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精选幼儿园中秋节活动方案为了确保活动能无误进展,时常须要预先开展活动方案准备工作,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向那么该如何写活动方案呢?下面是我为大家整理的精选幼儿园中秋节活动方案,盼望大家宠爱精选幼儿园中秋节活动方案篇1活动名称小班学习活动圆圆的月饼目标
1、指导幼儿用将面团聚压扁的方法做月饼
2、了解中秋节有吃月饼的风俗准备食品月饼,面团,垫板,小盒盖,玩具娃娃等,月饼ppt过程L谈论月饼⑴老师出示月饼,并问小挚友〃这是什么?〃它是什么样子的〃人们什么时候吃月饼〃2还望见过不一样的月饼吗看ppt
2.做月饼老师提议中秋节到了,请小挚友给娃娃家的娃娃们做一些月饼1幼儿探究做月饼的方法老师发给每人一块面团,请小挚友想想并试一试,怎样把面团变圆、变扁,做成月饼色为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团聚照〃,将作品悬挂在走廊上共大家欣赏
6.引荐月饼离园时,中班每个班级选出10名幼儿,在电动门口草坪上向过往的家长引荐自己的月饼,送上中秋节最温煦的祝福,并请家长对小挚友的引荐进展评价,画一张甜蜜的笑脸大班一一中秋文化节.中秋文化传承说一说幼儿中秋节的印象和节日习俗聊一聊祖国各地过中秋节的风俗习惯讲一讲中秋传闻《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》.月饼创意DIY视察和了解不同材料和口味的月饼,结合中秋古老的传闻,请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼.佳节古诗朗读学会吟诵古诗《静夜思》,与家人共享古诗的意境美,感受团聚之美.作品欣赏度佳节每班选择20个优秀作品,于一楼中厅进展展览
五、留意事项.活动前各位老师谨慎遵照活动方案进展细心准备,确保材料配.活动组织过程要有序进展,留意孩子在体验活动的过程中获得的学问、实力的提升.活动完毕后,在班级内评比最有创意的月饼设计作品,在全园内展示;各班级上交活动总结以及2张活动照片精选幼儿园中秋节活动方案篇4活动目标
1、熬炼手部动作的灵敏性,鼓舞幼儿大胆制作,造就想象力、缔造力
2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、亥人印等技能
3、感受中秋节的快乐气氛,体验自己的劳动成果活动准备实物月饼、音乐〔爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形态的月饼卡片活动流程歌颂〔爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习爱好
1、师生谈话刚刚我们唱了〔爷爷为我打月饼)的歌曲,小挚友们你们吃过月饼吗?〔吃过)哪你们吃的月饼是什么形态的?什么味道的?里面都有些什么?〔冰糖、红绿丝、花生米〕等
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问小挚友们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最宠爱的人吗?〔情愿)此时此刻老师就来教你们做月饼
3、老师边讲解边示范月饼的做法:〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧〈2〉、将包好的面团放入模型,掘一下,然后磕出来〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟
4、幼儿自己制作老师巡回指导,教幼儿团、压、捏、亥I)、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形态、不同花纹的月饼来
5、带着幼儿边唱打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦老师讲解今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形态?什么颜色的吗?〔发给幼儿每人一份,先让幼儿视察并大胆发言讲一讲什么形态、什么颜色的〕
7、做游戏〔利用图片进展二次分类)老师拿两个纸盒做汽车请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物〔小猫、小兔〕,再把大小不同的正方形月饼分给〔小熊、小鸭)
8、幼儿做练习快把小猪商店的月饼装上车,老师向幼儿交代清楚月饼的形态要与车身上的标记一样,再把月饼分别送到小动物的家里
9、将自己做的月饼带回家精选幼儿园中秋节活动方案篇5活动名称中班-小小的船[活动背景]《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品,片言只语,描绘出的却是空灵美丽的月亮世界的无穷魅力我很宠爱这篇诗歌,所以我也盼望我的孩子们宠爱这首诗歌在进展这首诗歌之前,我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事,在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子通过这次以语言为主的活动,能让孩子们感受诗歌的韵律与节奏,激发他们对诗歌的爱好[活动目标]
1、引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏的美,激发幼儿对诗歌的爱好
2、激发幼儿丰富的想象力和运用多种方式描绘月亮世界的实力[活动准备]诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等[活动重点、难点]重点造就对诗歌的爱好难点感受诗歌[活动过程]
一、放课件,《小白船》歌曲导入
二、体会月亮世界的美丽,造就对月亮的情感师孩子们,这首歌里边唱的小白船指的是谁?师你见过什么样的月亮?[请幼儿到前面画〔圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等)]师孩子们,你们宠爱月亮吗师老师也和小挚友一样宠爱月亮,并且收集到了不少关于月亮的风景图,我们一起欣赏一下(放课件,风景图)师看完这些图,你有什么感觉?你认为月亮美在哪里呢?师总结:孩子们看无论是哪种月亮都有着弯弯的美丽的曲线,这些曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的光亮,让人们产生了很多美丽的想象,给我们的心灵带来很多奇异的感觉
三、欣赏诗歌,感受韵律与节奏美师孩子们,我国的一位大作家叶圣陶老爷爷也像我们一样宠爱月亮,他看到天空中弯弯的月亮,写了一首奇异的诗歌你们想听吗?(出示课件弯弯的月亮升起来)那我们静谧下来,细致听(放《小小的船》的朗读录音)师还想再听一遍吗?师朗读〔放音乐《小小的船》的伴奏)孩子们,这么美的诗歌和音乐,想不想和我一起朗读?〔放音乐《小小的船》的伴奏)师朗读完这首诗歌,你有什么感觉?师孩子们,我们一起带着这种奇妙的感觉再来朗读一遍,宠爱加动作的小挚友可以加上自己宠爱的动作〔放音乐《小小的船》的伴奏〕师哪位小挚友情愿到这里来给大家共享你奇异的声音?〔放音乐《小小的船》的伴奏)师:孩子们,你们的声音真是太好听了,像从月亮里边传出来的,用你最好听的声音再朗读一遍,让天上的月亮也听见,好吗?〔放音乐《小小的船》的伴奏)师此时此刻呀,我们的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子,我们一起欣赏一下〔放《小小的船》歌曲)
四、关于月亮的古老传闻师我们古代的人们呀,也很宠爱月亮,他们很想知道月亮里面有什么,但是又没方法,就缔造出了很多美丽的传闻,今日,老师在书上查到了一个想不想听?(放音乐)老师边讲边出示有关的故事课件〔可以是读书)师远古时代,天上出现了十个太阳,烤得大地冒烟,海水枯干,人们都倒在地上喘不过气来有一位英雄叫后羿,这一天,他拉开神弓一口气射下了九个太阳,只留下了一个让它给咱们带来光明和温煦王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药,他就交给了妻子嫦娥保管有一个叫—的坏人一心想得到这包药有一天,他趁后羿不在,就逼着嫦娥交出长生不老药,嫦娥斗不过她急中生智,一转身将药吞了下去,突然,她的身子便轻轻地飘了起来,飞呀,飞呀,飞到空中因为她舍不得离开后羿,便飞到离地球最近的星球一一月亮上去了至今,嫦娥奔月的故事还在民间广为流传据老人们说,在晴朗的夜晚,假如我们细致地看月亮,还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢!师孩子们,这个故事好听吗?你还知道哪些关于月亮的故事?
五、延长激发幼儿想象完毕
1、师孩子们,我们的古人、我们的作家,为我们描绘了月亮世界的美丽,带给了我们美的享受你们都是想象力很丰富的孩子,在你们的心里,月亮上会有什么呢?月亮四周又有什么呢?
2、师你们的想象真是太丰富了,孩子们,我们到活动区,把我们奇异的想法用我们手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧!走喽(放《小小的船》歌曲)老师向幼儿介绍并展示可以利用的材料,如小瓶盖、小圆盒等引导幼儿试一试,将面团放进去压平,再将面团倒出来,看看像不像月饼⑵沟通经验请做好月饼的小挚友展示自己的作品,并向大家介绍自己的制作方法,老师帮助讲解或提示即先把面团放在两手中团聚,再将其放在垫板上用手掌压扁,或将面团聚装进小圆盒子压平倒出,然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案,月饼就做好了⑶再次实践请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼对实力强的幼儿,老师可请他们试做一些其他形态的月饼;对实力较差的幼儿,老师那么赐予具体地帮助,使其获得成功.给娃娃送月饼⑴数一数帮娃娃做了几个月饼⑵请小挚友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃,并说:“小娃娃,请吃我做的月饼〃让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐反应在活动中,小挚友们做做月饼、、说说祝福,在感受节日快乐共享月饼的同时,给别人送去了祝福,也得到了祝福,这样不仅造就了幼儿的语言表达实力及交往的实力,同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜,体验到了团聚、共享的快乐学习活动中秋圆月目标尝试用涂色、撕贴,印染的方法做月亮准备范画、蜡笔、手工纸、颜料、海绵月亮ppt过程
1、看ppt:小挚友,瞧,这是什么呀(月亮)一一引出中秋节的月亮
2、出示不同材料,老师示范制作方法
3、幼儿自由选择材料,进展制作
4、展示月亮,布置环境反应依据小班孩子的年龄特点,设计了用涂色,撕纸和海绵印染的方法来装扮月亮,,并让孩子们自由选择,所以整节活动孩子们在自由的气氛中,玩成了装扮,很有成功感并通过活动知道了中秋节的月亮是圆的学习活动过中秋目标在说说,看看、尝尝月饼中感受中秋节的快乐准备不同味道的月饼过程
1、复习儿歌《中秋节》
2、出示月饼——这是什么什么时候要吃月饼?
3、看看闻闻月饼——月饼是什么样子的你吃到过什么味道你的月饼?
4、尝月饼一一幼儿分组围着桌子你,在《我和爷爷打月饼》的音乐下,一起吃月饼反应中秋节是我国传统的节日,它代表着团聚、祥瑞对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节在这次活动中,我们主要以“快乐〃为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的奇妙情感学习活动儿歌一一中秋节活动目标通过念儿歌,了解中秋节要看月亮,吃月饼活动准备图片月亮月饼活动过程
1、出示月饼——这是什么什么时候吃?
2、出示月亮——见过月亮吗月亮长什么样?——中秋节的月亮是怎样的?
3、老师念儿歌4幼儿学念儿歌(集体分组)反应本次活动孩子们在念朗朗上口的儿歌中,初步了解了中秋节的一些风俗习惯,知道了中秋节要看月亮,吃月饼精选幼儿园中秋节活动方案篇2【活动目标与准备】本活动的主要目标是引导幼儿视察月亮的变更,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗,体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的爱好;开展幼儿的想象力和语言表达实力活动开展前,进展墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲解并描述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传闻;美工课上幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图一幅中秋节夜景图,四张月亮慢慢变圆的投影片或图片;录像带中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》【活动过程】
1、引导幼儿视察教室墙饰的变更,激发爱好,导入课题
2、出示投影片或挂图中秋节夜景图,引导幼儿描述自己视察到的月亮,老师依据幼儿的描述分别出示四张不同形态的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么(如像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等)
3、放录像“中秋赏月〃,向幼儿介绍中秋节今日是农历八月十五中秋节中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团聚圆,真快乐,所以把中秋节叫做团聚节又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼〃古代也被人们叫做“团聚饼〃,中秋节是我们中国的传统节日秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节
4、老师讲解并描述《嫦娥奔月》的故事(播放录音《月光曲》或《月夜》二胡曲)
5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐
6、操作活动幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形态,让幼儿撕下来)【活动区域设置与日常活动组织】
1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市〃;观看大班小挚友的幻想画《到月亮上去做客》
2、在美工区,供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料缔造性地表现月亮和月饼
3、在图书区供应嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌
4、在日常生活中鼓舞幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听
5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》与家长沟通准备
1、活动前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌
2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿视察月亮的变更,并将视察到的月亮画在纸上,装订成视察月亮变更的记录簿
3、请家长带幼儿到食品超市,观看各种各样的月饼
4、活动在中秋节前一天进展,中秋节晚上请家长与孩子一起进展赏月活动,创编幻想故事一一《到月亮上去做客》精选幼儿园中秋节活动方案篇3中秋节是我国的传统节日,正值这一佳节驾临之际,我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动,丰富幼儿对中国传统节日的生活体验,了解中秋节的古老传闻和各地不同的习俗活动依据不同级部幼儿的年龄特点,我们制定以下方案
一、活动时间20_年9月28日周四半日活动
二、活动主题.小班留意感官体验一一吃喝玩乐过中秋.中班留意自我挑战一一我最爱的月饼.大班留意文化传承一一中秋文化节
三、活动准备L小班大板纸一个班级两张大板纸.中班:一楼门厅两侧各4张桌子.大班作品展示台每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事
四、活动支配依据级部活动方案开展以下活动小班一一吃喝玩乐过中秋.甜甜蜜蜜尝月饼秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽,月桂飘香,又到中秋月圆时为了让孩子们最干脆的了解我国中秋节的风俗习惯感受节日的快乐,同时也结合小班的年龄特点,中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会〃每位小挚友从家中带来一些美味月饼要求种类丰富,口味各异活动中,老师先简洁的介绍中秋节,然后进展品尝活动通过品尝,让孩子们体验到中秋月饼的香甜,中秋节日的甜蜜.齐心合力拼〃月饼〃为了让小班的幼儿体会到中秋节团聚的含义,让幼儿用身体拼摆“月饼〃一个一个的小圆圈围起来,组成一个大大的月饼〃,这也代表我们小班的每个班级团团聚圆一家亲.快快乐乐印月饼〃小班地幼儿都宠爱以游戏地形式开展活动,因此在此次活动中,我们也参与了游戏地成分,让孩子们在快乐自由中度过这个节日小班每个班级准备一块大画布,在画布上画一个大大地圆,代表月饼〃珍宝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画,体验绘画游戏地快乐,同时也充分和班级每位幼儿交往,孩子们体验着有挚友地快乐,最终,每个班级大大地“月饼〃做成,进展展示这也代表我们小班每个班级地团结友爱.学说一句祝福语依据小班幼儿语言开展特点,学说依据简洁的中秋节祝福语,并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人,造就幼儿敢于表达的实力,提升幼儿乐于表达的情感在活动进展的过程中,班级老师也要进展拍照留念,最终将每个环节的照片、作品在中厅进展展示中班一一我最爱的月饼.相识月饼老师向幼儿展示不同的月饼,知道月饼有很多不同的种类,和幼儿一起视察探讨月饼的外皮以及馅料的不同.品尝月饼老师帮助幼儿将月饼切成小块,同伴之间相互共享品尝,感受月饼的不同口味老师带着幼儿到小班大班送月饼,让幼儿向小班大班的老师小挚友引荐自己的月饼,比一比谁最会引荐自己的月饼.介绍月饼幼儿向同伴介绍自己宠爱的月饼,说说自己月饼的口感味道以及宠爱这种月饼的缘由.歌颂月饼学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》,在歌颂中体会中秋节中月饼的含义.创意月饼老师启发鼓舞幼儿设计一个独特的月饼,并画出来图上美丽的颜。