文本内容:
大班健康《神秘的礼物》活动目标.了解快递包装盒上常见的标志,探究标志的意义.加深对快递员责任心的直观感知活动准备.材料准备内放红枣、花瓶、草莓的快递盒(突出标志);快递盒若干;玻璃杯、花、衣服、书、饮料、玩偶各一;大小不同的空白包装盒各一(写有寄件人X老师,收件人X老师);快递标志若干.场地准备教室地面画S形行进路线.经验准备幼儿有看成人收快递或者寄快递的经验.主题材料;贴纸;挂图;多媒体课件活动过程.神秘的礼物观察标记,猜测货物,初步感知标志的意义一(出示挂图或一只贴有标志的装有红枣的快递盒)快递盒上有什么特别的地方?你认识这个标志吗?(怕湿)它要告诉我们什么?一猜猜这里面会是什么?(红枣)为什么要用这个标志?同上,猜测花瓶认识五个标志一小结包装盒上有许多标志,这些标志说明了包装盒内物品的保存方式及运送快递时需要注意的事项.我来包礼物游戏任务一送花—如果要快递花,你会选哪个盒子?在盒子上贴上什么样的标志?为什么?游戏任务二送玻璃杯、衣服、饼干、水果一请你给这些东西选择合适的快递盒,并看看要贴什么标志(幼儿分组进行).快递员送货忙幼儿派送六件快递,体验快递员的责任心一这些礼物都是寄给谁的?(感知寄件人、收件人信息)谁来当快递员?(配班老师当收件人,表扬快递员的礼貌与文明运货行为)全体幼儿按标志轮流送最后一份快递,猜测快递盒内是什么,分享草莓课后反思本次活动通过拆礼物来引导孩子感知快递盒上标志的作用然后通过个别操作游戏和分组操作游戏的方法,让孩子感知不同礼物需要不同大小的盒子和标志进一步理解标志的意义并能够区分和进行应用活动。