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教研工作计划4篇教研工作计划篇1
一、指导思想本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量
二、工作重点
(一)加强师德教育,提高教师队伍素质为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在提高加强师德教育,教师队伍素质上多努力
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会通过业务培训学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进
2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教期中考试后高一必修3必修4高二《语言文字应用》《先秦诸子散文》、学业水平测试复习局二二轮复习三轮复习教研工作计划篇3
一、指导思想20—年春季,语文组教研工作将以《中国教育改革和发展纲要》与《国务院关于基础教育改革和发展的决定》为指导,坚持“三个面向”按照学校教科室工作思路和目标要求,进一步推进新课程实验,更新教育观念,强化课改意识,提高教师的整体素质和教学质量,学研结合,深化课堂教学改革,深入开展教学科研活动,与时俱进,开拓创新,为提升绵阳市富乐实验小学的教学科研水平作出应有的贡献
二、工作目标
1、完成语文科研课题的申报工作
2、扎实开展课程改革实验工作,做好课改的总结及推进工作
3、加强教研组建设,激活语文教师参与科研的热情,使教研活动规范化、系列化、专题化和经常化,切实提高我校语文学科的教研水平
4、加强本组的教学研究力度,进一步提高教研活动质量为实施高质量的课堂教学活动提供保证,努力探索富有特色的教研、科研活动内容、创新活动方式
5、深化课堂教学改革,创新教学方法、教学手段,努力提高课堂教学水平
6、突出年级组语文教研活动特色,各年级组根据各自语文教学内容及学生发展的实际情况,不拘一格地开展丰富多彩的语文教研活动
7、继续探索校本课程的构建,努力开发新的课程资源
三、主要工作措施
(一)切实推进课程改革
1、继续组织教师深入、细致地学习语文新课程标准及相关教育教学理论,并将之真正落实到教学计划、教学设计的制订中去
2、在新课程理念的推动下,加强教育教研工作,完成语文科研课题的申报工作,并围绕总课题进行系列教学研究活动
3、认真总结经验,努力提炼成果新课程的全面实施,必将生成新的教育科研成果教师们要增强成果意识,及时物化成果在全面实施新课程的过程中,实验教师面对新情况、新问题的出现,要认真总结经验与教训努力提炼成果,形成“实验报告、经验论文、经验总结、案例、课例、课件、教具、学具”等丰富的课改成果
4、运用好校本教材《溪流》,在此基础上,继续探索、深入研究校本课程的构建,努力开发新的课程资源
(二)落实教学常规,促进教学研究
1、加强教研组建设按教科室要求,本期语文教研组将进一步规范教研组活动制度每周星期四定期开展教研活动,做到活动有主题、有针对性,严肃活动纪律,强化整体意识,提高教研活动的实效性
2、未经集体备课的课不进课堂集体备课倡导不抄参考教案应是经过本年级语文老师参与讨论、群策群力形成的智慧结晶
3、继续抓好课堂教学常规工作,规范教师的课堂教学行为,达到教学过程最优化
4、重视教学现状调查与教学问题研究,及时反思,作好记载,提倡写教学随笔、教学日记、教学反思
(三)深化课堂教学改革,深入开展教学科研活动
1、增强学习意识,强化工作中学习,学习中工作,不断提高业务素质倡导语文教师学习《小学语文教师》《小学语文教学》《小学语文教学设计》等教学刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,提高教科研水平
2、本学期教研组将配合教导处深入课堂,对各年级的语文课堂教学的常态进行了解、指导,立足课堂,提高教学质量
3、继续开展有目的、有计划的上课听课评课活动,要求人人一学期听课20节以上,每位教师必须上一堂公开课(可以是年级组内或者语文组内)并及时进行评课
4、课改实验年级上好探索课改新思路的研究课、提炼物化成果的汇报课各年级语文老师在互听互评后推选一节精品课,在全校指定时间推广展示交流、观摩研讨(一年级识字类课型,二年级口语交际类课型,三年级作文教学类课型,四年级语文综合实践类课型,五年级精读课文阅读类课型,六年级略读课文的阅读及阅读迁移类课型)
5、课内外结合,构建开放型课堂各年级结合教材、学生的实际情况,开展形式多样的语文活动,全面提高学生语文素养(如古诗文诵读活动,优秀作文展评活动,写字竞赛活动)
6、继续加强信息技术与学科的整合的研究,使多媒体在教学中的使用更优化,提升课堂效率
7、定期开展文学社活动,不断提高学生语文能力教研工作计划篇4本期教学、教研工作根据学校整体计划和我组实际情况,拟定出下列教学教研内容三月
1、熟悉本学科教学内容
2、学习学校教务计划
3、拟定教学、教研进度计划四月
1、配合学校搞好毕业班教学研讨会,家长会
2、搞好“五个一”活动的实施工作
3、检查教学“六认真”开展五月
1、配合学校年级组开展综合实践课汇报课工作
2、开展期中教学检测和质析工作,进行教学经验交流六月
1、配合学校开展“六.一”工作
2、进行“六认真”听课、评课记录检查工作
3、检查、讨论毕业班,统考班教学工作七月
1、做好期末学科检测
2、填报各种表册
3、进行教研总结本期中配合学校积极推进实验、电教、英语、计算机教学教研工作的开展自然教研组育理论学习,更新教育观念只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合
(二)切实落实教学常规工作,确保保教质量
1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展
2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论使教师对教学内容做到心中有数,提高集体备课的质量
3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风
4、以考核细则规范教师教育教学常规,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为
(三)营造教科研氛围,提高教科研实效
1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、他人的教育科研成果并根据幼儿园的实际,认真开展好各项教研工作
2、以人为本,提升教师教研水平幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长,加强园本培训
3、本学期我们将继续通过“走出去,请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力
4、注重教学反思为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力,在研究中学习、在学习中成长本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教学活动反思,及各项活动总结,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师
(四)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展
1、积极开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之一,其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径所以,各班要按计划开展好角色游戏,做好指导工作为幼儿提供丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展
2、注重积极体验,培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源教师要积极利用植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育根据园务计划还将举行六一文艺汇演
3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等
4.继续做好《幼儿成长档案》定期开展幼儿成长档案评比活动,通过教师间相互交流相互学习,更好的完善成长档案内容,使幼儿成长档案内容丰富,形式多样,图文并茂,从学习,生活,游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴
(五)积极开展家园互动,增强家园合力教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果
(六)做好幼小衔接,为入小学作准备
1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读能力及语言表达能力
2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课排队做到静、齐、快做好值日生工作诚实、不说谎话同伴之间团结友爱集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动
3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话按时完成老师课堂上布置的作业爱护图书、学习用品等4学前班下学期游戏时间逐渐减少,作息时间逐步向小学化靠拢定期召开学前班幼儿家长会教研工作计划篇2
一、指导思想认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示,在上学期教研工作的基础上,进一步完善“以学生发展为本”的教育环境,以教科研为抓手,努力提高教师的语文专业知识和教学技能;进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用,抓好青年教师的培养;把握素质教育的内涵、本质,积极稳妥地实施及推进高中语文新课程改革,坚持以提高“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学研究,积极推进校本作业的教学研究;进一步深入开展语文新课程改革试题命题研究和制度完善,并根据命题研究来完善语文教学方式和评价方式;以高考的.改革为重点,做好“研究、指导、服务”工作的质量,为全面提升我校语文教学质量,提高全体学生的语文科学素养而努力工作为了扎实有效推进教师专业化成长工作,全面提高全体学生语文学科成绩,全面贯彻学校各主管部门各项工作措施,特制订本学期计划
二、具体措施(见附件
一、附件二)附件一三月份.制订本学期工作计划.确定高二选修科目及教学重点、教学方法.选修教法专题指导.做好教学开放周准备工作.收齐教师成长档案袋.成立校刊编辑部.明确并稳定命题队伍.校本作业编写指导.教师专业化成长培训.督促指导有效开展集体备课活动.组织2〜3次公开课活动四月份.落实课题立项、申报工作本组拟申报1市级课题,1省级课题.落实期中命题工作.4月15号前语文组每位教师须交一篇论文,4月下旬校内评比,5月上旬报送市教研室.组织高三二模阅卷及调研工作.组织教学开放周工作.组织2〜3次公开课活动.期中教学检查.其他五月份.期中考试反馈及小结.到市教研室报送论文.组织高二语文学业水平测试模拟工作.组织高三语文后期冲刺及讲座工作.组织2〜3次公开课活动共2页,当前第1页12高中语文学科组教研工作计划class、〉.其他六月份.高三语文应试指导.高二学业水平测试复习指导.落实期末命题培训指导工作.市骨干教师教学观摩.安排暑假校本作业编写工作.组织教师分析—年安徽省高考语文试卷工作.组织2〜3次公开课活动.期终教学检查七月份.期末考试反馈小结.落实课题研究实施工作.整理教师成长档案袋.配合学校选聘语文教师附件二语文学科教学进度表期中考试前。