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文本内容:
《奶奶的青团》中班阅读活动设计意图《奶奶的青团》是一部优秀的中国原创绘本,清明时节雨纷纷的情感蕴含在充盈着浓浓青草味道的新绿中,那明艳的油菜花以及甜糯的青团,连接了我们和奶奶之间绵长的记忆绘本《奶奶的青团》从以下三个方面展现了它的魅力图画美——整本书的画面以中国式的画风展现了中国江南村庄的景色;文字美——绘本的字里行间体现了中国人的亲情和友善,中国节日和饮食文化穿插在文字间;内容佳一一绘本的故事内容与《好吃的食物》主题有契合点结合主题“好吃的食物”开展,我希望通过阅读,帮助孩子们了解故事中我与奶奶制作青团的美好经历,从而知道一些中国的传统文化,感受中华传统节日美食所蕴含的美好情感分析目前中班下幼儿阅读的现状,结合本书的特质,我在设计这一活动时安排了五个主要环节,从话题自然导入,链接幼儿生活经验,激发兴趣,之后借用绘本画面、视频和自制小图书,来推进幼儿对故事情节的理解,努力使幼儿充分感受到故事的内容以及相关的情感最后讲述故事结尾,唤醒了孩子与文学作品的情感共鸣,真正发挥阅读对幼儿的影响,使他们在获得愉悦情感的同时,学会感受好吃的节日美食中蕴含的深情活动目标◊理解故事,了解与奶奶共同制作青团的经历,感受中华美食中蕴含的深情◊仔细观察画面中人物的行为和表情,大胆合理地猜想人物的心情活动准备◊课件◊图片◊经验准备◊话题导入教师你最喜欢吃什么?教师我最喜欢吃的就是我奶奶做的青团!长大以后呀再也没有吃到过那么好吃的青团了!一说到这啊,就想起了奶奶还有我的家乡,给你们讲讲我小时候的故事吧!
二、看一一,忙碌的人◊播放课件,讲述故事开头教师每每到了清明节,我们一家人就会早早地起床◊幼儿观察图片,说说人们都在忙些什么教师看,这会儿大家都在做些什么?教师奶奶说有了艾草,就有了今天的美食,猜猜奶奶说的美食会是什么?
三、制一一甜蜜的青团◊播放制作青团的视频教师原来清明节的美食是……?奶奶是怎么做青团的?(出示图片)教师看来做青团真不是一件容易的事情,奶奶在做青团的时候还会念起童谣“一团面,三斤糖,一把艾草,飘清香;轻轻揉,慢慢团,我把甜蜜藏心房”奶奶总是不紧不慢地做着,我呢总是等不及◊幼儿讨论猜测最爱的人教师蒸青团的时候,奶奶就会坐一旁陪我聊天,说“只要你爱的人越多,青团团就会变得越甜蜜”小小的我心里最爱的有哪些人?
四、品一一节日的美食◊幼儿自主阅读,幼儿猜测人物的心情教师只要吃了奶奶的青团,每个人都会变得笑容满面,充满力量神奇的事情就发生了整个村庄都热闹起来了!他们都做了些什么?这就是奶奶带给我们的力量,总觉得奶奶是个厉害的人,每个节日她都会变出大家喜欢的美食◊出示图片,交流奶奶制作的节日美食教师清明节吃了青团,还有什么重要的节日?奶奶又会给大家送上什么美食?
五、悟一一美食中的深情◊教师讲述故事结尾。