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文本内容:
幼儿园小班科学教案【优秀5篇】幼儿小班科学游戏教案篇一主要涉及领域科学设计意图爱吃是孩子的天性,而甜甜的糖果更是孩子特别喜欢的食物因此,我结合主题活动《食物》设计了“糖果游戏”的数学活动整个活动中,我根据小班幼儿的年龄特点,生活经验,让幼儿在游戏中感知5以内的数量,提高幼儿点数、匹配的能力,体验点数带来的快乐活动目标
1、幼儿对点数、匹配活动感兴趣
2、幼儿学习点数方法,感知5以内的数量
3、能按照指令做事活动准备经验准备幼儿有初步的点数的经验物质准备
1.糖若干、糖罐一个
2.盘子三个
3.小袋、筐若干活动过程
1、猜一猜,激发幼儿兴趣
(1)师老师今天带来了一个神秘的盒子,你们猜盒子里是什么(先晃动盒子发出声音让幼儿随意猜,然后让幼儿摸一摸,猜一猜到底是什么)师这个东西呀,甜甜的,宝宝们最爱吃了(糖果)
(2)师那我们就请他出来吧,看看你们猜的对不对(将糖果倒出放在盘子里)盘子里有多少糖果呀(有许多糖果)
(3)盘子里有各种各样的糖果,请你说说你看到了什么样的糖果幼儿自由述说,每说到一样就从盘子里挑出来展示给大家看小结糖果有许多种,有软糖、硬糖,有不同形状、不同大小、不同颜色的糖
2、分糖游戏
(1)师我们来玩分糖游戏,一组的男孩子挑选三块软糖放到盘子里,女孩子挑选两块硬硬的糖放到盘子里二组的男孩挑选一块红色的糖放到盘子里,二组的女孩挑选四块圆形的糖放到盘子里三组的男孩子挑选两块椭圆形的糖,放人盘子里,女孩选择四块绿色的糖放人盘子里
(2)教师提醒幼儿听清楚要求,按数量拿糖,引导幼儿正确点数的方法,拿一个数一个小结小朋友真棒,能够听清楚要求,按数量拿糖
三、按照圆点数量装糖
1、装糖盘子里有这么多的糖果,拿起来多不方便呀那有什么好办法让我们拿起来方便点呢(袋子装)
2、老师准备了一些小袋子,这些小袋子上面可都有秘密哦(老师示范先数数袋子上有几个圆点,然后请大夹子帮忙往口袋里装和圆点一样多的糖)
3、现在请我们宝宝也拿着袋子去装糖果吧,先要看清楚袋子上有几个点点再去装糖哦记住要请你的大夹子帮忙
4、谁愿意来告诉大家,你袋子里的秘密,你请了几颗糖果宝宝(我袋子上有三个点点,所以我请了三颗糖果……)
四、加深难度,对应数字送糖
1、送糖糖果袋子要放人糖果盒中,这里有5个糖果盒,看看糖果盒子上面有什么啊(数字1一5)你手里糖果袋子的点点有儿个,你就把它送到数字几的房子里如糖果袋子的点点有5个,你就放人数字是5个糖果盒中请幼儿根据数量与相应的数字进行匹配
五、品糖游戏师孩子们和糖果游戏和开心,现在,请我们宝宝每人拿一颗糖果,尝尝看它是什么味道的吃过糖后要及时漱口或刷牙活动延伸在区域活动中继续玩装糖、放糖果的游戏幼儿园小班科学教案篇二【活动目标】
1、进一步熟悉各种颜色,感知野花和野草的色彩
2、学习从上至下地观察感知野草和野花的特征,知道有泥土的地方都有小草
3、有探索自然的兴趣,感受体验大自然中的美丽色彩【活动准备】经验准备幼儿在生活中认识常见的颜色物质准备选择有野花和野草的地方、幼儿用书【活动过程】
一、欣赏大自然色彩的美引导幼儿到草地上,观察周围的花和草,感受周围环境的美,引起幼儿想坐一坐、躺一躺、看一看的欲望师这里可真美啊!你们想在这里坐一坐、看一看吗?
二、认识野花和野草
1、寻找自己喜欢的野花师这里的草地又干净又漂亮,我们去找一找,再轻轻地摘一朵你喜欢的野花
2、讲一讲自己喜欢的野花师你喜欢的野花是什么颜色的?什么样子的?引导幼儿从上至下的观察鼓励个别幼儿在集体中讲述,再请幼儿与同伴交流
3、认识野草
(1)师那一片绿色的是什么?小草长在哪里?
(2)引导幼儿拨开小草,观察小草,知道草长在泥土地上,小草的根长在泥土的下面
三、放松活动幼儿在草地上自由地玩耍,让幼儿感知体验在大自然中的轻松和快乐
四、活动延伸回到教室,教师出示幼儿用书,引导幼儿认识其他生活中常见的野花和野草幼儿园小班科学活动教案篇三设计思路一天,我的水杯盖怎么也打不开了童童小朋友看见了,说“老师,我来帮您开吧!他尝试半天还是拧不开许多小朋友也跑来帮忙,争着帮我开他们都积极地想办法,有的说“让叔叔来帮忙,他劲儿大”有的说“用个东西把它撬开J接着他们纷纷找到了自己认为能帮我打开水杯盖儿的东西,来帮我开杯子,对打开盖子的方法产生了浓厚的兴趣于是,萌发了组织孩子通过观察、实践、交流等多种形式,尝试打开各种盖子的方法,满足他们探究的欲望,初步培养孩子遇事多动脑,多想办法,解决问题的能力,“开开看”活动形成了活动目标
1、尝试用各种方法打开各种瓶子和盒子
2、会用语言表达是用什么方法打开瓶子和盒子的
3、通过引导使幼儿在活动中萌生探究事物的兴趣,并体验成功的快乐活动准备
1、收集各种形状、各种材料制成的大小不一的瓶子和盒子
2、玩具若干,露露、旺仔牛奶和汽水等饮料,开瓶器
3、纸箱一个,塑料瓶子一个,纸盒一个,小娃娃一个
4、剪刀,钥匙,刀子,笔等工具活动过程
一、出示神奇的大纸箱
1、(出示一个用胶带封好的大纸箱)今天老师带来了一个神奇的大箱子里面装的是什么呀?想不想知道?咱们一起想个办法打开箱子(撕开、剪开等方法)
2、请幼儿用自己说的方法去打开大纸箱,里面呈现塑料瓶
3、(塑料瓶里还有一个纸盒)请幼儿用自己说的方法再把塑料瓶打开,启发幼儿说出打开瓶子的方法注意拧瓶盖儿的方向
4、取出塑料瓶里的纸盒,请一个小朋友再用不同的方法把小纸盒开开看
5、摇摇纸盒里还有声响,打开小纸盒,里面藏了一个玩具看书的小娃娃
6、刚才都用了哪些办法打开这些瓶子和盒子的
二、幼儿尝试用不同方法打开各种瓶子和盒子
1、老师给每个小朋友准备了礼物,它们都藏在盒子或瓶子里,你们要想一些办法打开它才能得到礼物请你们去挑一个自己喜欢的盒子或瓶子打开它,看里面藏着什么
2、幼儿操作,教师巡回观察指导(提醒幼儿安全使用刀子和剪刀)
3、幼儿用语言讲述自己是用什么方法打开瓶子和盒子的?
(1)请你们说说你的神奇瓶子(或盒子)里装有什么?用什么方法打开盒子(或瓶子)的?发现里面有什么?
(2)请你和你的宝贝礼物玩一玩
4、放音乐,请幼儿将瓶子或盒子收好,要放回到原来的盒子或瓶子里,盖好盖子
三、延伸活动让幼儿感知几种特殊的开瓶子的方法
1、出示一瓶汽水,瓶子上有盖子,老师拧不开也拔不开,请小朋友帮老师想办法打开原来打开它需要一个特殊的工具(开瓶器)老师用开瓶器把汽水打开还有什么也需要这样打开的?(啤酒、瓶装饮料等)
2、(出示露露)这是什么呀?怎样打开呢?引导幼儿观察有个拉环,拉住拉环一提就能打开请你们想一想,还有什么东西和露露一样,也是要拉住拉环打开的?(可乐、雪碧、旺仔牛奶和八宝粥等)出示许多瓶饮料,让幼儿找出哪些是易拉罐装的饮料,让幼儿一起打开有拉环的饮料3我们刚才学到了许多种打开盒子和瓶子的方法,以后我们遇到困难的时候要积极动脑筋,多想办法
4、幼儿打开饮料,大家一起分享幼儿园小班科学活动教案篇四教材分析小班幼儿对每天的生活规律有一定的感知,但对一天中的具体时间概念比较模糊他们只会根据当时看到的景象或做的事情作出简单的时间判断认识早晨、晚上这个活动,以“快乐一家人”为主线,在看一看、说一说、玩一玩的过程中,引导幼儿结合自己的生活经验充分感知早晨、晚上的时间范围,帮助幼儿进一步整理、提升时间经验,从而形成正确的时间概念活动中,应同时培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力活动目标
1、理解早晨、晚上的含义,了解早晨、晚上的时间范围
2、能正确运用早晨、晚上表达具体时间段中相应的事件
3、体验参与数学活动的乐趣,懂得早睡早起身体好活动准备
1、幼儿提前了解一日生活中早晨、晚上爸爸、妈妈、自己通常会做什么事情,学习手指游戏“早晨和晚上二
2、教师参照《亲亲一家人》第4—5页自制“快乐一家”课件,有早晨、晚上特征的小图片若干(数量与幼儿人数相同)
3、“幼儿学习材料”——《亲亲一家人》活动过程
1、播放课件,介绍快乐一家的成员,激发幼儿参与活动的兴趣结合课件出示“快乐一家的早晨”图片,引导幼儿认识早晨
(1)引导幼儿观察图片,了解早晨的时间范围提问这是什么时间?从哪里能看出来?快乐一家的成员在干什么?
(2)教师和幼儿一同做手指游戏“早晨和晚上”的早晨部分,感知早晨的时间概念
(3)以“我家的早晨”为话题,组织谈话活动,引导幼儿结合自己的生活实际,说说一家人早晨干什么鼓励幼儿大胆讲述,提醒幼儿用上“早晨”一词提问早晨,你家谁起得最早?早晨,你家的人分别在做什么?小结:早晨,太阳出来了,人们起床了大家忙着穿衣、洗脸、刷牙、吃早饭然后,小朋友上幼儿园,爸爸、妈妈去上班
3、结合材料r出示“快乐一家的晚上”图片,引导幼儿认识晚上
(1)引导幼儿观察图片,了解晚上的时间范围提问这是什么时间?从哪里能看出来?快乐一家的成员在做什么?
(2)教师和幼儿一同做手指游戏,帮助幼儿感知晚上的时间概念
(3)以“我家的晚上”为话题,组织谈话活动,引导幼儿结合自己的生活实际,说说一家人晚上干什么鼓励幼儿大胆讲述,提醒幼儿用上“晚上”一词提问晚上你会做什么?爸爸、妈妈会做什么?小结晚上,天黑了,大家回到家里休息吃过晚饭,大人看电视、做家务小朋友看书、画画或玩玩具
(4)组织幼儿讨论:深夜该做什么?(帮助幼儿养成良好的生活习惯)小结:夜深了,该睡觉了,早睡早起身体好
4、组织幼儿玩“时间对对碰”游戏,引导幼儿进一步加深对早晨、晚上的认识请幼儿自主选择一张小图片,看一看,说一说提问新的一天开始了,快乐一家的成员在什么时间、做了什么事情?启发幼儿将相应的图片放在早晨、晚上的位置上,鼓励幼儿大胆讲述请幼儿阅读《亲亲一家人》第4—5页,加深对早晨、晚上的认识2017幼儿园小班科学教案篇五小刺猬搬果
一、活动目标
1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力
2、体验体育运动的乐趣
二、活动准备为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花,星星等)
三、活动过程
(一)开始部分
1、问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈)做动物模仿操,活跃气氛今天天气真好,我们一起来锻炼身体吧!
2、引入主题秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢
3、组织幼儿入场
(二)基本部分
1、教师讲要求,并作示范过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;
2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求
3、分组(三组或两组)
4、活动开始,教师进行辅助(注意不要过多地干涉幼儿)
5、教师小结,对幼儿进行鼓励,奖奖品
(三)结束部分带幼儿回家天快要黑了宝宝,我们赶快回家吧!以上就是为大家带来的5篇《幼儿园小班科学教案》,希望对您有一些参考价值。