幼儿园优质课-【推荐】大班科学教案五篇

【推荐】大班科学教案五篇作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是整理的大班科学教案5篇，欢迎大家分享大班科学教案篇1目标

1.知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系；

2.能根据动物的特殊表现来判断并预报天气；.激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气神奇的兴趣萌发幼儿爱科学的情感重点激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、神奇难点8你还知道它的名字，真了不起！师还有一些小朋友没来得及上来介绍自己喜欢的叶子，现在给你时间，你把它介绍给你身边的朋友，和他分享你发现的叶子的秘密吧！.师小结我发现你们捡到的叶子是各种各样的，有的大小不同，有的颜色不同，有的形状不同，有像手掌一样的，有像爱心一样的；还有叶子边缘的光滑程度也不同，有的摸上去滑滑的，有的摸上去毛毛的，像小牙齿一样，真有趣

二、游戏分类

1.一片叶子我们找到了这么多的小秘密，真棒！现在贺老师的叶宝宝，我们来玩一个“叶子宝宝找家”的游戏，我的叶子宝宝在哪里呢？快快到妈妈身边来宝宝们听清游戏的要求哦:先看看旁边老师手里举的标记，再看看手中的叶子是什么样的等老师说“一二三，开始”你们就可以去找家了知道了吗？好我10们来认识一下现在她们手中的标记，是什么？知道的举手看看你手中的叶子，准备，

一、

二、三，开始！1大叶子，小叶子…师检查……我们赢啦，一起欢呼“耶”！2注意，标记要换啦!……齿状叶子，光滑叶子……我们又赢啦！“耶”！3黄叶子，绿叶子……采访红叶子你们很聪明谀，能判断出那两个都不是你们的家，就在妈妈身边吧，妈妈为你们欢呼“耶”！师检查黄叶子和绿叶子，你们挑战成功啦！再来欢呼一声“耶”!师点评叶子宝宝真厉害，都找到了自己的位置，咦？我们每人手中都有一片叶子，这么多的叶子放在一起我们可以用来做什么呢？幼说树叶贴画、做树叶帽子……

三、叶时装秀.过渡叶子还能打扮我们，这个注意真不错，那我们就动动手将这些叶子变成漂亮的叶子服装，举办个时装发布会，怎么11样？老师为大家准备了各种各样的叶子，大家一起来打扮吧！（音乐《秋天多么美》）

2.小模特们准备好了吗？我宣布叶子时装秀现在开始（音乐jordytowers）师今天的发布会真是太精彩了，下面我宣布..班叶子时装发布会到此结束！大班科学教案篇4课题生成在创建国家卫生城市的过程中，我们带领幼儿参观城市，发现环境污染现象已非常严重太湖水变臭了、马路上到处弥漫着废气、古运河上的运输船发出了刺耳的噪音……太湖明珠无锡已失去了原有的魅力孩子们开始讨论如何使无锡恢复原来的漂亮设计《奇妙的“云车”店》这个活动，就是让幼儿在科学想像过程中，活跃思维，斗胆设计，从而萌发幼儿亲近自然，改造自然的良好情感活动目标

121、通过情境的创设、激发幼儿学习的兴趣和对环境、对大自然的夸姣情感

2、运用多种媒体，激活幼儿的思维，在幼儿斗胆想像的过程中，初步萌发环保文明意识活动准备

1、设置情境云车店的场景，在云车店门上、柱子上、围墙上贴满各种色采、各种形状的云彩

2、制作多媒体课件、录制儿歌的录音

3、“聪明宝宝”飘带若干、作画工具活动过程

1、进入情境，引起幼儿学习兴趣在热闹的锣鼓声中，教师从“云车”店的场景中走出教师开始语锣鼓喧天、放鞭炮，云车店里真热闹小朋友们好，我是云彩姑姑，今天我的云车店开张了，我请你们到我店里来做客，并且请你们都来当设计师幼儿自由选择地方坐下

132、师幼共同讨论环境问题1教师指导语前几天我们参观了无锡城，发现我们的家园没有以前那末干净、那末美了，人们也容易生病了，这是为什么2幼儿自由讨论，并且回答问题幼儿1因为有许多摩托车和助力车喷出难闻的气味那气味里有铅，人吸了有毒幼儿2太湖水一点也不清，上面有绿藻，还有难闻的气味没有歌里唱得那末好幼儿3古运河上的水也变黑了，我没有看见水里有鱼，河里的船发出的声音太难听了，吵死人了幼儿4我还看见了垃圾箱的周围有苍蝇和虫，路上也有一些垃圾根据幼儿回答的内容，教师在多媒体电脑上出示相应的照片3教师在幼儿回答的过程中总结小朋友们看得真子细，你们说的这些就是环境污染现在我们的空气被污染了、水被污染14了、乱扔垃圾污染了环境、各种噪音也是一种污染，就因为这样影响了人们的身体健康儿童网站

3、引起幼儿设计环保云车的愿望⑴介绍小兔设计的云车

①教师环境受到污染了，只要我们动脑筋就一定能解决，小猪、小兔已经设计了云车来解决问题了，我们来看一下

②教师演示电脑小兔介绍自己设计的云车现在垃圾袋装化，人们往往把各种垃圾混在一起，工人叔叔很难进行垃圾处理我就想可以请电脑来帮忙，所以我设计了一辆黄色的云车，他们对垃圾进行分解当人们把垃圾扔进来时，电脑就会显示哪些垃圾是有益的还是有害的，机器手就会自动把它们分开，并且分类放在指定的地方，工人叔叔把实用的垃圾回收，把有害垃圾进行处理，这样就不污染环境了⑵介绍小猪设计的云车

①教师小兔真是个聪明宝宝，它设计的云车本领大，小猪也动起了脑筋15

②教师演示电脑小猪我住的城市垃圾堆成为了山，我想要是把这些堆垃圾的地方种上花草那该多好啊!小朋友猜猜我会设计成什么样的云车呢？

③教师小朋友你们来猜一猜，小猪设计的是什么样的云车？有什么用呢一幼儿1一定是种花的云车幼儿2专门铲垃圾的云车

④教师还是听小猪来介绍吧

⑤教师演示电脑小猪说还是我来告诉你们吧，我设计了一辆大嘴巴的云车，专门用来吃垃圾大嘴巴吧嗒吧嗒，把垃圾吃进肚里吐出来的垃圾饼是最好的肥料，把这些垃圾饼作庄稼肥，庄稼会长得更好

⑥教师总结小猪真是聪明宝宝，它的云车设计奇妙，能把废物变宝，真好⑶激发幼儿设计云车的愿望16

①教师小兔、小猪，把垃圾污染问题解决了可是，在我们的身边还有许多问题没有解决呢怎么办呢？幼儿1:我们来解决幼儿2我们也可以设计环保云车

②教师你准备设计解决什么问题的环保车？幼儿讨论，并说出各自的想法幼儿1我要设计吸废气的云车，云车把废气吸进肚里，经过加工后，吐出芳香的空气幼儿2我设计的云车是处理污水的，能把污水变清，这样我们的太湖水就会和以前一样了幼儿3我的云车是专门种树的，这样空气就会变得更清新

4、幼儿动手设计环保云车⑴提出操作的要求教师今天，云彩姑姑为你们准备了许多的云彩，小朋友自己去选择喜欢的云彩来设计环保云车，设计完以后，把你的环保云车介绍给大家听，你就能得到用云彩做的“聪明宝宝”的飘带17⑵幼儿操作一幼儿选择自己喜欢的云彩，贴在操作纸上进行设计设计好后向大家介绍云车的特点，并且可以戴上“聪明宝宝”的飘带⑶有的幼儿采了好几朵云彩，设计了好几辆云车教师现在我们有了各种各样的环保云车，快把这个好消息告诉大家，让大家来购买环保云车，一起净化、美化我们的家园教师和幼儿一起边听音乐边念儿歌“聪明宝宝，设计奇妙，垃圾变宝，城市更美，人人健康，身体更好!”走出教室进行宣传课题评价效果分析这个活动采用了情境教学的方式引入课题，幼儿一下子被美景吸引住了，注意力特殊集中幼儿谈话的过程中，由于谈论的话题是幼儿真切的体验，显得很积极同时采用了多媒体辅助手段让幼儿感知，使他们的思维活跃了起来在让幼儿设计环保云车给了他们充分的时间进行讨论，他们有了表达自己想法云是千变万化的，各种云又给了幼儿广阔的设计空，设计了一辆云车又18一辆云车，不想停笔活动既涉及了科学领域又涉及到了社会领域，活动后意识在幼儿的心中扎根，同时他们的设计能力得到能力是未来创造型人材所必须具备的能力，有了想法，有了设计就有可能变成现实未来的世界要靠我们创造与材料相互作用，通过动手、动脑的过程，促进其情感的发展与提高，是本活动的最大特点教师以调动幼儿，借助画云车的方式，实现了环保教育的目的解的是“云车的浮现与环保好像联系不大，有些牵边的污染源，你对它们的存在有想法吗你准备如何处理？大班科学教案篇5活动目标.继续探索各种绳子的玩法及用途通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣.让幼儿体验合作游戏的快乐，培养合作意识.发展幼儿的创造性和发散思维能力.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐

19.能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点；.能运用新学的知识进行判断准备多媒体课件，气象牌（人手一份）过程引出一看一看一听一听—小小气象员一延伸

一、引出课题.老师播放［CCTV-天气预报］“小朋友，这位阿姨在干什么？”“她是怎么知道天气的呢？”幼儿回答，老师点击［图片］.老师“气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况可是农民伯伯不用气象仪器，有时也能知道明后天的天气如何他们是怎么知道的？是谁告诉他们的呢？”幼儿充分讨论

二、一看

1.播放［蚂蚁上树］重点难点通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣发展幼儿的创造性和发散思维能力活动准备长绳短绳若干录音机，音乐磁带（做做热身操和放松动作时用）活动过程.带领幼儿听音乐做律动进入活动场地，然后让幼儿做热身操活动一下.导入课题师小朋友，你们看老师手里拿着什么（绳子）过去我们已经知道了绳子的好多种玩法，你们还记得吗（记得）那下面老师和小朋友们先一起来复习一下过去我们玩过的绳子游戏吧⑴揪尾巴20幼儿幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”先抓到对方“尾巴”者为胜⑵踩绳跳每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳3走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规⑷顶绳幼儿把绳子顶在头上走，掉下绳子为犯规，锻炼幼儿的平衡性⑸走钢丝把绳子拉成——或者S形，幼儿踩绳前进

21.和幼儿谈话，进一步激发幼儿学习兴趣小朋友们，我们已经学过了这么多绳子玩法，今天看谁能想出更好玩的方法，好吗？1让幼儿自由分散玩绳可以让孩子自由选择绳子顽耍，探索不同的玩法提醒幼儿互相合作进行游戏表扬有创意的幼儿2幼儿想出玩法后，教师和想出玩法的幼儿一起给小朋友们示范.今天小朋友们又想出了绳子的这么多玩法，那老师把小朋友想出的玩法，编到游戏中去，让小朋友一起来玩游戏好不好把幼儿分成几组，每组幼儿玩一种游戏，熟练以后可以交换游戏来玩，每种游戏每一个幼儿都必须知道游戏的玩法并且都会玩⑴给娃娃打领结可以集体玩幼儿分成人数相等的四队，各队第一位幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛挨次进行，快的为胜22⑵摆布行进跳10人一组把幼儿分成人数相等的两队，一条绳子拉直在地上，各队第一位幼儿在绳的两边摆布轮换进行跳，直至终点后，跑回排第二个幼儿的手，比赛挨次进行，快的为胜3跨小河将两条绳摆成35cm平行线为小河，幼儿练习跨过小河4钻绳两人牵紧绳子的两端，全班幼儿挨次从绳底钻过5跨绳绳离开地面20cm高幼儿挨次从绳上跨过⑹摇绳幼儿自由玩幼儿用一手拿绳，随便摇，向小蛇一样⑺挑扁担幼儿两手拿绳放在肩头，做挑扁担状，可以两个幼儿一起玩也可以自己玩8摆图形跳幼儿自由玩23幼儿可以把绳子摆成任意一个图形，跳着玩9踢毯子幼儿自由玩幼儿一手拿绳，用脚踢，想踢毯子一样10开火车全班幼儿一起玩幼儿双手拿绳，套在前面幼儿的身上，开火车，提醒幼儿要注意安全11跳绳幼儿自由跳、两人带着跳、两人轮绳，一人跳绳.放松活动小朋友们刚才又想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏，一定有点累了吧，那末现在就让我们一起随着音乐来放松一下随音乐和幼儿做一些放松动作.教师小结今天，小朋友们都表现不错，回家后把我们今天刚学的玩绳游戏和爸爸妈妈一起做一做，好吗？.收绳教会幼儿把绳子盘好，有利于下一次玩时，方便取活动反思24兴趣是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参预探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，再也不是以往的老师教，幼儿被动地学充分体现T老师的主导作用和幼儿的主体地位培养了幼儿的探索精神创造了条件让幼儿实际参加了探索活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展同时也培养了他们的合作精神25老师“它们是谁？在干什么？为什么要这样？“听听小蚂蚁自己来解释”点击［蚂蚁］“蚂蚁怎么说的？它们为什么要搬家？”

2.点击［选择］还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现我们一起来看看你知道它是怎样来预报天气的吗？请你跟旁边的小朋友讨论一下”幼儿讨论“请你来说说，谁能预报气象？”教师根据幼儿的回答分别点击四幅［图片］（鱼儿上浮/蜻蜓低飞/燕子低飞/乌龟“冒汗”）“它是怎样来预报的呢？幼儿回答后，教师点击［动物的头部］，检验幼儿的回答教师小结“刚刚看了那末多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些变化有那些变化呢？（幼儿回答，如空气中水分不少、非常潮湿、空气很闷等）一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了”

三、听一听“农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断气象，他们还能通过听小动物的叫声来判断气象变化呢我们一起来听一听？”

①播放［青蛙知了］“知了青蛙普通在什么时候叫？”教师用儿歌小结图片内容点击［知了］学念儿歌“天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫天雨知了无声响，青蛙塘边刮刮叫”

②播放［蜜蜂］学学小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜，早出晚归忙得欢；阴雨天气不出门，在家酿蜜不停工”

③播放［鸡:天要下雨，鸡不进窝”

四、小小气象员

①介绍游戏的题目

②介绍晴雨牌的用法

③教师操作课件［判断］幼儿翻牌电脑赋予判断对错教师快速口述，幼儿翻牌

五、活动延伸请你回去看看、子细观察一下，还有哪些动物在天气变化以前也有一些特殊的表现？大班科学教案篇2教学内容科学活动《人造“彩虹”》重点难点人造彩虹尝试用多种方式学习造彩虹的方法教学目标.尝试用多种方式创造“彩虹”.愿意与同伴交流、分享探索的过程组织形式集体活动教学准备儿童经验基础幼儿有认识彩虹的经验环境准备创造“彩虹”的材料镜子、浅盘透明的圆珠笔笔杆水等过程与策略

一、喜欢彩虹的小朋友启示幼儿为这位爱彩虹的小朋友想办法

二、人造“彩虹”.提供各种材料，引导幼儿想出各种方法尝试创造“彩虹”.笔杆彩虹

三、拥有属于自己的彩虹.创造出彩虹请幼儿相互欣赏.引导幼儿交流，演示自己创造彩虹的过程有效语言设计.有个小朋友在雨过天晴的日子里看到过一条漂亮的彩虹，可是它一会儿就消失了.房间里的彩虹在浅盘里装上水，把镜子斜放盘子，然后对准太阳转动盘子“彩虹”就会浮现在墙壁上环境辅助镜子、浅盘透明的圆珠笔笔杆水大班科学教案篇3【活动目的】

1.观察树叶，能发现叶子的不同，感受叶子的多样性和其特性

2.能根据叶子的特征进行二次分类，并认识几种特殊的叶子

3.培养幼儿细致的观察力和热爱秋天的情感【活动准备】

1.幼儿搜集各种各样的树叶，了解一些特殊的叶子

2.教师制作PPT《有趣的叶子》.分类标志、树叶服装等【活动重难点】观察树叶，能发现叶子的不同，感受叶子的多样性和其特性并能根据特征二次分类【活动过程】

一、感知叶子

1.师（播放音乐）小朋友们，秋天来了，郊外的景色可美啦！枫叶火红火红的，银杏叶金黄金黄的，秋风一吹，（师做动作）许多叶子在空中飘呀飘，瞧，一些调皮点的小叶子还飘进了我们的教室里（指地面铺的叶子）这么多的小叶子你喜欢吗？请捡一片你最喜欢的叶子带回小椅子去

3.师小朋友们现在可以看一看你手中的叶子，可以摸一摸它，还可以闻一闻，你会发现什么呢？师巡视指导幼儿子细观察师你捡到的小树叶是什么样的呢？幼儿展示介绍手中的树叶，师相机评价形状1像我们的手掌一样，是掌形的，还有谁的叶子是掌形的去和它碰一碰拉着幼碰一碰2确实很像爱心，我们一起来做一个爱心吧3真像只漂亮的小胡蝶，你带上小叶子像小胡蝶一样飞一飞4像一把很厉害的宝剑，你带上你的宝剑来表演下武术颜色4火红火红的真好看，像小朋友红嘟嘟的小嘴巴5银杏叶金黄金黄的，像把小扇子，来我们一起来扇扇风边缘6毛毛的有点像我们的牙齿一样，我们就叫它齿状叶子吧是齿状叶子举起来，我们来打个招呼，你好！大小7你的叶子小小的，像可爱的小胡子；你的叶子大大的，很特殊其它。