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传统游戏我会玩教学目标.学生通过调查、采访等方式,了解传统游戏及其玩法,并对传统游戏产生兴趣,愿意在生活中玩一些传统游戏.通过体验传统游戏,学生加深对传统文化和世界的了解,体会传统游戏带来的乐趣.学生感受游戏的原始乐趣和先辈的创造力,学会创造性的生活教学重点学会调查、采访,了解传统游戏及其玩法,对传统游戏产生兴趣教学难点感受传统文化和不同的世界文化教学准备
1.学生采访家长的表格.和家长玩的视频.游戏用具教学过程
一、激趣导入,感受游戏的乐趣3min游戏抢椅子分为7组6人/组2min玩了一会儿游戏,紧张的情绪缓和了不少,同学们游戏好玩吗?好玩你们喜欢玩游戏吗?生活里爱玩什么游戏?类1电脑、手机里的游戏类2学校课余时间和同学们玩的游戏lmin你们玩的游戏可真丰富,既有电子产品的游戏,也有和同学伙伴们的,玩游戏时你们感觉如何?给你们带来哪些帮助吗?开心愉悦,心情放松,和同学们关系好、丰富生活2min是啊,游戏不仅好玩,还能放松心情,愉悦我们,更能增进朋友同学之间的感情和默契听大家说得津津有味,我不禁也想起了小时候和同学们玩游戏的情景,今天,老师想通过时光机回到过去,寻找童年时光,到游戏王国畅游一番,你们愿意陪我一起去吗?好,那我们就起程了
二、穿越时空,感受传统游戏的魅力.时空机传统游戏ppt播放.认一认看,这些就是老师小时候玩的游戏啊!你们认识这些游戏吗?跳皮筋、打弹珠、跳房子、跳绳、滚铁环.3min说一说你们家里有和老师一样喜欢玩传统游戏的吗?课前老师让你们做了采访,请拿出你们的采访,来和大家说一说.8min玩一玩
①看大家介绍的这么详尽,想不想亲自来玩玩这个游戏?哪位同学愿意当小老师,用边介绍边演示的方法告诉大家怎么玩呢?示范,集体学习玩一种传统游戏
②5min各小组选择一种传统游戏玩.2min说一说
①交流玩传统游戏的感受
②说说传统游戏的特点简单易学、趣味性强、不受限制、材料简单.(5min)传统游戏虽然看起来不时髦,但玩起来还是很有意思的,而且玩传统游戏还可以带给我们很多收获,比如锻炼身体,培养默契以后我们可以多玩玩传统游戏.学会了传统游戏,除了同学,我们还可以和家人玩课前,老师收集了很多你们和家长玩传统游戏的视频,一起来看看采访你在和谁玩?玩的时候感觉如何?喜欢和他们玩吗?(传统游戏拉近了我们和爸妈的距离)小结是啊,玩传统游戏时,爸爸妈妈、爷爷奶奶好像一下子回到了小时候,和我们成为了朋友、伙伴我们开心地交谈,高兴地玩耍,看,小小的传统游戏拉近了我们与长辈之间的距离,让我们的感情变得更深
三、回看当下,感受游戏的传承.时光机的时间到了,但快乐的游戏却从不曾消失,传统游戏经过一代代的传递,也来到了我们的生活中,只是换了个模样.(5min)找一找生活中有哪些游戏传承于传统游戏?小组合作,完成表格.小组交流汇报.(2min)原来我们生活中的好多游戏就是传统游戏呀!那是什么让传统游戏代代相传吗?好玩、简单、老师家长的教授(耳濡目染)、传递快乐小结没错,童年时代人人都喜欢玩游戏,游戏给每个人带去快乐,我们也通过游戏把快乐传递给别人虽然传统游戏在不断的变化,但是它所带来的快乐从不曾减少,传统游戏我们一直都会玩,也会一直玩下去.传统游戏陪伴了我们的长辈们,现在也陪伴着我们,那国外小朋友呢?他们的传统游戏又会有哪些呢?下节课我们再来学习过去的传统游戏现在的游戏有哪些变化?为什么?。