogstocats与猫相比我更喜欢狗4preferdoingtodoing宁愿做某事而不愿做某事如Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着5prefertodoratherthand宁愿做某事而不愿做某事,如Iprefertoworkratherthanbefree.我宁愿工作而不愿闲着再次强调一下prefer的用法真的很重要.ontheotherhand另一方面一方面ononehand.对于这样的短语大家完全可以放在作文中,这样可以使文章增色不少.把…借给某人lendsb.sth.=lendsthtosb.反义词:borrow..from..E.g.Lilylentmeherbook=Lilylentherbooktome.莉莉把她的书借给了我.Tmsorrytodosth.对做某事我觉得很抱歉、伤心.同级比较as…as as+形容词/副词原级+as表示“和…一样的…””…和…一样的…”E.g.Heworksashardaswe.他工作和我们同样努力【语法重点】第三单元的语法重点是宾语从句;语态;倒装句;程度副词宾语从句。