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大班老师下学期个人工作计划通用以下由我为大家细心整理的“大班老师下学期个人工作方案〃为了我们每一项工作进行的有条不紊,为自己预备一份目的明确的工作方案是很重要的工作方案就是给自己拟定的工作完成任务还请您保藏本文!大班老师下学期个人工作方案篇1为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地进展,特拟定工作方案如下
一、教育教学方面本学期是我们班特别关键性的一年,所以我们将仔细抓好各项教学工作
1、仔细完成本期大班各科教育教学目标能依据孩子学习特点进行活动引申
2、创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好,鼓舞他们尽量用完整语言说话,增加孩子的口语表达力量
3、加强班级特色教学本学期,我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标
4、供应幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓舞让每个幼儿能参加班级活动,并乐观发言;让每个幼儿得到熬炼的机会我班有几位幼儿特殊喜爱玩水,节省用水意识还需进一步加强针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教育,或举出例子怎样去节省用水怎样珍惜每一滴水用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的我们三位老师要团结全都,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子大班老师下学期个人工作方案篇4
一、班况分析班里有xx名幼儿,通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的嬉戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达力量,交往力量等都有了明显的进步,还把握了一些简洁的技能技巧,同伴之间能和谐相处,共同学习、嬉戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能根据活动的规章进行活动有肯定的生活自理力量和交往力量,遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助,能主动乐观的参加幼儿园组织的各项活动看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强
二、工作目标和措施
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传加大平安教育工作力度,把平安放在首位,用“心〃去观看孩子,把平安〃落实到各自的详细环节中通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量
2、仔细做好每日的卫生工作,做到班级内无死角
3、重视体育熬炼,保证幼儿有足够的户外活动时间活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能准时整理和整理小型体育器械
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传
5、连续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防中班幼儿的自我保健意识和力量要加强为幼儿供应自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯
6、定期在“家园栏〃上宣扬有关的卫生保健学问,家园共同做好卫生保健工作
(二)中班上学期的学习班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有关心伙伴及学习照看他人的意识与精神,特殊是在共享行为有了较大的进步孩子们开头有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的力量大大提高学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好进展,但同时也发觉很多不足之处,如嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规章意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中
三、家长工作开展家园联系,实施同步教育家长是孩子的第一位老师,在家长的亲密协作下,幼儿园的工作才能更顺当地开展活动,因此我们将利用家长接送、家长会、家园联系栏等形式,相互沟通,使家长了解孩子在园的生活和学习状况,乐观主动地与我园协作,真正起到桥梁的作用
四、提高幼儿节省用水的意识我班有几位幼儿特殊喜爱玩水,节省用水意识还需进一步加强针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教育,或举出例子怎样去节省用水怎样珍惜每一滴水用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的大班老师下学期个人工作方案篇5学前班下学期工作方案篇年之际在于春〃,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在学前班的最终一个学期,也是入学校前最关键的一学期所以我将一如既往地仔细开展教……学前班下学期工作方案篇一“一年之际在于春〃,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在学前班的最终一个学期也是入学校前最关键的一学期所以我将一如既往地仔细开展教育教学工作,针对上学期教学工作中消失的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到进展本学期我主要担当了学前⑴班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学我力求上好每堂课,在课前仔细讨论教材,精确把握重难点,留意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活阅历,有目的、有方案、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平下面将主要的学科做简洁的教学方案
一、拼音教学方案
(一)、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声学习声母与复韵母组成的音节,能精确拼读音节,正确书写音节(二卜措施与方法.汉语拼音的教学,从实际动身,采纳直观教学,如图片、卡片.可借助多媒体教学的帮助手段,激发幼儿的学习爱好,扎扎实实地把拼音基础打牢.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量.注教学评价,要擅长鼓舞同学,多表扬.结合幼儿的特点,启发诱导,培育良好的学习习惯
6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,仔细写好教学方案,提早备好课,备课时仔细钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点相互听课,仔细听取同事的看法,改进教学方式每天准时写教学反思、总结阅历教训在教与学的过程中,以激发幼儿的爱好为主,以抓好拼读为重点,把握肯定的拼读方法,正确使用“情境图〃、语境歌〃充分运用表音表形图合理渗透教材的人文性让孩子通过⑴编小故事;2采纳歌谣;3编顺口溜、编儿歌的方式帮组记课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的爱好,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注意“欢乐教学〃寓教于乐〃让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习
二、数学教学方案
一、教学目的要求幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际阅历,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能精确的进行20以内加减运算
二、数学教学的重难点
1、能对四周的事物有肯定的空间想象力量
2、对生活中的物体能有一个基本的熟悉力量,如熟悉钟表、学习等分、学习分类等
3、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算
4、熟悉钱币及钱币的简洁计算
5、数的连加、连减及加减混合算式(三卜教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好,制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用把握的数学学问,将其转化为熟悉事物的力量教学中组织创设各种情景,以好玩的故事和嬉戏绽开,并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用
三、写字教学方案
1、写字方面,娴熟把握基本的汉字笔画名称及书写,加强熟悉汉字的深度,要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写,并能给生字组词、口头说话课堂中,规范的板书,具体的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置
2、培育良好的学习习惯,让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品,要求同学重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康进展要把培育正确的写字姿态作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长帮助协作练,检查评比促进练,持之以恒长期练习
3、体会汉字的美丽引导幼儿看范字、描红,感知感悟再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种胜利感,这种胜利感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观看字形、练习写字本学期,我在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练将学前的预备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入学校打好基础学前班下学期工作方案篇二本人担当学前班主任一职已经有年头了,带领学前2班也有半年,看着这群可爱的孩子,想想自己的孩子曾经在这里渡过,心里总是倍感亲切,一心就想把他们带好,使他们能顺当地向学校过渡,并留下一段美妙的童年时间
一、上学期存在的不足
1、孩子在喝水,以及天气变化增减衣服方面,总是需要老师提示、督促,自主力量较弱
2、由于孩子年龄小,喜爱课后奔跑,自律力量较弱
3、现在独生子女居多,孩子的很多事情都由家长包办,于是孩子在自理方面也欠缺
二、本学期学前二班进展的定位及改进方法依据上学期同学存在的不足,本学期学前二班将打造一个,,自主、自信、自律、自理〃的班级风气,使孩子“形成自主,增加自信,懂得自律,学会自理〃,让孩子在主动探求的状态下欢乐成长,为其一生健康进展奠定坚实的早期素养基础详细的方案如下
1、在一日的活动环节中优化设置,提高幼儿自主、自律意识和力量,推动了幼儿的自主学习意识大班老师下学期个人工作方案篇6
一、班级状况分析本学期我班有24个小孩,其中男孩13人,女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到在我班有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备,所以能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手,一些孩子手脚乱跳还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很感动,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差,如不会自己吃饭啊,不会入厕,有的共性较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步
二、教学目标节奏感是音乐实践活动中必需具备的一种力量,是音乐心情、风格的重要表现手段小班时期是培育幼儿节奏的最佳阶段,同时也是培育音乐素养的基础时期,而音乐嬉戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点幼儿好动、好玩,思维详细形象,一切从爱好动身本学期通过研音乐嬉戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时,探究其内容、目的和组织手段现将我在第
一、其次个阶段中的一些做法和实施过程做个简洁的小结
三、教学重难点重点
1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况,确定教研课题
2、培育并建立初步的音乐活动常规
3、能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美难点
1、熟悉几种打击乐器,能随着熟识的乐曲使用固定的节奏型进行演奏,体验乐器演奏的乐趣,初步养成良好的演奏习惯
2、通过音乐活动,培育幼儿听音乐的爱好,养成宁静、专心地听音乐的习惯,初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点
四、详细实施措施
1、激发幼儿对节奏的爱好
1、供应多种乐器,让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿玩乐器的爱好与欲望
(2)、幼儿供应两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同,在比较中进一步感知乐器的不同音色,初步把握其乐器的演奏方法
(3)、供应音色差别较大的两种乐器,在幼儿的敲打过程中用动作关心他们了解乐器的音色与情感所表达的关系如敲大鼓时引导他们仿照“老虎、狮子〃等有力的动作敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵活的动作由于在这些自由敲打的嬉戏活动中没有节奏的要求,对于尚不能较好地把握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得胜利和满意感
2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感
(1)引导幼儿感知节奏首先,音乐来源于自然生活我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏,如引导幼儿倾听观看自然界、动物、生活中的节奏响声,之后进行仿照、感知,并拍出节奏类型来从中让幼儿发觉音有凹凸、长短、强弱之分,使他们积累丰富的听觉阅历其次,我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力嬉戏,让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感如用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿,从中辨别声音的凹凸有时,我还采纳师生角色互换的方式,即老师用打击乐器敲击简洁的节奏,幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来,反之,幼儿敲节奏、老师将其再现出来
(2)、体验、感受稳定单一的节拍
二、保育工作方面孩子健康,是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育熬炼
1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染班级保育员必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长
2、培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿要留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等
三、幼儿德育和劳动教育方面本学期,我们要连续加强孩子品德、习惯培育
(一)集体生活
1、要学会解决小伴侣之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师
2、同伴做错事时,可以请老师来批判,但不应幸灾乐祸要有爱心和怜悯心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷
3、自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚恳,不撒谎做了错事,也不必懊丧,改了就好
4、要借用别人的东西,应有礼貌地恳求,同时留意爱惜用这是培育幼儿节奏感的基础我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍如唱歌、乐曲时,让幼儿随着节拍,一拍一拍地摇动身体、头,感受有规律的无变化的拍子在这个练习中,我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动,这样就能关心幼儿较好地体验、感受稳定的节拍,为今后把握有变化的节奏打下基础完后,立刻送还,并向人家道谢别人向自己借用东西时,应愿意地借给他人
5、自己不当心碰撞了别人,会说“对不起〃,别人碰了自己,当别人赔礼后,会说没关系〃
6、接受别人关心时,要学会道谢
7、走路时脚步要轻在集体中行走,要留意不要碰撞小伴侣
8、在集体生活中,能按要求参与集体活动,要经常想到小同伴集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯
9、在与人交往时,使用礼貌用语如〃您早〃、您好〃、请您〃、“感谢〃、对不起、没关系等
(二)嬉戏活动中
1、在嬉戏中,知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的,应当共同使用能和小伴侣友好合作地开展各种嬉戏
2、在嬉戏中应遵守规章,学会作自我掌握,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动学会敬重别人的看法,不能总是支配其他小伴侣
3、嬉戏中要关怀同伴,相互关心,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发觉同伴有困难,只要自己能做到的,就应当热忱关心;自己力所不能及的时候,应立即报告老师
4、嬉戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的嬉戏开展得更好
(三)上课、作业时要做到
1、上课时,要留意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手
2、要敢于在集风光前发表自己的看法发言时,态度大方,发言声音要洪亮
3、作业时,不东张西望,不做小动作,不打搅影响同伴的学习
(四)其他活动
1、不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,不爬踩桌椅,不在墙上乱涂,保持公共场所卫生
2、爱惜花草树木,不能乱踩、乱折,不用手去摇摆小树
3、坐在椅子上,不要摇摆椅子,不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或任凭坐在地上
4、来园时,要向老师问早、问好;离园时要向老师说再见〃
5、客人来了,要向客人问好,给客人让座;客人走了,要与客人道别
6、同人家交谈时,要仔细听,眼睛看着对方;要等对方把话说完,自己才接话,不任凭插嘴打断别人的话;别人问话时,要有礼貌地回答
7、听到别人叫自己,要答应一声,不行不理不睬
8、凡是要进别人的房间,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去
9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求,并应好好地讲,不要任凭发脾气,更不要无理吵闹大班老师下学期个人工作方案篇2
一、班况分析班里有xx名幼儿,通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的嬉戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达力量,交往力量等都有了明显的进步,还把握了一些简洁的技能技巧,同伴之间能和谐相处共同学习、嬉戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能根据活动的规章进行活动有肯定的生活自理力量和交往力量,遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助,能主动乐观的参加幼儿园组织的各项活动看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强
二、工作目标和措施
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传加大平安教育工作力度把平安放在首位,用“心〃去观看孩子,把平安〃落实到各自的详细环节中通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量
2、仔细做好每日的卫生工作,做到班级内无死角
3、重视体育熬炼,保证幼儿有足够的户外活动时间活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能准时整理和整理小型体育器械
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传
5、连续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防中班幼儿的自我保健意识和力量要加强为幼儿供应自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯
6、定期在〃家园栏〃上宣扬有关的卫生保健学问,家园共同做好卫生保健工作
(二)中班上学期的学习班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有关心伙伴及学习照看他人的意识与精神,特殊是在共享行为有了较大的进步孩子们开头有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的力量大大提高学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好进展,但同时也发觉很多不足之处,如嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规章意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中
三、家长工作开展家园联系,实施同步教育家长是孩子的第一位老师,在家长的亲密协作下,幼儿园的工作才能更顺当地开展活动,因此我们将利用家长接送、家长会、家园联系栏等形式,相互沟通,使家长了解孩子在园的生活和学习状况,乐观主动地与我园协作,真正起到桥梁的作用
四、提高幼儿节省用水的意识我班有几位幼儿特殊喜爱玩水,节省用水意识还需进一步加强针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教育,或举出例子怎样去节省用水怎样珍惜每一滴水用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的我们三位老师要团结全都,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子大班老师下学期个人工作方案篇3
一、班况分析班里有25名幼儿,其中本学期新插班生为2名女生,现男生名,女生名通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的嬉戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达力量,交往力量等都有了明显的进步,还把握了一些简洁的技能技巧,同伴之间能和谐相处,共同学习、嬉戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能根据活动的规章进行活动有肯定的生活自理力量和交往力量,遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助,能主动乐观的参加幼儿园组织的各项活动看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依旧存在局部幼儿动手操作力量还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟识等等
二、工作目标和措施
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传加大平安教育工作力度把平安放在首位,用“心”去观看孩子,把“平安〃落实到各自的详细环节中通过一系列的活动来增加幼儿的自我维护的意识和力量
2、仔细做好每日的卫生工作,做到班级内无死角
3、重视体育熬炼,保证幼儿有足够的户外活动时间活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服并能准时整理和整理小型体育器械
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传
5、连续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防中班幼儿的自我保健意识和力量要加强为幼儿供应自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯
6、定期在,家园栏,上宣扬有关的卫生保健学问,家园共同做好卫生保健工作、
(二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了肯定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有关心伙伴及学习照看他人的意识与精神,特殊是在共享行为有了较大的进步.孩子们开头有各自的主见,能在生活学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性社会交往的力量大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的熟悉;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好进展,但同时也发觉很多不足之处,如:嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规章意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.
三、家长工作开展家园联系,实施同步教育家长是孩子的第一位老师,在家长的亲密协作下,幼儿园的工作才能更顺当地开展活动,因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式,相互沟通,使家长了解孩子在园的生活和学习状况,乐观主动地与我园协作,真正起到桥梁的作用
四、提高幼儿节省用水的意识。