有关四年级学期工作计划模板汇编八篇

有关四年级学期工作计划模板汇编八篇四年级学期工作计划篇1

一、指导思想本学期，结合市教委关于《基于课程标准的教学与等第制评价》、《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）》、上海市教委提出的开学关键词《优质、均衡、减负》的实施意见，以及课程教学部工作的目标提升教师课程领导力，走一条“基于课标，关注路径，减负增效”的发展之路制定20—学年度第二学期课程教学部计划，主要围绕“基于课标关注路径课题引领提升素养”开展系列教研活动

二、本学期工作目标L进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂的实效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练“，给学生更多自主发展的空间和时间.深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养.以课堂教学为中心进行教学改革，在语文教研组的指导下做好校本教研，提高教学实效

4.开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激

6、在校学生养成良好的生活习惯

（二）对学生进行思想品德教育

1、每时每刻对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行

2、教育学生要团结友爱，互相帮助

3、结合情境，适时对学生进行品德教育

（三）关心学生身心健康

1、对学生进行日常卫生保健知识的.讲解，使学生树立正确的卫生意识

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质

3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围

4、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育

（四）加强与家庭社区的合作

1、建立学校家庭互访制度

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系3加强家校联系在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策

（五）安全教育常抓不懈

1、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向

2、在校内外，不允许学生做危险的游戏如；互相追打、奔跑等

3、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木四年级学期工作计划篇4随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来而我又再一次的成为一名班主任班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展作为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划

一、班级简析本班共计学生46名，其中男同学31人，女同学15人据以前对这班了解，本班中有近五分之一的学生学习态度和学习习惯极差这些人上课不认真听，下课作业不做，基本上又是远路生，一放学就要乘车回家他们知道老师拿他们没什么办法，因此做作业老是拖延时间新来的6名转校生以及外地生，经过这段时间的了解，近四个是学习习惯不良的学生同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架整个班级缺少凝聚力，集体主义意识淡薄

二、工作重点

1、确定班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的’方向因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标

2、培养良好的班风针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为

3、努力转化后进生后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言培养后进生的自信心同时加强后进生的心理变化，不让其

4、班级管理细致化、民主化有句话说抓在细微处，落在实效中班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中

5、培养和健全一批团结的班干部班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标经常召开班干部工作会议指导他们的工作方法，提高他们的工作能力共同建设好班级

6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务

三、工作安排九月

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解学生暑期生活，书面小结

4、加强期初的行为规范教育

5、庆祝教师节

6、选拔人才，参加大队干部竞选

7、刊出班报、校报

8、开展安全教育月活动

9、推普周活动加强普通话教育

10、布置教室环境十月

1、庆祝国庆黑板报比赛

2、老人节慰问活动

3、建队节活动

4、班报刊出

5、街道小学生运动会

6、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查H月家长会主题队会班报刊出十二月踢健子比赛计算过关迎元旦校诗歌朗诵比赛班报、校报刊出一月

1、复习，做好学生的思想工作

2、安排寒假生活四年级学期工作计划篇5

一、学生概况我们四2班共有43名队员，队员们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感经过几年的学校教育，他们的行为习惯、学习习惯等方面都有所形成，但是由于个别学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养

二、管理目标

1、继续对队员进行行为习惯的强化训练，教育队员热爱集体

2、教育队员端正学习态度，明确学习目的，使队员主动学习

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

三、管理措施

（一）常规教育方面

1、稳定开学秩序，加强课堂、课间、上下学的纪律教育

2、充分利用班队会及午会课的时间，做到专课专用

3、利用升旗仪式，加强学生的.德育教育

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体

5、搞好教室环境布置，让教室的墙壁会说话

（二）班级纪律方面

1、课堂纪律认真做好两分钟预备铃的准备工作，进专用教室上课要集队行进时脚步轻，说话轻，班干部做好检查和记录

2、课间纪律课间不在走廊里奔跑、追逐、打闹，不大声喧哗，不做危险的游戏

3、值日生工作值日生要清扫地面、排齐桌椅、关闭门窗、清倒垃圾

（三）班干部的培养方面培养班干部的工作能力，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

（四）家校联系经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来四年级学期工作计划篇6

一、学情分析本班共有学生人，男生人，女生人学生学习成绩两极分化，其中优生教多，可后进生也较多，这与他们的基础差、学习习惯差有着密切的关系，本学期将更加注重后进生的辅导本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，并与其他科任老师携手共同提高学生的各课成绩，使学生全面发展

二、教材简析本册要求认识200个字，会写200个字要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成另外，教材后附有两个生字表表

（一）是要求认识的字，200个;表

（二）是要求会写的字，200个，以供复习总结之用

三、教学目标

1、能利用汉语拼音帮助识字，阅读和学习普通话

2、会读写400个左右的词语，并懂得意思，能口头表达或书面应用

3、继续练习写钢笔字，写得正确、端正、整洁运用毛笔临贴，养成认真临贴的习惯

4、初步养成有礼貌地认真地听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方

5、会正确、流利、有感情地朗读课文能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记号，能按事物的几个方面和抓住重点段分段，说出段落大意，能详细复述课文，认识省略号，初步读懂说明书，并按说明书操作人教版四年级下册语文教学计划

6、初步学会有顺序地重点观察图画和周围的事物，能有条不紊、比较清楚地记叙参观活动，初步会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连贯初步学写通知书，会使用书名号掌握常用的几种删改换补的修改符号，能修改明显错误的句子

四、教学措施

1、课堂教学要围绕目标设计训练过程，逐步提高要求

2、以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点

3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间

4、强化作文训练，尽心辅导四年级学期工作计划篇7小学开设英语课是社会发展的需要，当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容，小学开设英语课有助于民族素质的提高小学四年级的学生正处少年时期这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、长体力的需求，他们坐不住，坐不久这一切都是小学生身心发展的特点这个年龄阶段的儿童学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等小学开设英语课可以充分发挥他们学习语言的潜力，通过这个学科的学习提高他们思维品德、文化和心理的素质外语课可使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统；可以发展他们的思维，开阔视野，扩展他们的知识，丰富他们的经历；可以提高他们的思想品德修养，树立国际意识，使他们长大后适应社会、经济、科技发展和国际交际的需要根据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力促进学生个性的和谐发展

三、主要工作.提高教学实效这学期，我们将继续学习优秀教师的课堂，进行有效的课堂教学研讨我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨组织备课组老师上好校级公开课这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，每一位老师至少上一节校级公开课，希望通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高进行教科研讨我们将利用教研组的时间，进行语文骨干教师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进行讨论继续加强课堂研究，以常态研究课加强共研，深入落实“关注路径、基于课标”的教学理念做到备课组抓住一个研究主题，研究课抓住一个研究亮点展开教学设计同时，教研组也会每位老师就一个主题评课，提出一个优点一个建议加强评课、磨课的时效性，并且结合一次网络平台评课.紧抓常规不放松规范教学行为，永远是教学管理工作的重点，是提高教学质量的重要保障新学年，针对存在的问题与不足，在教学常规管的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础因此，小学英语教学应具备以下特点1教学内容贴近生活2符合小学生兴趣的需求同时，新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合全国大多数地区一般或中下层次的小学的需要，确保他们也能达到《小英纲要》最基本的要求突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐小英教材突出对学生的兴趣培养教科书全部采用彩色图画情景会话贯串全套教材紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事所以，小学英语教学不宜以语音、语法知识为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行成人化教学更不可追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不可超出小学生的接受能力范围小学英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的词汇总量600-700及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等应适应这一年龄段的特点切不可要求过高，造成学生负担过重采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣.兼收并蓄、集各家所长，采用综合的教学路子情景法、视听法、直接法、结构法、功能法（交际法）、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用四年级学期工作计划篇8

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体、本班学生基本情况及本学期奋斗目标:全班共有学生22人，其中男生15人，女生7人学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有6人本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步

三、基本措施和做法

1、切实抓好行为规范教育，以德为本1全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养2从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记3爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画4加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位5确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性6狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解⑺经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间

2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥

1、提高学生的学习意识，重视学习的过程

2、学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标⑶、安排好每天的.晨读及自我提高的时间1230——1330实行小干部管理制

3、加强安全教育为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣

1、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育

2、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识

3、利用突发事件加强对学生的安全教育

3、组织和培养班集体班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风⑵选拔、培养和使用班干部

4、做好个别学生的教育工作对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育具体做法如下对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行

1、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作⑵做好家访记录3做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流理方面力求严格做到“有始有终”1备课每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善每篇课文都要有教案修改和反思2上课努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益同时课堂上借助教材，培养学生的朗读能力，积累语句的能力，文本语言转化为自身语言的表达能力在语文教学过程中，关注朗读指导，让我们的语文课充满琅琅的读书声，增强学生的语感重视预设，教师深入细致地解读文本教师解读文本时体验、感悟的深度，在很大程度上决定着课堂生成的质量和效果只有教师自己先“披文入情”，才能“情动而辞发”地进行预设，才能有效恰当地应对学生在课堂上五花八门的生成3作业作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性要分层练习，注重学生学习能力的差异性体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈作业的格式各备课组要统一4辅导因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展.激发学生学习兴趣开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展以激趣为出发点，以巩固拓宽知识、发展综合能力、提升核心素养为目标，进一步优化多样化作业，完善评价机制，重点做好以下几项工作一是向组内老师展示学生的多样化作业，通过互相打分的方式选出5个优胜班；二是每班选出本学期、寒假中的优秀多样化作业，进行展览、颁奖；三是拍照保存优秀的多样化作业，学期末整理成作品集四年级学期工作计划篇2

一、工作目标依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围提高学生良好道德素质与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境

二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步但仍存在许多的不足气氛略显活跃，成绩还有较大空间为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力特制定班级工作计划

三、教育目标班级培养目标以正确的态度对待学习，对待生活教师形象目标求真求实充满爱心

四、教育方法及措施一重点工作措施及要求1夯实常规管理基础，从小事做起

1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展

2、利用主题班会，对学生进行德育教育每周一节班会课利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录

3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力量

5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动课间操要做到快、静、齐眼保健操穴位找准，动作做到位

2、加强安全教育

1、利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》

2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报，增强安全意识提高自我防范能力

3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到水边游泳，不做危险动作，上学和放学过马路注意交通安全3家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作

1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，帮助提高学习兴趣

3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和学生共同督促下改进

4、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来本学期要做好家校联系工作

1、电话联系除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长

2、面谈基本不采用此方式如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获

（二）特色工作本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，学习成绩欠佳，需要进行个别辅导和特别的关注针对上述情况，转化措施如下

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己

4、多与家长联系，了解他们在家的情况与家长一同把孩子教育好

五、各月工作安排二月份

1、总结寒假生活，上交寒假相关作业

2、教室整理、布置，调整队干部

3、组织学生学习《中小学自我防范安全常识》，制定《安全公约》三月份

1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动（3月7日、8日）

2、评选班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵”“节约小楷模”、“文明礼仪使者”四月份

1、利用清明节活动，进行“学习先辈发扬传统”主题教育活动

2、开展“三操”评选活动

3、评选“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年”五月份

1、对学生进行生态文明建设的教育

2、班内评选出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小主人”

3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等比赛活动六月份

1、板报宣传“庆六一”活动

2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报四年级学期工作计划篇3义务教育，安全教育是底线出于对本班的安全的高度重视，我努力在平时多挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育由于学生年龄还比较小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育在本学期具体计划如下

（一）搞好日常管理工作

1、早操要人人参加，养成良好的行走习惯（轻声漫步靠右行）

2、培养良好的课堂纪律，养成认真听讲的习惯

3、活动时间要有人监督，提倡进入操场安全游戏，不追逐打闹

4、放学要养成站队守纪律的习惯，不能推攘，拥挤

5、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，培养良好的劳动习惯。