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文本内容:
幼儿园光盘行动教案集合6篇幼儿园光盘行动教案1活动目标
1、知道什么是浪费,并知道怎么样珍惜粮食,知道我光荣、我光盘
2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
3、初步培养幼儿有礼貌的行为
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备ppt课件、图片、《悯农》音乐活动过程
一、导入出示“浪费”两个字问这是咱们昨天讲的两个字“浪费”,你们知道什么是浪费吗?师今天老师给小朋友带来一个好听的故事《浪费粮食的小鸡》,请小朋友们仔细听,看看故事讲的是什么?看后提问故事讲完了,你听到了什么?它是怎么浪费粮食的还看到了什么?还有谁和他们看到的不一样?总结看到小鸡是这样浪费粮食的,那我们一起看看在我们身边发生了什么?(出示小朋友浪费粮食的照片,最后一生围圈师开始(同时音乐响起)生传递中……师音乐停,看看“守护者”和谁坐生某某同学师大家掌声祝贺生鼓掌师请同学们回座位师我们再来玩个“猜谜语”的游戏,好吗?生好师(幻灯出示分别猜谜语
1、
2、3)生甲花生乙水稻丙玉米师孩子们,这些谜底都是“粮食”板书来之不易的粮食(一起写课题)粮食是怎么生产的?由谁生产的呢?带着这些疑问我们来了解了解
二、讲授新课师(幻灯出示学习目标)生齐读学习目标师你们知道生活中有哪些粮食?(幻灯出示认识粮食)同学们,你们认识他们吗?这些都是粮食,粮食的种类有很多(像花生、番薯、土豆)这是我们平时最常见的几种这些粮食是怎么来的呢?我们一起来看看(出示幻灯)师你们有没有参加过劳动?看!这是谁?在干嘛?(展示学生劳动图片,让学生分享自己所知道的关于种植粮食的过程与艰辛)生:说出照片的同学的名字师他们是我们学习的榜样我们也一起来讨论粮食的小知识(出示幻灯小组讨论)生:各小组在组长的带领下完成讨论师各小组完成的都很好,现在请各小组长逐一汇报生小组长汇报师孩子们我们一起来看看稻谷的生长过程吧!生观看大米生产过程(跟着读)
①犁田、耙地,
②选种、育秧
③插秧,
④施肥、灌水,
⑤除虫,
⑥收割、脱粒,
⑦晒谷、扬净,
⑧进仓师孩子们我们刚观看了大米的种植过程,你有什么感觉?生辛苦师现在我们来进行一个小活动一“插秧游戏”,讲解活动要求全体同学起立,跟着老师一起来模仿农民伯伯插秧的动作,把秧苗整齐、笔直、保持一定间距地插在土壤上一束一束地插生跟着老师完成插秧的动作,并喊口号一束,两束完成10束的插秧动作,你们有什么感觉?好累你觉得种植大米的哪个环节最辛苦呢?插秧插秧只不过是农民种植粮食作物中的一个过程、个动作想一想,从播种到收割,除了插秧农民每天还要给水稻灌水施肥除虫,一天要顶着大太阳劳动那么久,要付出多么大的辛劳啊!农民伯伯辛苦吗?生:辛苦师那你们觉得农民辛苦种出了我们每天都需要的粮食,我们是不是应该尊重他们的劳动成果生是师(板书劳动人民、辛苦、粮食)师现在我们来看一段视频,出示《悯农》粮食来之不易,我们能浪费吗?生不能师(板书我们、珍惜、尊重)师我们再来看浪费粮食的图片生我们的粮食是那么的来之不易,看到了这些,同学们肯定有很多感慨,现你请你们谈谈自己的想法生我们要珍惜粮食教师小结那么在以后的生活中,我们要爱惜粮食、避免浪费,因为有人需要我们节约的粮食你们对粮食有一定的了解,我们来进行知识竞赛,第1-6题是必答题,7-10是抢答题(幻灯出示)师生共同逐题进行师那我们应该如何珍惜呢?我们在日常生活中可以从哪些小细节,小事做起,做到珍惜粮食不浪费呢?请学生自由发言老师给大家总结了一些节约粮食的小窍门,我们一起来看一下生跟读小结任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易,需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得所以不止是我们学生,爱惜粮食,人人有责,我们在日常生活中要担任一名小小监督员,提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食我们在日常生活中要担任一名小小监督员,提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食
三、实践作业(幻灯出示)幼儿园光盘行动教案6教学目标
1、通过这次班会,让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识
2、培养学生物尽其用,不浪费粮食,爱惜粮食,节约粮食的好品质教材分析重点通过这次班会,让学生反思自己对待粮食的态度从中培养“节约粮食,从我做起”的情操难点培养爱惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯教学过程
一、揭示班会主题老师同学们,你们是民族的希望,是祖国的春天,自强自立,奋勇向前是你们前进的方向但在我们的校园里,在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象,请看图片(课件出示学生浪费食物的图片)老师这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重看到这被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?学生谈体会
二、展开班会活动主持人勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧播放课件课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已)主持人看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?主持人大家说得真好,每一粒粮食都来之不易,真可谓是“粒粒皆辛苦”呀浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食现在,有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例,让我们在聆听中互勉互励吧学生讲毛泽东勤俭节约的事例毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年经济困难时期他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时,只把里面的枣掏出来吃,其余的都扔掉老师把这件事告诉了毛主席,毛泽东严厉地批评了他的女儿从此,毛泽东的女儿再也不浪费食物了主持人毛主席勤俭节约的言行,让我们受益匪浅现在大家的生活水平提高了,浪费粮食的现象在我们身边也越来越多主持人这几位同学的表演很精彩,也让我们受到了要爱惜粮食的教育我想采访一下我们班上的同学,你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?通过刚才的采访,我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为,不过大家都表示以后改正,我听了很高兴!现在,大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧(课件出示一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰一朱伯儒静以修身,俭以养德一诸葛亮每一食,便念稼橘之艰难;每一衣,则思纺绩之辛苦一吴兢)
三、总结主题班会老师同学们,老师现在很高兴,因为我们师生共同经历了一次成功的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义,更学会了如何去节约粮食相信每位同学都有所收获,有所感悟同学们,请珍惜粮食吧!从我做起,从今天做起,爱惜粮食,节约粮食,做一名爱惜粮食的小卫士!幼儿园光盘行动教案张提问“你们看到了什么?)
二、引出饥饿请小朋友们想想,当我们没有饭吃的时候你会感觉怎么样?师在我们的世界上,还有这样生活的小朋友(出示非洲孩子的照片)提问你看到了什么?从哪看出来的他们现在最渴望的是什么?(引出有饭吃)
三、引出浪费行为非洲的孩子们渴望有饭吃,可是在我们的生活中还有这样的事情发生,让我们一起来看看先看饭店浪费粮食的照片,提问你们看到了什么?那我们应该怎么做呢?再看区域中的照片,提问这张照片看到了什么?那我们再玩区域的时候应该怎们做呢?
四、小游戏陈老师这里有很多的图片,请小朋友把图片放到相应的位置,做的对的放在笑脸的下面,做的不对的放在哭脸的下面放好后提问为什么要把图片放到这里呢?那如果是你你应该怎么做呢?
五、朗诵《悯农》小朋友们,你们知道你们平常在幼儿园吃的饭是怎么来的吗让我们一起来看看ppt教师有感情朗诵
六、总结小朋友们,我们的食物来之不易,让我们从我做起,从现在做起,我们一起努力!大家一起说我光盘我光荣请小朋友起立,我们一起来跟音乐说古诗《悯农》
七、活动反思我的这节教学活动是根据中班的社会领域目标知道爱惜粮食设计的课课上基本上所有的孩子都能积极参与在播放非洲孩子的照片时,孩子们参与的不积极,因为图片孩子有些不理解,给孩子观察的时间太少幼儿园光盘行动教案2活动目标
1、知道粮食来之不易
2、懂得要爱惜粮食
3、知道浪费粮食是不对的,要学习爱惜粮食
4、使幼儿了解粮食的生长过程
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力活动准备
1、水稻、麦子、农民种田图片
2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片活动过程
1、教师出示图片1小朋友,今天,老师给大家带来两位好朋友,想不想见见他们?欢迎他们和大家见面,拿出水稻、麦子的图片,我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍水稻我的名字叫水稻小朋友们吃的白米饭是由我做成的麦子小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的小朋友,你们喜欢这两位朋友吗他们有一个共同的名字叫什么粮食
2、粮食来之不易1粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!A、”小朋友,这是一碗普通的白米饭,而我”是一颗普通的米粒小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?B、你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了真是腰酸背痛C、禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序才能加工成我们现在吃的大米2下面请小麦来和大家说一说小朋友,你知道我能做成哪些食品吗?据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样?3小结为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手
3、怎样爱惜粮食1请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的2那我们以后应该怎么对待粮食呢?幼儿园光盘行动教案3活动目标.指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食.养成爱惜粮食、节俭的好习惯.培养幼儿手眼协调的能力.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力活动准备.有关粮食的图片、声像资料等.米饭、馒头、饼干等.幼儿用书活动过程.通过谈话,引导本课主题教师出示米饭、馒头、饼干等,然后想幼儿提问这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗?教师引导幼儿互相讨论,自由交流幼儿回答后教师予以表扬.教师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》,让幼儿了解粮食的生产过程,知道周种粮食的过程很辛苦,要经过犁地、选地、播种施肥、田间管理、收割等多道工序教师农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的)我们吃饭时,应该怎样做呢?幼儿讨论后回答教师小结粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少.结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做.阅读幼儿用书《谁做得对》,说说谁做得好活动反思在平时进餐时,我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法,培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯,并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》,帮助幼儿了解饭菜的由来,使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动通过我们反复的指导,有效的表扬与奖励,使孩子们提高了自身的能力,增强了孩子们对他人的尊重,从而让孩子们真正感悟到不浪费粮食、从我做起”幼儿园光盘行动教案4活动目标:理解农民劳动的辛苦,知道要爱惜粮食活动准备
1、经验准备学习古诗《悯农》,并理解其含义
2、物质准备1事先收集一些小朋友扔掉的剩饭2课件一粒米的来历3面板、适量的面粉、盆、水4配乐诗《悯农》活动过程
一、观察谈话这是谁浪费的
二、粮食来之不易粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?让我们请水稻来说一说吧!
1、小朋友,这是一碗普通的白米饭出示实物白米饭而“我”是一颗普通的米粒小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!
2、演示动画《一粒米的来历》中的场景一〜场景四你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的
3、出示场景五禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?
4、出示场景六经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?师好,我们谢谢水稻先生的精彩表演
5、教师根据幼儿的作出小结,教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实
三、歌表演《悯农》
四、和面
1、向幼儿交待和面的方法和注意事项
2、幼儿分组和面,教师巡回指导、帮助,及时提醒幼儿不要浪费面粉
3、让幼儿分组讨论和面难在哪里,并让幼儿明白,虽然和面很不容易,可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点
五、讨论怎样做一个爱惜粮食的好孩子延伸活动区域活动在语言区投放儿歌内容及图片,教育幼儿爱惜粮食通过儿歌《大馒头,哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动珍惜农民伯伯的劳动成果,爱惜粮食,不剩饭,不掉饭粒幼儿园光盘行动教案5教学目标
1.知识与技能1认识粮食,初步了解粮食的生长过程2了解本地区主要生产的粮食品种.过程与方法通过多渠道、多学科的从“来之不易的粮食”为主题的社会综合实践活动,使学生了解粮食与生活的关系采用社会调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式,对学生进行珍惜粮食的教育,让学生理解粮食来之不易,认识到爱惜粮食的意义.情感态度与价值观
(1)通过了解农作物生长过程,让学生知道粮食来之不易,激发尊重劳动人民的情感
(2)培养学生在日常生活中爱惜粮食,爱惜农作物的习惯教学重点和难点.重点认识到粮食来之不易;激发尊重劳动人民的情感;培养学生爱惜粮食的习惯.难点在生活中做到珍惜粮食,不浪费每一粒粮食,培养节俭的良好品质教学方法运用多种形式,如讲授法与谈话法、讨论法相结合等教学活动过程
一、游戏导入
1.师孩子们,这节课来了个朋友,它和谁坐呢?下面我们来玩个游戏一一欢迎守护者(幻灯出示)看这是什么?(出示玩具)青蛙是吃害虫的,青蛙是粮食的守护神生小青蛙玩具师跟随音乐我们来传递小青蛙大家先围成一个圈。