文本内容:
大班阅读一一熊爷爷的信箱活动目标.能观察画面中角色表情、行为、猜测角色.有阅读的兴趣,能用较完整的语言讲述,感受作品诙谐与幽默活动准备PPt帽子眼镜道具活动过程
一、导读一一引发期待今天老师想和小朋友说说爷爷,爷爷是爸爸的谁?是妈妈的谁?
二、集体阅读一一感受惬意.出示PPt图一观察熊爷爷去哪儿了?它在干嘛?它找了一个什么样的地方?.图二观察熊爷爷在新造的家里干嘛?它是怎么做的?一起学做信箱.图三观察信箱可以用来干什么?谁会给他写信?它最想收到谁得信
三、理解一一转为失望.请幼儿看三幅图,不但要看懂,还要会说.熊爷爷收到信了吗?心情变得怎样?重点引发幼儿观察发现信箱和角色背景之间的关系
四、悬读一一重点推测.图七观察熊爷爷收到信了吗,他怎么了?.熊爷爷会想到什么办法.引导幼儿合理推测,交流解决问题的方法
五、集体阅读一一体验满足
六、拓展阅读一一爱的回馈
1、用什么方法让你的爷爷奶奶知道你爱他一一引导幼儿用多种方式电话交流、写信等形式
2、给绘本取名,送熊爷爷一句好听的话。