文本内容:
小班听说游戏活动设计《可爱的小动物》活动目标.正确说出小动物名称,精确发出“咕、汪、嘴、呷、叽、蹦〃等音,能协调仿照小动物动作.提高参加集体嬉戏乐观性,做到在集风光前说话洪亮.学会倾听老师讲解嬉戏要求和规章,把握嬉戏方法,遵守规章活动预备.背景图(画有草地、蓝天、白天).教具小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子.汽车方向盘1个活动过程L导入活动出示背景图,老师今日,有许多小动物要到我们班作客,看看谁来了?〃.老师一一出示小动物教具
①小鸽子这是谁呀?小鸽子的本事可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕)
②小鸭身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本事?(游泳);小鸭怎样叫?(呷呷呷)
③小鸡小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的,?(尖尖的);它会怎样叫?(叽叽叽)
④小花猫它有什么本事?(捉老鼠);它是怎样叫的?(口苗嘀口苗)
⑤小黄狗它喜爱吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)
⑥小白兔它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳)那么多小动物到我们班来作客,我们小伴侣特别兴奋、特殊快乐
3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和动作
①老师示范儿歌,并协作动作,让幼儿认真听和看
②幼儿学习儿歌,边念儿歌边做动作
4.嬉戏儿歌《可爱的小动物》
④老师说小动物的名字,小伴侣仿照小动物的叫声,并做动作待幼儿熟识玩法后,适当加速,要求幼儿肯定要老师说完后才能说和做
⑤引导幼儿嬉戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小伴侣仿照小动物的叫声做动作,要求做小老师的小伴侣说话声要洪亮吐字要清楚小班嬉戏动物。