坚持从师德师风、学科建设等方面入手，推进小学校长能力提升

坚持从师德师风、学科建设等方面入手，推进小学校长能力提升2023年，我国基础教育进入新时代，小学校长的角色越发重要作为学校中的领导者，小学校长需要具备高强度的综合素质和领导能力为了促进小学校长的能力提升，必须从师德师风、学科建设等方面入手，该如何推进呢？

一、弘扬师德师风师德师风是教育事业发展的重要内容，也是小学校长提升能力的重要保证小学校长需要具备高度的师德道德、职业道德、伦理道德素养，做到“以德立人，以德育人”具体措施如下

1.树立正确的教育理念小学校长需要树立正确的教育理念，将个人情感不介入教育，明确教育的社会价值和使命，为青少年的成长做出贡献，同时不断提升自己的理论素养

2.践行师德小学校长需要始终践行师德法规，能够尊重学生，尊重家长和同事，遵守职业道德规范，注重自我修养

3.培养良好的教师团队作为教育领导者，小学校长需要培养良好的教师团队，亲自指导教师，以身作则，切实为学生的发展做出贡献同时，积极开展师德师风建设活动，加强师德教育，提高师德素养

二、加强学科建设学科建设是小学校长能力提升的重要内容小学校长需要具备学科知识和教学能力，促进学校教学水平不断提高具体措施如下

1.加强师资队伍建设小学校长需要加强教师的培训，提高教师的学科素养和教学能力通过课程设置、教学方法和内容、教学资源等方面来提高小学教师的教学水平

2.建立教学课程体系小学校长需要根据学科的特点，建立科学合理的教学课程体系同时，通过引入新教育理念，加强小学教学的应用性和实践性

3.创新教学方式小学校长需要加强教学方式和手段的创新，创造性地将先进的教学方式引入小学教学中如“互联网+教育”等新兴的教学模式，需要让小学生逐渐适应

三、注重学校文化建设学校文化建设是小学校长能力提升和学校可持续发展的保证具体措施如下

1.创建良好的学校文化小学校长需要创造良好的学校文化，形成学校共同的价值观和行为准则，使全体师生形成一种共同的文化认同，提高全校的凝聚力

2.推进学校品牌建设小学校长需要强化学校品牌建设，提升学校的知名度和影响力通过多种方式来宣传学校的特色、优势等内容，形成正面的学校形象，吸引更多的社会资源加入学校发展

3.有效利用教育资源小学校长可以利用教育资源，切实提升学生的学习服务，满足不同层次学生的需求，例如为学生优先提供学习资源，优先安排学生参加社会实践活动等等综上所述，在提升小学校长能力方面，需要注重师德师风、学科建设和学校文化建设，促进小学校长的全面素质提升在这个过程中，学校应该注重实现师生全面发展，不仅仅是知识水平的提升，还包括品德修养的提升，使小学校长成为真正的先进教育领导者，更好地推动小学教育的发展第PAGE页共NUMPAGES页。