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中班社会活动去动物园执教教师未来科技城海云幼儿园宋玉珍设计意图本节活动选自《完整儿童》中班主题《动物乐园》中的“在动物园里”子主题动物是孩子们最喜欢的朋友,中班幼儿对游玩动物园十分感兴趣,也经常会和老师分享在动物园的所见所闻《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,幼儿需不断发展适应社会生活的能力,结合生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,对幼儿的社会性发展十分有利随着幼儿年龄的增长,跟随成人外出的机会增多,学会看地图并设计路线是对孩子的新挑战基于此,本次活动重在引导幼儿学看动物园地图,启发幼儿看一看地图上标志、找一找动物具体位置、走一走最节约时间的路线,从而尝试画一画“云宝动物园”路线图此过程中充分调动幼儿的探索积极性,在设计路线到参观动物园的过程中萌发爱护动物,养护动物的责任感活动目标.学看动物园地图,尝试合理安排参观动物园的路线.对参观动物园感兴趣,萌发爱护动物,养护动物的责任感活动重难点重点学看动物园地图,认识地图上常见生活场所的标志难点能够设计参观动物园的路线活动准备LPPT、同幼儿人数相等数量的云宝动物园地图、马克笔、小黄帽若干.幼儿有去过动物园的经验活动过程
一、我去过的的动物园.教师出示动物园图片,引出话题.小动物们都住在一起吗?怎样能帮助我们很快地找到它们?小结原来,每个小动物都有自己的家通过看动物园的地图我们可以很快的找到小动物们
二、学看动物园地图.出示动物园地图PPT引导幼儿观察小结原来动物园的地图里不仅有动物场馆的标志,还有很多生活中需要的场所的标志.教师引导幼儿说一说动物的方位小结原来我们可以在地图上清楚地找到动物的具体位置和行走线路.(出示地图)请1—2名幼儿说说自己想去看的动物的行走路线,并沿途画上路线图.师幼讨论最佳路线小结地图不仅可以让我们找到动物的位置,它还可以帮助我们节约时间能合理安排参观路线
三、参观云宝动物园.播放音频,出示幼儿操作卡“去云宝动物园”路线图,介绍操作方法.幼儿自由操作,教师巡回指导.师幼共同梳理路线
四、延伸活动参观云宝动物园2020年10月28日。