幼儿园：中班科学《我是猜题闯关王》

中班科学《我是猜题闯关王》活动目标.尝试用观察、分析的方法，理解排除法在游戏中的运用.积极参与闯关游戏，体验闯关成功的快乐活动准备.材料准备水果、图形、数字的图片若干；糖果等小礼物.主题材料；挂图；多媒体课件活动过程.谁是猜题闯关王了解游戏规则，引出主题什么是猜题大闯关？你先选一样，我问在不在，就能猜出你选了什么你们想成为班级里的猜题闯关王吗？.我是猜题闯关王第一关我问你答猜水果你最喜欢吃的那种水果，不说出来，我问你答，我就能猜到你最喜欢吃的那种水果你最喜欢吃的水果在第一排（第二排、第三排）吗？（观察分析三种水果，初步感知用排除法来猜水果）前面是三种水果，四种水果我也能猜出来（两次或零次出现的直接确定，出现一次的，同排另一个肯定出现过两次）（观察分析四种水果，尝试学习用排除法来猜水果）第二关我问你答猜图形这里有哪些图形？（出示图形，巩固认识四种平面图形）谁来做猜题闯关王？（请一名幼儿抽取一张图形卡片藏好，其他幼儿观察、分析四种图形，尝试自主出题和猜题）第三关我问你答猜数字这里有2〜6一共五个数字谁来做猜题闯关王？（请一名幼儿抽取一个数字卡片藏好，其他幼儿观察分析五个数字，尝试用排除法来猜数字）.闯关成功真快乐出题的小朋友不能更改选中的卡片，猜题的小朋友认真观察，一一排除，就能猜对了我们都是猜题闯关王！分享闯关成功的礼物我们一起来分享闯关成功得到的礼物吧延伸猜猜乐在日常活动中，教师可以根据主题，更换猜的内容，巩固练习用观察、排除的方法来玩游戏在幼儿理解、掌握观察排除的方法的基础上，逐步提升难度课后反思我是猜题闯关王，在活动开展的时候，小朋友首先要了解游戏的规则在过程中，我发现有几个小朋友对游戏的规则还不是特别的清楚嗯，老师经过仔细的讲解以后，小朋友逐步逐步的了解了游戏的规则教师在在内容上更加的抽象一些，数量上，也逐步的在增加，让幼儿能够巩固应用排除法来进行猜体，让幼儿体验猜题闯关成功的快乐。