文本内容:
踩轮胎游戏类型破冰船/团队合作/创造力参加人数全体学员10人一组为最佳游戏时间5分钟所需材料一只汽车轮胎场地要求空地活动目的活跃课堂气氛,可用于破冰类的游戏使用也可用于团队合作类课程,作为团队合作活动,加强团队意识也可用于创造类课程操作程序.培训师把一只轮胎放在空地上,而后让团队的全体成员一起站上去并至少能够停留5秒.在学员做的过程中,培训师需要注意学员的安全问题.游戏成功之后,讲师可以提议小组确定一个小仪式庆祝一下,比如喊喊团队的口号等其它可选操作程序A.当你找不到旧轮胎时,可用绳子围成圈代替.也可让所有学员站在一个凳子上C.也可参照下面的两个游戏怪兽与魔方,其游戏类型与总结方向是一致的有关讨论好的主意是怎样产生的?你认为大伙在达成共识上是否容易?有没有冲突及争议出现?对于这些争议,团队是怎样处理的?可能答案大部分的人都会说“有”但处理争议的方式却各有不同引导方向处理冲突的几种方式:妥圾一方不情愿的放弃自我意见x说服、合作、竞争等谁最先想出现在的整个解决方法的?❖什么有助于最后结果的产生?什么阻碍了最后结果的产生?在此活动中,团队的合作情况怎样?游戏总结此游戏可以从多方面进行总结,常规的列举如下团队如何做计划目标-资源-计划过程-选择方案-执行-改善团队合作每个人都积极参与、贡献主意、互相配合创造力与问题解决尝试新的方法与观点解决冲突谁最先想出主意,结果怎样以上细项请参考其它相关游戏总结部分或理论书籍编者提示此游戏与下两则游戏“魔方”与“怪兽”无论设计思路还是总结方向都极为相似在相同情况下,培训师可从中任选其一。