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学问竞赛活动方案范文为了确定工作或事情顺当开展,常常须要提前打算一份具体、具体、针对性强的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案那么制定方案须要留意哪些问题呢下面带来学问竞赛活动方案范文5篇,希望大家喜爱学问竞赛活动方案范文篇1生命无价,健康第一,为进一步提高居民健康观念和防病意识,提中学老年人自我保健意识,提倡科学合理健康的生活方式一社区居委会为了让社区中老年挚友能拥有一个健康的身体,丰富他们的身体保健学问,将举办一场〃中老年人保健学问讲座〃,并为中老年挚友进行免费体检在社区内营造〃人人关注健康、享有健康、人人享受健康〃的氛围
一、活动时间20—年2月24日
二、活动地点一社区活动中心三楼
三、参与人员社区中老年挚友综合地位,依据学校教务处的支配特举办新丰镇中心小学语文学问竞赛的活动,制定如下支配
二、竞赛方案
1、试题要求学生分班级组进行竞赛低、中、高三个学段的各班级教研组长交换出试题并阅卷出题具体要求如T⑴
一、二班级侧重于字、词、句的驾驭
三、四班级侧重进行句群结构法训练、段的阅读
五、六班级侧重进行篇的阅读和理解含义深刻的句子,体会的思想感情2每个学段出题时,课本学问包括课文、资料袋等占试卷比重40%难易程度视各班级学情而定阅读方面,视各班级学情而定⑶各班级教研组长务必于x月x日前将试题的电
五、六班级上交一老师
2、参与对象全镇一至六班级部分学生,以班为单位,每班5人
3、竞赛时间x月x日下午12点10分
一、二班级13点30分三四班级14点50分五六班级(如有特别状况另行通知)
4、依次完小、教学点与中心校则同时进行
5、监考支配
6、嘉奖方法本次活动设
一、
二、三等奖,发给奖状
7、成果汇总学问竞赛活动方案范文篇5一活动名称冲出重围、穿越火线
二、活动简介
(一)活动时间:
(二)活动地点:
(三)参赛对象:
(四)活动项目:参与方式本次活动共分四组,每组15人、每队选出一名队长,在接到任务后,队长和队员充分发挥大家的才智,广纳建议,制定作战支配,共同协商协作,制定本队口号并把每个队员平安顺当的护送至竞赛终点本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者
1、突出重围竞赛赛距30米、须要道具PVC防滑地垫或其他用品嬉戏方法在起点处,由第一名队员向前搭放〃小地毯〃,后面的队员不断地把身后的〃小地毯〃传给第一个队员,共同踩着〃小地毯〃前进30米,要求脚不能触地,待全部到达终点后快速进入下一个嬉戏〃穿越火线〃嬉戏规则⑴参赛队队员在起点线外打算2竞赛过程中只要有脚触地的状况,均视为犯规并按触地次数对竞赛用时给与增加每触地一次加15秒3全员通过后快速进入穿越火线区域进行穿越训练意义本嬉戏旨在培育团队协作实力和战略战术,训练团队内部的协调实力
2、穿越火线道具要求网绳、框架嬉戏方法和规则全员必需穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域嬉戏的意义整个嬉戏凸显的就是团队合作,无论多么好的网一个人是不能保障通过的,而大家认为很难受的网,在大家的合作下也都顺当通过了,可见团队的作用是很大的,一些看似无法做到的事情,在合作好的队伍中都是可以完成的,这个道理让大家在嬉戏中能相识的更深刻
3、向着成功开火须要器材气球嬉戏方法和规则每一个从火线出来的队员快速跑到指定位置吹气球,直到吹到指定大小,每人两个全体队员共吹30个,可以由别人帮忙吹和帮助(已经提前跑至终点的队员不行以帮助),吹完的队员跑至竞赛终点,直至全部队员到达终点,整场竞赛计时结束气球必需吹至指定大小,不合格一个扣时15秒嬉戏意义本活动旨在挑战心理极限,增加对他人的信任和对自己胆识的熬炼随着人们生活水平的不断提高,如何以健康的生活方式获得最佳的生活质量显得尤为重要主要讲解中老年人常见病有哪些心脑血管疾病、糖尿病等发病特点是什么如何防治慢性支气管炎、冠心病、高血压、心脑血管等疾病如何合理用药?日常生活中饮食应当留意哪些?日常生活中应当养成哪些生活习惯该如何增加机体免疫功能,促进新陈代谢为社区中老年群众做免费体检保健,活到百岁不是梦今后,社区将常常性的举办适合中老年人的保健学问讲座,普及防病抗病学问提高居民的生活质量学问竞赛活动方案范文篇2活动背景在这个大背景下,为深化开展创先争优活动,不断扩大共青团的影响力和号召力,激发广阔团员青年的爱国热忱,动员和激励广阔团员青年在新的历史时期坚决信念,发奋学习,新意创新,自觉奉献,奋勉成才,自觉为建设特色显明的现代高校奉献力气,以表达对祖国,对莞工的感恩之情为此,机械工程学院团总支、学生会本着加深学院全体团员对中国共产主义青年团的相识以及对共青团员的责任和义务的深化的理解的初衷,怀着一颗对中国共产主义青年团无比爱戴的感恩之心,以培育〃有道德、有文化、有纪律、有志向〃的优秀共青团员为目标,确定开展共青团学问竞赛活动的目的与意义.充分了解团组织的基本学问,明确团组织的性质与任务,牢记团组织的各项规章制度,为今后更好地开展团组织的各项活动打下良好的基础.熬炼和培育支部团员的组织协作实力,资料收集实力,归纳总结实力,语言组织实力.激发团员青年的青春活力,缓解团员青年的学习压力,适当放松自己的心情,并以此获得乐趣,并达到劳逸结合的良好效果和促进大家之间的沟通,使全体团员青年的团队协作实力更强,增加我院团员凝合力和集体荣誉感.让团员意识到我是团员我光荣的理念活动对象机械工程学院全体团员青年活动时间20_年3月6日晚1930-21:30主办单位机械工程学院团总支、学生会承办单位机械工程学院团总支、学生会组织部活动概况本次团学问竞赛活动分为三个阶段,包括嘉宾动员鼓舞阶段,学问竞赛阶段,竞赛总结升华阶段在嘉宾动员鼓舞阶段中,受邀请嘉宾在竞赛前对本次参赛队伍进行赛前加油,让各支部团员能在竞赛中更加给力,赛出团员风采在学问竞赛阶段,让团员们呈现出各支部的风采、个人的风采加深对团组织的相识,对支部的凝合力,不断丰富学问,提高团员的素养与实力竞赛总结升华阶段,应邀嘉宾点评本次竞赛,阐述竞赛意义,让广阔共青团员深刻体会到我是团员我光彩的理念活动流程第一阶段打算、动员学习阶段.团总支、学生会收集相关团组织学问文献..各团支部召开动员大会,动员本支部全体团员学习团组织的相关学问,收集其他相关资料,推选代表参与竞赛,各个班级以专业为单位组建一支由6名团员青年组成的代表队,打算参与竞赛.团总支、学生会进行大力度宣扬,张贴海报进行宣扬同时,向每个团支部说明这个活动的意义其次阶段学问竞赛阶段第一环节必答题(每题限时为10秒)必答题的形式为选择题首先由参赛的各支队伍现场派出代表抽签,抽答题先后依次抽到第一的队伍可以在大屏幕上的10组题目中选一组,然后起先在规定的时间内作答答对的得10分,答错的或不答的得分其次以及后面的队伍以此类推作答(被前面队伍选过的题目组不能再选)其次环节中场休息嬉戏环节主持人提问,全部在场团员青年举手抢答,答对的嘉奖小礼品一份嬉戏环节的分数不算进总分第三环节抢答题(每题限时10秒)此环节共设置10道题目,每道题分值10分答对的加10分,答错的扣分(具体扣分形式如下)各参赛队按竞赛规则抢答题目在本环节的抢答者,抢到题目后在规定的时间内作答(有下列情形之一者,倒扣5分A、答错;B、答题超时或抢而不答;C、非答题队员独立完成;D、在主持人尚未宣布〃起先举手〃前举手的参赛队,该参赛队不能再答此组题目,该队视同答错题扣分;注
1、以上环节结束后,如出现两队或两队以上分数相同,则继续通过抢答题决出输赢
2、竞赛进行过程中不得更换队员各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场,否则取消该队参赛资格
3、各参赛队必需无条件遵守本规则,听从竞赛结果如对竞赛结果产生异议,则以评委的评判为准
4、赛队员对于答案有疑义时,由主持人请现场评委判定,任何队伍不得以此为借口延误竞赛
5、在竞赛过程中,每个参赛队伍共有2个锦囊,可以用来求助现场观众,锦囊在必答和抢答竞赛都可用第三阶段表彰阶段.在大会当场决出获奖队伍后进行颁奖.一期饭堂之前张贴海报进行公开表扬奖项设置一等奖1名(院级证书)二等奖1名(院级证书)三等奖1名(院级证书)活动预期效果通过此次团学问竞赛,机械工程学院全体团员的团学问素养普遍得到提高,全体团干的综合素养也都能够获得较大提升;共青团的学问、文化、精神更能够很好地宣扬到基层团组织中,宣扬到团员青年中,从而整体提升全院学生的思想内涵,为把我校建设成为现代化高校贡献青春与活力让每个团员都牢记自己是一名共青团员,时刻留意以团员的标准和要求来鞭策自己,不断增加做一名共青团员的光荣感和责任感努力成为遵纪遵守法律的.模范同时,让团员青年在活动中进一步相识团组织、酷爱团组织、仰慕团组织机械工程学院团总支、学生会20_年02月27日学问竞赛活动方案范文篇3
一、竞赛主题诵读中华经典,营造书香校内
二、竞赛目的通过组织学生经典诵读竞赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教化,提高学生阅读古诗文经典的爱好,增加广高校生文化和道德素养以此次活动为契机,努力营造诵读中华经典古诗文的深厚氛围,乐观推动经典诵读活动进课堂、进校内、进家庭
三、竞赛时间12月1日上午
四、竞赛地点操场
五、竞赛对象全班学生
六、参赛要求
1、以组为单位参赛,要求全班学生参与,着装统一,整齐大方
2、竞赛内容由各组组长和组员一起去打算,要求制作多媒体课件,尽量配乐竞赛形式由各班自行支配
七、评奖方法
1、邀请学校领导及相关老师组成评委会,依据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分
2、依据竞赛状况和现场评分,分班级设奖一等奖2个二等奖4个,三等奖6个
八、评分标准竞赛实行100分制,其中:a、作品内容(15分)选材内容符合竞赛要求,具有肯定的教化意义;b、节目形式(15分)形式敏捷新奇,令人耳目一新如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;c、语言技巧(40分)一般话标准,发音精确,吐语速得当;d、临场表现(30分)衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充足,感染力强,现场效果好
九、人员支配评委张校长及各位语文老师统分董梅摄影董梅学问竞赛活动方案范文篇4
一、指导思想语文教学是学校的重要工作,是学生整体素养的重要组成部分,为了拓展学生的学问面,丰富学生学习生活,同时为了提高我校的语文成果,提升学校的。