文本内容:
大班绘本不喜欢水的鳄鱼活动目标.通过对画面的细致观察,能发现鳄鱼的不同之处.理解绘本中每个感叹号强烈的情绪,感受鳄鱼不同心理变化.知道每个人都有自己的独特之处和本领,学会自我欣赏
一、出示绘本封面,引发幼儿阅读兴趣师老师今天给大家带来一个本书,是谁呢,鳄鱼?师请你仔细观察绘本的封面,从封面中你发现了什么?师这本书的书名是什么?不喜欢水的鳄鱼?鳄鱼明明是喜欢生活在水里的呀,这只鳄鱼好像有些不一样这到底这是怎样的一只鳄鱼呢?
二、第一次阅读绘本,发现鳄鱼和兄弟姐妹们的不同师孩子们,老师为大家准备了关于小鳄鱼的故事的一些图片,请大家仔细看图,小鳄鱼在干什么?发生了什么事情?
1.自主阅读(1-3)提问小鳄鱼在干什么?他的兄弟姐妹们在干什么?他们有什么不同?追问你看这句话后面有个符号,这是什么标点符号?这是一个感叹号,表示强烈的感情,小朋友,你觉得这时候的鳄鱼有什么感受?
二、第二次共同阅读绘本,感受角色心理师没人和小鳄鱼一起玩,他觉得很孤独,于是小鳄鱼做了一个决定,他做了怎样的决定呢?让我们继续看看绘本,又会发生什么事呢?
1.一起阅读(睡觉一花样游泳)提问他做了什么决定?猜猜这时候心里怎么想的?师第二天下午,他带着新买的游泳圈来到河边今天,他要和兄弟姐妹们一起玩个痛快!这里有又出现一个感叹号,这里代表他怎样的感情!借助游泳圈的帮助,为了能跟其他小鳄鱼一起到水里玩,他做了什么努力?他成功了吗?坚持还是放弃?为什么,请说说你的理由
三、第三次共同阅读,发现自我师小结最后他还是下定决心试一试……哇小鳄鱼决定跳进水里试试看它要试试自己能不能也在水里玩
1、
2、
2.
5、3!这里又出现了一个感叹号,你觉得这时候的鳄鱼有什么感受,这个感叹号又代表什么意思?扑通,咕噜救命啊!这个感叹号又代表什么意思?这个游泳圈是谁给他的?可能是同伴担心他会有危险给他游泳圈
四、幼儿自主阅读整本绘本到底会发生怎么样的事情呢?小朋友一起去书上找找答案吧
五、观看视频师这只小鳄鱼恨透了水,水又冷又湿,而且让他很丢脸不过这时,一件奇怪的额事情发生了,他的鼻子有点痒,越来越痒,越来越痒,越来越痒……师小朋友们,这几个的感叹号是什么意思?请问你喜欢这只喷火龙吗?你喜欢他什么?师他用火点燃热气球,带着鳄鱼伙伴们一起乘着热气球去高空翱翔驮着鳄鱼伙伴们在高空飞行鳄鱼们又惊喜又享受
四、说出自己的外貌特征和本领,学会欣赏自己师小结原来找到自己擅长的本领如此的开心呀提问其实每个人都长的不一样,都有自己的特点和本领,请问你有什么特占?
八、、•师我们每个人长得都是不一样的,不管你长得高还是矮,是胖还是瘦,眼睛是大还是小,皮肤是黑还是白,在大家眼中你永远是与众不同、独一无二的师接下来我们玩一个接龙游戏从这边开始,每位孩子大方自信的说出自己的本领或者优点来
五、延伸活动有感情的读绘本大家来尝试用你理解的方法,讲这句话读出来师总结原来绘本里有很多感情变化都用标点符号跟字体变化来表示现在小朋友们一起去教室里试着有感情的讲一讲这个故事吧。