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《曹刿论战》教案教材分析《曹刿论战》是人教版九年级下册第六单元的一篇文言文选自《左传•庄公十年》本篇选文又题为“齐鲁长勺之战”这一战争发生在公元前684年,是历史上以弱胜强的著名战例之一这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的过程,而是记录曹刿关于战争的论述,它生动地说明,政治上取信于民,运用正确的战略战术和掌握时机,是弱国战胜强国的必要条件全文的关键是“远谋”一语,通过人物对话,曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都得到了鲜明的再现教学目标
1、通过诵读,积累文言文常用的实词、虚词
2、通过探究,分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,把握对话描写对表现人物性格的作用
3、掌握本文以“论战”为中心,裁剪得当的写作手法
4、体会曹刿抗敌御侮的责任感和忠心献祖国的爱国精神教学重点
1、积累文言文常用的实词、虚词
2、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,把握对话描写对表现人物性格的作用
3、掌握本文以“论战”为中心,裁剪得当的写作手法教学难点理解曹刿关于战争问题的论述教学方法诵读法、探究法、讨论法教具准备多媒体教学过程
一、走近长勺之战在“十面埋伏”音乐声中,我们一起走进春秋,走近古战场公元前684年,齐国向鲁国发动了一场以强凌弱的战争一一长勺之战这场战争的结果是鲁国大获全胜,长勺之战也成为历史上以弱胜强的著名战例弱小的鲁国为什么能打败强大的齐国呢?鲁国史官左丘明在《左传》中作了解释,这便是我们今天要学习的《曹刿论战》(板书课题)
二、品读长勺之战下面我们把课堂作战场、自己当士兵、课文作碉堡,一起来闯关看我们能不能有精彩的表现同学们有没有信心?战前热身在正式演练前,我们先做个热身训练请同学们展示自己课前搜集到的材料,介绍故事背景和《左传》第一关感知课文
1、播放范读,学生听读,注意正音
2、学生自由朗读课文,结合注释疏通文意,同桌交流
3、分角色朗读,谈读课文后感受第二关品评人物
(一)识“远谋”
1、从文中找出一个能概括曹刿形象的词语
2、试用“我从文中这句话,读出了曹刿特点(性格或品质)”说一句话
3、教师小结
(二)辩鄙陋
1、用文中的一个词语来评价鲁庄公
2、学生分正反方展开辩论,评价鲁庄公
3、教师小结第三关总结经验从鲁国的角度分析取胜原因第四关赏析剪裁.比较阅读,思考ppt出示的问题.学生讨论交流.教师总结
三、再现长勺之战请学生发挥想象,详写长勺之战的战斗过程,突出鲁国士兵的英勇善战。