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文本内容:
部编版三年级语文下册第二单元测试卷(含答案)第二单元达标检测卷时间60分钟满分100分
一、基础训练营(34分).读拼音,写词语(10分)更天气悬挂虚诺弱者惊饵死云沉心上交熬不住可付出.把词语补充完整(9分)掩盖盗窃车辕轮辙相伴不断没完打蚂蝗之蛙蛇足杯水蛇影刻身求法井底之蛙
四、
9.DB2
①x
②x
③4
五、在图中,有一对父母和他们的女儿在花园里玩耍女孩发现了一只蜗牛,她向父母展示并询问父母夸奖女孩,并鼓励她探索更多的自然世界3陶罐作为文物,可以让后人了解陶器文化的发展,以及古代审美情趣的发展情况4“爱好奖赏欺骗漏洞”这个成语形容了一些人虚伪夸大自己的能力,以获取奖赏,这种行为是非常荒谬的5有些人会吹嘘自己会吹竽,但实际上却不会,这就像不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数一样荒谬在选人的时候,应该进行考查,让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了,不能只听他自己吹嘘就像齐宣王有听合奏的癖好一样,我们也应该注重真正的能力6)在我们身边也有南郭先生这样的人,他们在研究上不懂装懂,不愿努力钻研做这样的人并不好,假象总有被识破的一天7)根据图中的情景,可以看到小女孩一家在餐厅里吃坂,他们的桌子上摆着三碗米饭和三道菜小女孩手指着邻桌,邻桌只有两个人却点了很多菜小女孩的表情很惊讶,因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食这个情景提醒我们应该珍惜粮食,不要浪费
二、改错练笔(27分).鹿欣赏着自己(的)在湖水中的影子.池子(舒服)地躺在柔软的泥土里,过着(悠闲)的无忧无虑的生活.(只有)靠自己的努力,(才能)有所收获,想不劳而获是不可能的.鹿角(虚有其表)华而不实,(但是)也有它的长处.河流(不计)不顾自身的安逸,用源源不断的清洁的水给人们带来利益,(因此)受到大家的尊敬
三、句子助力车(27分).野兔因受了惊吓拼命奔跑,不料撞到一截树桩上,折断脖子,死了农夫便放下他的农具(耒),守在树桩旁边,希望能再得到兔子.1)他的朋友看见了,叫住他问“你上哪儿去啊?”妈妈看见我,急忙说“快点儿去学校吧!”2)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问这道题你听懂了吗?”老师问道.才能一旦让懒惰支配,它就一事无成.1)这里出土了古代的新陶罐2)把鹿的命差点送了的是两只美丽的角被鹿的角差点送了命3)你敢同我比—你和我比较第二单元基础达标卷
一、
1.必须成绩诺晨13/
15.删除此段.鲁迅先生曾经说过“致良知,至诚则明,至明则守至守则静,至静则悟”.删除此段
二、
1.骄傲和谦虚都有代价,就像池塘里的青蛙一样,欣赏了自己的声音后不小心掉进水里,只好擦洗身体,但它还是守株待兔,不肯放弃机会
2.相处的过程是精采的,不要无心气来去,要像流水一样不断提高自己
3.例如这个房子虽然看起来厚厚实实的,但它清清爽爽,荒凉美丽这个女孩子不仅匀称,而且沉重,柔软凶猛,骄傲自大,但她也能谦虚朴素美丽动人
4.
(1)倒影
(2)倒映
(3)安闲清闲
(4)只有才
(5)虽然但是
(6)因为所以
三、
1.兔子走过来,触到了树根,折断了脖子而死农民释放了他的锄头,守着树根,希望能再次抓到兔子
2.例如他跑过来叮嘱我,非常耐心地问我问题
3.例如植物一旦缺少水分,就会枯萎
4.
(1)这里出土了一件古代陶罐
(2)两只美丽的角差点儿夺去了鹿的生命鹿的生命差点儿被两只美丽的角夺去了
(3)你不敢和我比
3.给下面的句子加上恰当的标点(9分)1)不敢,铁罐兄弟陶罐谦虚地回答2)何必这样说呢?陶罐说,我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?.句子练(6分)1)扩句陶罐不再理会铁罐,也不再和他说话2)缩句北风急促地吹了一口气向行人袭来3)改为陈述句这种清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替
二、综合展示厅(8分).口语交际班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论请你参与进来,各列举两条班干轮流制的好处和坏处(4分)1)好处能够培养更多的领导才能;让每个人都有机会担任班干部2)坏处可能会影响班级的稳定性;有些人可能不适合担任班干部.根据下面提供的信息写一份通知(4分)通知各中队中队长5月20日下午一点,将在少先队大队部召开参加“六一”联欢会的预备会地点在少先队大队部请各中队中队长务必准时参加此致敬礼!少先队大队部5月15日
三、课本直通车(10分).读《守株待兔》中的句子,完成练(8分)因释其耒而守株,冀复得兔1)解释加点的字(5分)因因为释放下耒农具冀希望复再次)解释句意农民因为放下农具守株,希望再次得到兔子(1分))指出故事中的农民错在哪里(2分)农民错在过于死守一棵树,没有寻找其他途径得到兔子.《鹿角和鹿腿》的故事选自《古希腊寓言集》这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶阿伊索所著,里面搜集整理了很多希腊民间故事,共三百五十七篇出自这本书的寓言故事还有《狐狸和乌鸦》(2分)
四、阅读检阅台(23分).课内阅读(8分)时间在流逝,世界上发生了许多事情王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘Ao许多年过去了有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说真的,一个陶罐!“其他的人都高兴地叫起来捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁朴素,美观多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了这是古代的东西,很有价值的”谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到1)选择读画“谢谢你们!”的句子,结合全文想一想,陶罐为什么能这样对待铁罐?(2分)Ao陶罐过于健忘Bo陶罐胸怀宽广Co陶罐没有骨气答案B2)判断铁罐为什么连影子也没有了?(3分)
①铁罐自知自己没有价值,不想出来了
②铁罐看到人们发现陶罐,就躲起来了
③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了答案
③3)想一想陶罐的价值在哪里?(3分)陶罐的价值在于它的美观、朴素和古老,代表了古代文化和艺术的精华,具有历史和文化的价值.课外阅读(15分)略古时候,齐国的国君齐宣王喜欢音乐,尤其喜欢听吹竽他手下有300个善于吹竽的乐师齐宣王喜欢热闹,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人在一起合奏给他听有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说“大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,我愿把我的绝技献给大王”齐宣王听得高兴,不加考查,很痛快地收下了他,把他也编进那支300人的吹竽队中这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐,心里得意极了其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会吹竽每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺投入,还真瞧不出什么破绽来南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐潜王继承了王位齐潜王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,认为300人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬于是齐潜王发布了一道命令,要这300个人好好练,做好准备他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏乐师们知道命令后都积极练,想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日他想来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混假吃的人,骗得了一时骗不了一世假的就是假的,最终必定逃不过实践的检验我们想要成功,唯一的办法就是勤奋研究,只有练就一身过硬的真本领,才能经受住一切考验1)体会词义,写近义词(2分)癖好(嗜好)赏赐(奖赏)蒙骗(欺骗)破绽(漏洞)2)根据文意写出下面词语的意思(3分)滥竽充数指没有真才实学而混在其中的人弥天大谎指极大的谎言、耕田的人谦虚,却因懦弱而被折颈而死,应该保持心态的均衡,欣赏他人但不骄傲耳边响起铃声,南北方向的人们开始争论,画面上出现了添彩的弓影、舟和剑1“”是正确的标点符号2“?一“”是正确的标点符号1例如,陶罐谦虚自信,不再理会铁罐的骄傲蛮横2北风吹气了3这种悠闲的生活无忧无虑,是无法被替代的、通过角色转换,可以促进相互理解,让更多的同学得到锻炼班干部队伍不稳定,分散了同学的注意力,可能影响研究通知5月20日下午1点,各中队中队长请准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会1农民放下耕田用的农具,希望再次捕捉到兔子2农民放下他的农具守在树旁,希望再次捕捉到兔子3不应该把偶然事件看作必然,兔子不可能总是撞死在树。