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《爱莲说》精选题附答案
一、阅读文言文,完成下列各题(16分)爱莲说(周敦颐)水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣
1、请解释下列加点词在文中的意思(4分)
(1)陶后鲜有闻鲜
(2)濯清涟而不妖濯•••
(3)宜乎众矣宜
(4)香远益清益・♦
2、请把下面的句子翻译成现代汉语(4分)
(1)莲之爱,同予者何人?
(2)中通外直,不蔓不枝
3、陶渊明“独爱菊”的原因是“;”世人甚爱牡丹”的原因是“(用原文语句填空)(4分)
4、如何理解“出淤泥而不染”的人生境界?(4分)
一、(16分)
1、(4分)
(1)少
(2)清水
(3)应当
(4)更加
2、(4分)
(1)对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
(2)(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎
3、(4分)予谓菊,花之隐逸者也牡丹,花之富贵者也
4、(4分)“出淤泥而不染”象征君子身处污浊的环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质周敦颐的这句话是对一种人生观、价值观的诠释,是人生的一种境界在物质生活日益丰富的今天,我们应该始终保持这种操守,即使身处污浊的环境,依然能保持己身;无论风风雨雨,依然纯洁如初
二、阅读文言文,完成下列各题(16分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣(周敦颐《爱莲说》)【乙】余忆年少时,住西湖每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食一日,偕数友,观荷于湖边亭中兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态少时雨过天晴,波澜不惊,湖天一色荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝(李盛仙《夏日赏荷》)【注释】
①偕陪同
②少时一会儿
③绝极,非常
1、请解释下列加点词在文中的意思(4分)
(1)濯清涟而不妖妖
(2)香远益清益••
(3)观荷于湖边亭中于
(4)荷花为雨所洗为
2、请把下面的句子翻译成现代汉语(6分)
(1)牡丹之爱,宜乎众矣
(2)每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食
3、[甲][乙]两文都运用了比喻,[甲]文把“荷花”比作“;[乙]文把“荷花”比作“”(2分)
4、请简析[甲][乙]两文表达的主旨有什么不同(4分)
二、(16分)
1、(4分)
(1)过分艳丽
(2)更加
(3)在
(4)被
2、(6分)
(1)对于牡丹的喜爱,应当人很多了
(2)每当到了夏天,到湖边欣赏荷花,就会高兴得忘了吃饭风接
3、(2分)君子仙子
4、(4分)[甲]文中借物喻人,表达洁身自好,不与世俗同流合污的志趣;[乙]文触景生情,表达对雨后荷花清新美丽的喜爱之情[乙]文参考译文我回忆年轻的时候,居住在西湖边每当到了夏天,到湖边欣赏荷花,就会高兴得忘了吃饭有一天,我和几个好友,在湖边的亭子中观赏荷花(当我看得)兴致正浓时,忽然(天上)有大雨倾盆(似的)降下来,湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态不一会儿,雨过天晴,湖中波澜不起,湖面和天空呈现出相同的颜色,荷花被雨水所冲洗,光彩艳丽,明丽妩媚,荷花枝叶柔软摇曳,形态多样,清秀美丽,优雅别致,真是花中的仙子啊李白诗中说“清水出芙蓉,天然去雕饰”,我认为绝妙极了
三、阅读文言文,完成下列各题(16分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也;牡丹花之富贵者也;莲花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣(周敦颐《爱莲说》)[乙]竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受者竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者夫如是,故君子人多树之为庭实焉(节选自白居易《养竹记》)[注]本根
②善建不拔培植好坚定不移的品格
③中立不倚正直无私,不趋炎附势
④虚受虚心接受
⑤砥砺磨炼
1、请解释下列加点词在文中的意思(4分)
(1)可爱者甚蕃蕃■
(2)濯清涟而不妖妖・
(3)亭亭净植亭亭••
(4)故君子人多树之为庭实焉树■
2、请把下面的句子翻译成现代汉语(6分)
(1)可远观而不可亵玩焉
(2)竹似贤,何哉
3、[甲]文分别描写莲的、体态、芳香、风度等,既活现了莲的外形,又刻画了她的神态而[乙]文则从本固、、、等方面来赞美竹子的操守和品行(4分)
4、[甲][乙]两文表面上写莲花写竹子,实际上都是在写君子,两文所赞美的君子有着怎样共同的特点呢?(2分)
三、(16分)
1、(4分)
(1)多
(2)艳丽
(3)耸立的样子
(4)种植,栽培,栽植
2、(6分)
(1)(人们)可以远远地观赏(莲),而不可轻易地玩弄它啊
(2)竹子像贤人,这是为什么呢?
3、(4分)生长环境性直心空节贞
4、(2分)豁达正直,决不趋炎附势,志洁行廉,端庄严肃
四、阅读文言文,完成下列各题(16分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也;牡丹花之富贵者也;莲花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣(周敦颐《爱莲说》)[乙]自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高一日,日上日妍有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿;迨至菌茗成花,娇姿欲滴,后先相继;及花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似来开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已此皆言其可目者也可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用是芙蕖也者,无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也选自李渔《闲情偶寄•芙蕖》[注释]荷钱指初生的小荷叶菌茗未开的荷花异馥异香芙渠荷花
1、解释下列句中加点的词4分1不蔓不枝蔓■2陶后鲜有闻鲜3不至白露为霜,而能事不已已■4此皆言其可目者也目・
2、用现代汉语翻译下列句子4分1莲之爱,同予者何人?2无一时一刻,不适耳目之观
3、[甲]文写“牡丹”“菊”有什么作用?4分
4、[甲][乙]两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析4分
四、16分
1、(4分)
(1)名词用作动词,生藤蔓
(2)少
(3)停止
(4)看、观赏
2、(4分)
(1)对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
(2)没有一时一刻不适合观赏
3、(4分)用“牡丹”和“菊”来衬托突出莲的高洁品质“菊”是正面衬托,“牡丹”是反面衬托
4、(4分)[甲]文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格[乙丁文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”,有实用价值[乙文参考译文]自从荷叶出水那一天,它就能为一池碧水做点缀;等到它的茎和叶长出,则一天比一天高,每天往上长,每天越来越艳丽有风时就呈现出飘动摇摆的情态,无风时也有轻盈柔美的风姿;等到花苞开花,姿态娇嫩得简直要滴水,(花儿)便相继开放了;等到花朵凋谢,于是又在花蒂下生出莲蓬,莲蓬中结了果实,一枝枝独自挺立,还像未开的花一样,和翠绿的叶子一起挺然屹立(在水面上),不到白露时节下霜的时候,它所擅长的本领不会(呈献)完毕以上都说的是它适于观赏的方面适宜鼻子(的地方),还有荷叶的清香和荷花特异的香气;(以它来)避暑,暑气就因它而消退,(以它来)纳凉,凉气就因它而产生至于它可口的地方,就是莲籽与藕都可以放入盘中,一齐摆上餐桌,使人满口香味芬芳只有霜打的枯萎的叶子,七零八落很不好看,似乎成了被遗弃的废物,但是把它摘下贮藏起来,又可以在明年用来裹东西这样看来,芙蕖这种东西,没有一时一刻不适合观赏;没有哪部分哪一-点不供家常日用。