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小班音乐活动《怪汽车》设计意图汽车,是孩子经常能看见和使用的,现在每家每户都有车,汽车离孩子的生活很近,孩子对汽车也特别感兴趣,但孩子的观察和注意都是随意的,孩子对汽车的经验都是零星的,所以教师可以帮助梳理借助故事“怪汽车”和孩子一起关注汽车,根据小班幼儿的年龄特点结合音乐,使活动更加趣味性活动目标.在有趣的故事情景中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐活动准备小鸟、小猫、小狗、大象角色卡牙齿、长鼻子、怪兽图片活动流程
一、激发兴趣.律动《汽车开来了》.我们开着车子到森林里去玩好吗?.你开着什么车到森林里来玩?我开小轿车,你开什么车?(我开摩托车、汽车、助动车,等等)你还看见过什么车?开着你们的车跟我一起到树林里去.我们把车停好坐下来吧!看看美丽的森林到了吗?
二、引入故事《怪汽车》
(一)播放Flash动画《森林新发现》.看看森林里有谁?我给他变出来好吗?.这是谁呀?(出示小兔、小猫、小老鼠)看!他们在森林里发现了什么?(他们发现了西瓜、草莓和菠萝)逐个出示水果让幼儿说出谁发现了什么.你们喜欢这些水果吗?小兔、小猫、小老鼠说他们也喜欢这些水果,他们要把它带回家看看他们带回家了没有.小兔滚着西瓜,小猫滚着菠萝,小老鼠滚着草莓在马路上走警察看见了说“停!停!停!马路上不能滚水果”马路上能滚水果吗?为什么不能?(因为马路上有很多车子,很危险).哎呀,那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?.幼儿自由讨论,教师鼓励幼儿大胆想办法,肯定幼儿的合理想想.你们想的办法真好!小兔他也想办法了,我们看看小兔想了什么办法
(二)播放Flash动画《西瓜车》.播放音乐怪汽车第一段,教师在PPT中播放变出的顺序.这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘).西瓜车变好了吗?他先变出的是……..我们跟着小白兔一起变一变好吗?跟音乐一起学唱
(三)播放Flash动画《菠萝车》《草莓车》.警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了,那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?它会变成什么呢?.我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?鼓励幼儿编编、唱唱“草莓车”.草莓也变好了,再来看看谁来变了这辆车应该怎么变呢你们告诉我好吗(幼儿回答,教师指点).我们跟着小老鼠一起来唱一唱(边做动作边引导幼儿一起唱).你喜欢什么车,开着你喜欢的车去玩喽(教师带领幼儿边做动作边唱歌)
三、变怪汽车
1.你们能不能把这些水果也变成车呀?(出示水果图片,先请幼儿把变得顺序说一说)请幼儿自己变一变。