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文本内容:
幼儿园室内游戏教案优秀3篇幼儿园室内游戏教案篇一大班室内体育游戏游戏一挑水目的
①练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力
②引发幼儿对体育游戏的兴趣准备九把小椅子,小棒,小水桶若干场地布置如图示玩法
①把九把小椅子摆成左右交错的两排
②幼儿用小棒挑着小水桶,在两排椅子上交错前进,从一端走向另一端游戏可以反复进行建议在游戏前,提醒幼儿注意安全;游戏过程中注意做好保护工作游戏二抬花轿目的练习双人协同抬物走,培养合作意识和能力准备小轿子,小担架,十把椅子两两相对、间距相等摆好玩法幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端注意保持轿子(担架)的平衡建议椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节但不宜太远游戏三运苹果目的练习绕障碍跑,培养障碍跑的能力准备把苹果卡片装在小塑料筐里,数把椅子纵向间隔摆放玩法幼儿绕椅子成〃s〃形跑到终点,从小筐里取出一个苹果卡片,直线跑回来游戏可以反复进行建议椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定幼儿熟悉游戏的玩法以后,可以增加椅子的数量,提高难度游戏四小刺猬运水果目的
①练习蹲着走,发展下肢肌肉的力量
②培养四肢的协调能力准备四把椅子,一盒水果图片,自制丝带编织网,刺猬头饰若干场地布置如图示玩法用四把椅子支起丝带网,网的一端为起点、一端放一盒水果图片幼儿带上刺猬头饰,从起点开始,在丝带网下正面蹲着走,去拿水果图片游戏可以反复进行建议可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度活动反思这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动,老师制定的活动目标是
1.发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性2o培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力看到这样一个活动,我很喜欢的,很对我的胃口,呵呵,我感觉体育活动就应当是这样的,孩子们要有一定的运动量对他们的身体能力要造成一定的挑战他们才能在这样一次次的挑战中锻炼自己,提高自身的运动能力,这样的带有一定挑战自我的活动也才能更大地激发孩子们参加体育活动的兴趣,他们会因为活动体现了自身的能力而更愿意主动参加体育锻炼因为现在的孩子受的保护太多了,再不给他们一些锻炼的机会,他们都快成“玻璃人”了,这里不能碰、那里不能磕,动一动就会摔下来如何带着孩子们去活动呢?今天室外的温度很低啊,是今年第一个寒潮呢室外温度跟室内相差好多度,外面只有2度啊让孩子们躲在室内玩一玩吧?我马上打消了这一念头,我坚持认为,寒冷的天气也应当带孩子们到室外去溜一溜于是,课前带着孩子们一起将椅子搬到操场上,放在一个避风的地方,椅子排成了两长排,一张接一张像个长龙一样,这就是我们今天要走的独木桥开始运动了,如果一下子就在“独木桥”上走,那么肯定会比较冷的,于是,带着孩子们一起跑步,一个接一个在操场上跑了一大圈,身体有一些暖了,开始走独木桥孩子们刚刚踏上这座长桥还有点胆怯呢,老师保护着胆小一些的孩子鼓励他们大胆一些儿,没关系,慢慢向前走,孩子们一个接一个走着,一条长龙走完了,第二条长龙摆成了桥墩,两张椅子一拼,然后隔两米再放两张椅子,孩子们跨上椅子再从椅子上跳下来,孩子们有了先前走独木桥的经验,已经能大胆地从桥墩上走了,大胆地跨上去,再跳下来,两条长龙走完了,我们又开始跑步了,带着孩子们进入寒风中,高人走,跳一跳,快快跑、慢慢走等等,跑完一圈,我们又开始了“独木桥”之旅,这一次孩子们明显大胆了许多,走的速度也快了不少,我在第二条长龙的最后设置了一个关卡:将一张椅子的椅背置于长龙中间这样孩子们过长龙的时候就得跨过椅背再过去,对于他们没走过这么高的独木桥的孩子来说是有一定的难度的,于是,我重点在这里保护,提醒他们跨的时候注意安全,并鼓励他们没关系,大胆走,对于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把,其他孩子我基本只是看着他们走,不给予帮助,孩子们一个个都过去了,而且不少孩子说“真好玩”带着勇敢地过桥的兴奋,我们又一起跑步了,这时候我采取快跑的办法,让孩子们放开脚步撒开腿快跑,孩子们跟得很快,跑得可开心了,看来他们是很少这样“疯”跑的,跑完一圈之后,感觉孩子们运动量已经可以了,就让他们一人带着一张椅子回教室了整个活动中,孩子们兴趣盎然,充分感受到了体育游戏活动的乐趣,并在不知不觉中提高了平衡能力,动作的‘协调能力,而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维椅子游戏给孩子们带来了乐趣,也给了我许多的启示第一,教师要善于捕捉、挖掘一日生活中各个环节中的教育契机,从而生成有价值的教育活动比如小椅子,这是园里随处可见的材料,很方便取材,孩子们玩起来兴趣也很大,在活动过程中孩子们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作,从而在自主活动的基础上,体验运动带来的乐趣,增强体质,同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助的良好品质,真正体现了教育活动的价值第二,教师要勤于观察,及时满足孩子的需要,培养幼儿的情绪孩子的天性是好动的,这一点无法否认,教师在组织孩子活动的过程中,不能对孩子的某些行为进行粗暴的制止,要更好地引导他们,满足他们的需要,使孩子感受到活动带来的快乐°第三,教师要在活动中关注孩子的个别差异,不能“一刀切”体育锻炼有益于身体健康,这是一个真理但是它所隐含的条件是在适量的情况下什么是适量?因人而异,不同的孩子有着不同的身体素质,所以教师必须认真对待,切不可弄巧成拙,在活动前要了解班里所有孩子的身体状况,切不可让那些身体虚弱或是动作发展缓慢的孩子进行与他们身体状况不相符的活动第四,教师在活动中要树立强烈的安全意识,把保证孩子的安全放在首位幼儿教育始终都是以安全问题来衡量的,安全也是其他教学活动顺利进行的保证而进行椅子游戏更是存在许多的安全隐患面对一群四五岁自我保护能力较差的幼儿,老师有时候根本无法控制他的行为特别是当孩子在屋里憋的时间较长,一旦来到户外他们似乎把自己全部的劲都用在腿上胳膊上疯狂的跑,用力的抡,也就在这时不安全的事故也就会来所以在体育活动前,我们一定要向孩子们讲明活动要求,在活动过程中要认真观察,防止幼儿踩伤、摔伤等意外事故的发生,使活动能够安全有效地进行总之,上好一节课不容易,教师一定要做一个有心人,在活动中,在活动中充当好支持者、引导者、合作者的角色,选好材料有效地开展活动,让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,使孩子们真正体会到活动带来的乐趣幼儿园室内游戏教案篇二活动目标
1、丰富幼儿各类水果名称,发展语言表达能力
2、让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力
3、遵守游戏规则,掌握游戏的‘玩法
4、增强思维的灵活性
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣活动准备
1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果,与幼儿交谈有关水果的知识经验
2、准备实物水果和水果胸卡若干活动过程
一、以律动《摘果子》进入活动室
二、品尝水果
1、出示水果引起幼儿兴趣,让幼儿品尝水果
2、个别提问,边出示卡片你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?
三、教师示范念读,幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法,规则
1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝
2、幼儿听老师口令念儿歌,并根据内容做下蹲动作玩游戏
3、不符合儿歌内容做动作的‘幼儿就淘汰出局
4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝
五、幼儿玩游戏
1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏
2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏,老师及时提出游戏中的不足并加以纠正
3、幼儿分组念儿歌玩游戏
4、增加水果品种,幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏
5、幼儿自由分组玩游戏
六、经验迁移将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏幼儿园室内游戏教案篇三【活动目标】
1、让幼儿认识到苍蝇的危害,体验到成功的喜悦
2、锻炼幼儿的反应能力,增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力【活动准备】
1、画好的‘苍蝇若干(吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽)
2、苍蝇拍若干【活动过程】
1、谈话交流孩子们,夏天到了,苍蝇在我们的身边飞来飞去,你们喜欢吗?(不喜欢)那么我们怎么做呢?(打死它)我们为什么要把苍蝇打死?(苍蝇不讲卫生)苍蝇还会给我们带来病菌和传染病
2、情景表演教师拿苍蝇拍,小声跟幼儿说嘘!那边有只苍蝇,我要去打苍蝇了教师启发幼儿一起寻找苍蝇找到苍蝇,教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了,接着教师打苍蝇,并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里
3、游戏活动一一拍苍蝇
(1)教师示范说明拍苍蝇的方法,先看准苍蝇的位置,轻轻走到苍蝇的旁边,再打
(2)幼儿活动幼儿每人拿一个苍蝇拍,对准悬挂的苍蝇,进行拍苍蝇游戏(游戏过程中教师要提醒幼儿看准了再打,不能乱打,那样就会把苍蝇吓跑)
(3)教师把苍蝇放到地上刚才咱们把在空中飞的苍蝇都消灭掉了,小朋友们都很勇敢,现在又来了一群苍蝇,看他们正在地上爬来爬去的,咱们再一起把他们消灭掉好吗?两个幼儿配合,一个幼儿手牵着拴有苍蝇的线,另一名幼儿手拿苍蝇拍拍苍蝇(游戏过程中,教师要提醒牵着苍蝇线的幼儿尽量不要让拍苍蝇的幼儿拍到自己手里牵着的苍蝇)
4、展示成果展示拍死的苍蝇,幼儿一起欢呼把又大又可恶的苍蝇拍死【活动延伸】鼓励幼儿在家中也能勇敢地拍苍蝇读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家整理的3篇《幼儿园室内游戏教案》希望可以启发您的一些写作思路。