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文本内容:
2023年预防夏季传染病幼儿教案2023年预防夏季传染病幼儿教案精选篇1教学目标
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义
2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心教学过程
一、导入展示图片,播放录像
二、组织讨论
1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防教师总结预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病
1、头发头发整洁无异味;男生不留长发
2、脸洁净无污垢
3、颈脖颈、耳根干净无污垢
4、手手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢
5、衣服衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
6、鞋袜鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带
7、书包书包干净整洁,书本摆放整齐
8、桌兜整洁无杂物1什么是传染源、传播途径和易感人群?1讨论艾滋病的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么?怎样看待艾滋病人?1以组为单位交流1针对传染病流行的三个基本环节,我们可以采取哪些对应措施进行预防?1下列图片中所表示的是采取了什么措施?1在具体预防中,往往采取综合防治和重点防治相结合的方法,以收到最佳预防效果1猜一猜传染病可以分为哪些类型?1根据引起传染病的病原体不同,可以将传染病分为细菌传染病、病毒传染病、寄生虫传染病等1根据引起传染病的传播途径不同,可以将传染病分为:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
10、尽量不要接触猪和鸟类2023年预防夏季传染病幼儿教案精选篇2活动目标感知传染病的危害,加强自我保护的意识知道夏季容易得传染病,了解一些传染病的症状及传染途径掌握预防传染病的基本方法,与同伴共同制作《夏季预防传染病宣传手册》活动准备经验准备幼儿已经了解部分预防传染病的方法课件准备《夏季预防传染病》故事视频;“热闹的医院”图片;“看病”图片;“预防传染病”组图纸面教具《宣传手册模板》材料准备画笔活动过程出示图片“热闹的医院”,播放故事视频《夏季预防传染病》第一段,引导幼儿了解夏季易得传染病.出示图片,请幼儿观察,激发幼儿的好奇心——奇妙小镇的医院这几天真热闹,你知道发生了什么事吗?(好多小朋友都生病了)——生病的小朋友看起来怎么样?(很难受).播放故事视频第一段,引导幼儿了解夏季易得传染病他们生了什么病?我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧小结原来这些小朋友都得了传染病夏天到了,病毒出来捣乱了,很容易被传染生病出示图片“看病”,播放故事视频《夏季预防传染病》第
二、三段,引导幼儿了解夏季高发传染病的症状及传染途径
1.出示图片,播放故事视频第二段,引导幼儿了解夏季高发传染病的症状1)出示图片,请幼儿观察图片中小伙伴们的病征——鹿鹿医生要为小朋友们看病了,这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上长了小泡泡、小疹子,有的脸上肿了起来,还有的小朋友好像发烧了……)2)播放故事视频第二段,引导幼儿了解夏季高发传染病的症状——来听听这些小朋友是怎么说的吧.师幼讨论,鼓励幼儿谈谈对传染病的了解,初步感知传染病的传染途径——你知道这些传染病吗?你有得过吗?——你知道这些传染病是怎么传染的吗?.播放故事视频《夏季预防传染病》第三段,引导幼儿了解传染病的传染途径——为什么这些小朋友会得传染病呢?我们请鹿鹿医生告诉我们吧小结传染病具有很强的传染性,传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西,或者是喷溅出的口水、飞沫传染出示组图“预防传染病”、播放故事视频《夏季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法,加强自我保护的意识.出示组图“预防传染病”,根据幼儿讨论的预防方法进行呈现——原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西,或是被飞沫中的病毒传染得病的,你觉得他们怎样可以不得病呢?活动建议本环节教师可鼓励幼儿先自由表达,再根据幼儿的回答呈现相应的图片;若没有提到,可以先不呈现.播放故事视频《夏季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法——小朋友们提到了很多预防传染病的办法,我们再来听听鹿鹿医生的建议吧小结不去人多的地方,出门戴上口罩,做好自我保护;勤洗手,做好个人卫生清洁;勤锻炼,增强体质;按医生的要求打预防针等,都能有效地预防传染病发放纸面教具《宣传手册模板》,材料“画笔”,请幼儿分组制作《夏季预防传染病宣传手册》.组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法,激发幼儿制作宣传手册的意愿——怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢?小结一起制作宣传手册,向小班的弟弟妹妹做宣传吧.发放纸面教具《宣传手册模板》,材料“画笔”,鼓励幼儿按小组讨论、制作《夏季预防传染病宣传手册》1)发放纸面教具及材料,鼓励幼儿进行组内讨论——老师给大家准备了宣传手册,请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工在手册里面画上预防传染病的好方法,并在封底写上名字哦)幼儿制作《夏季预防传染病宣传手册》,教师巡回指导)教师辅助制作好的小组进行装订、添字活动延伸日常活动.引导幼儿注意个人卫生,组织幼儿多参加体育锻炼,增强免疫力.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《夏季预防传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传夏季预防传染病的方法家园共育请家长注意室内通风,避免带幼儿去人多的地方,提醒幼儿外出时戴上口罩,回家后先洗手2023年预防夏季传染病幼儿教案精选篇
31、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况
2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法
3、在传染病高发期时,有自我保护预防的意识
1、有关传染病的资料与图片
2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt
一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病
1、讨论夏秋季为什么是流行传染病的多发季节?(夏天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)
2、教师告诉幼儿夏秋季会有哪些流行传染病会出现?(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、重点介绍手足口病的临床表现
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)
二、教师讲述手足口病的传播途径
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验
3、教师小结咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的
4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的
三、幼儿讨论如何预防手足口病
1、提问我们应该怎样预防传染病?
2、幼儿自由回答
3、教师小结多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群教师带幼儿到洗手间洗手2023年预防夏季传染病幼儿教案精选篇4教学目的使学生了解呼吸道传染病的传播途径,掌握预防方法教学重点呼吸道传染病和腮腺炎的预防教学难点了解传播途径教学用具《学校呼吸道传染病预防控制》视频教学过程
一、导课什么是呼吸道传染病?(流感、白喉、腮腺炎等)
二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受
三、怎样预防呼吸道传染病?计划免疫注意卫生少去公共场所会添减衣服积极锻炼身体
四、流行性腮腺炎是怎样传染的?流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于夏夏季节腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起感染
五、怎样预防腮腺炎?避免与腮腺炎病人接触;病好后才能上学可煎服板兰根等草药预防
六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受
七、作业预防呼吸道传染病有那些方法?2023年预防夏季传染病幼儿教案精选篇5教学目标知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施,列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病,说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施能力目标培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力德育目标在思想上重视传染病的危害,从而积极地预防;正确对待传染病病人教学重点传染病流行的三个基本环节和一般预防措施教学难点不同传染病的传染源、传播途径和易感人群关键结合实例和概念认真分析、讨论学情分析对于传染病,学生了解不多,但课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用,应让学生做好同时可以联系遗传病的知识作为比较学生活动
一、激发阶段
1、知识准备1什么是健康?1举例说明什么是遗传病?遗传病传染吗?
2、激趣导入肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康,夺去过多少人的生命?这并不是危言耸听!传染病的预防刻不容缓!
二、导学阶段
1、展示教学目标这节课,我们要弄清楚什么是传染病,传染病有什么特点,传染病流行的三个基本环节是什么预防传染病的一般措施有哪些,传染病有哪些类型
2、导学、自学、讨论和交流1你患过哪些疾病?哪些是传染的?哪些是不传染的?为什么?1什么是传染病呢?1什么是病原体呢?1猜一猜,它们能引起什么疾病?sp;想一想,传染病有什么特点?1阅读69页资料,思考并讨论相关问题1小组交流1传染病流行的三个基本环节是什么?。