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教师跟班培训实践——案例分析与启示教师跟班培训实践——案例分析与启示随着社会的发展和进步,教育与人才培养也越来越受到重视和关注如今,教育的核心已不仅仅是教学,还牵涉到师德、教学设计、教学方法、教学技能等方面在这样的背景下,教师跟班培训便应运而生教师跟班培训是采用师徒制的教育方式,目的是使教师跟随优秀的教师观摩课堂,体会教学的全过程,并从中获得教学经验与技巧,提高自己的教学水平本文将通过案例分析与启示,探讨教师跟班培训的现状、成果和前景,以及应该如何发扬和利用教师跟班培训的好处来推进教育改革和教育建设
一、教师跟班培训现状教师跟班培训在国内教育界已经得到了广泛的认可,尤其是在中小学教育领域虽然教师跟班培训十分有利于教师教学能力的提升,但是由于一些实施难点,教师跟班培训在实际操作中也存在一些问题
1.教师跟班培训不同专业领域之间交流不够在教师跟班培训的过程中,教师们往往只选择同专业、同学科的教师或同学校的教师进行跟班,跟班的教师之间的交流有待加强,缺乏不同学科之间的交流合作
2.教师跟班培训影响教师的授课进度教师之间的授课进度和编排都有着很大的差异,跟班教学如果不慎就会对教师的授课进度、课时安排产生不利影响,进而影响学生的正常学习
3.教师跟班培训后教师反思不尽教师跟班培训的后续问题同样需要关注,教师担心培训后自身问题的反思不尽,成果不能转化成为教育改革和教育实践的实际成果
二、教师跟班培训成果尽管教师跟班培训存在着实施难点和问题,但其成果的意义却是不可忽视的教师跟班培训的目的就是为了提高教师的教育水平和教学质量,以下就是教师跟班培训的几个成果
1.提高教师对教育的认知教师跟班培训可以提高教师对一个教学环节的认知,同时能从中学到如何开启整个教学过程的最佳实践
2.提高教师的教学技能教师跟班培训能够培养教师的教学技能,借助各个学科领域的教育资讯和教学培训,将近距离的观摩和实际操作相结合,让教育/教学变得更加个性化且更加符合群众实际需求
3.促进教师的交流教师跟班培训不仅为教师们打破了学科的壁垒和经验的局限,减少了人员流动和人才稀缺问题,同时也激发和带动了教师之间的交流,有利于形成教育教学提升的正向循环
三、教师跟班培训的前景和发展从上面的分析可以看出,教师跟班培训有其自身的优势和存在的问题,但是它作为一种教育的兴奋剂,随着教育体制改革的深入推进和教育思想的先进性的影响,教师跟班培训应该走得更远
1.扩大教师跟班培训的范围教育资源的主动推进,和校际之间的教学交流将越来越加强,经由此达到学科知识的更加全面和教学技巧的更加更新,也会使教师跟班培训的实行范围扩大
2.强化教育/教学技能、交流和互动等各种方面教育教学的全面建构亟待全面施行,从教学研究到学科建设,从课程编排到教学体验都需要各领域教师的积极推动,换言之,不仅需要增加教育科学的理论研究,还需要建立基于教育分析系统的教学技能和交流手段
3.强调教师的培训意识教育的改革离不开教师这个核心群体的前进和成长,需要教育行政部门强调教师的培训意识,让他们不断学习,在实践中不断探索教育的新思路和新目标通过以上的探讨,我们可以看出,教师跟班培训作为一种师徒制教育方式,其作用和意义是不容忽视的虽然在实践中存在着一些难点和问题,但是我们相信随着社会的不断发展和进步,教师跟班培训必将得到更广泛的认可和应用带领青年教师的教学过程,瞭望教育优化的发展成果,是时候迈出教师跟班培训的第一步,为教育改革和教育建设贡献自己的力量第PAGE页共NUMPAGES页。