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文本内容:
大班语言活动在甜甜的胡萝卜林里活动目标.欣赏诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌的美好意境.尝试用“XX最喜欢吃……,他说“我希望……”句式进行仿编,体验仿编诗歌的乐趣活动准备图谱、纸、笔、PPT课件活动过程
一、谈话导入,激发兴趣师今天想和你们分享一首好听的诗歌叫《在甜甜的胡萝卜林里》,你觉得甜甜的胡萝卜林是怎样的?师我们先来听一听在这片甜甜的胡萝卜林里出现了哪些动物朋友,他们说了什么
二、欣赏诗歌,理解内容.欣赏前半部分,感知诗歌内容师你在诗歌里听到了哪些动物朋友?兔子(松鼠)最喜欢吃什么?说了什么?诗歌里是怎么说的?师小熊(刺猬)最喜欢吃什么?他是怎么说的?诗歌里是怎么说的?(根据幼儿回答出示相应图谱)师你觉得这一切都能实现吗?为什么?那我们继续往下听.欣赏后半部分,理解诗歌内容师都实现了吗?松树变成了什么?兔子做了什么事?胡萝卜树上结着什么?松鼠做了什么事?刺猬呢?小熊呢?诗歌里是怎么说的呢?狼怎么了?.配乐完整欣赏,感受美好意境师你觉得诗歌为什么叫《在甜甜的胡萝卜林里》?“甜甜的”代表着什么呢?小结除了淋了蜜,尝起来是甜甜的,更重要的是小动物们的希望都实现了,也让他们感觉到甜甜的,而且狼也不在林子里了,感受到了特别地美好
三、根据句式,尝试仿编师诗歌里,兔子最喜欢吃胡萝卜,他说“我希望松树都长成胡萝卜”,你还知道哪些小动物最喜欢吃什么?请你用诗歌里的话说一说(“XX最喜欢吃……,他说“我希望……”).幼儿表征,自由仿编师你们肯定还有很多的想法,等会儿请把你的想法画下来等会儿4人一组,每人一份纸、笔和一首歌的时间,音乐结束就请你带着你的画纸上来分享“XX最喜欢吃……,他说“我希望……”.作品展示,分享交流师谁来分享一下你的想法?附《在甜甜的胡萝卜林里》(诗歌欣赏)(苏)谢•柯兹洛夫兔子最喜欢吃胡萝卜他说“我希望松树都长成胡萝卜”松鼠最喜欢吃胡桃他说“我希望呀,兔子,希望你的胡萝卜树上结的全是胡桃”小熊最喜欢吃蜜糖他说“我希望秋天一到,从天上落下的雨全是蜜”刺猬最喜欢吃干蘑菇“小熊,你的蜜雨慢慢儿下,等我把蘑菇都收到家吧”这一切都实现了一个夜晚的功夫,松树都变成胡萝卜了兔子锯倒了两棵胡萝卜树,搬回了家胡萝卜树上结着胡桃松鼠摘了满满一篮子,把它们藏在最大一棵胡萝卜树的树洞里刺猬忙着在胡萝卜树林里捡蘑菇秋天来的时候,真的沙沙沙沙下起了蜜雨兔子吃着淋了蜜的胡萝卜松鼠吃了淋了蜜的胡桃刺猬吃着淋了蜜的干蘑菇小熊在胡萝卜林边空地上,一天张着嘴,直吃到天黑时,才伸开四个熊掌,舒舒坦坦睡上一小会儿……狼一只跟着一只跑出了林子因为狼不喜欢甜蜜的东西。