文本内容:
《谁会飞》教学反思《谁会飞》是中班第一学期的第一个读本,该读本巧妙的将重叠词*来*去”的学习融入到对一些常见事物、动物的运动特点的介绍中,对于重叠词,我班幼儿在日常生活中经常接触,并不会陌生,在阅读时,老师通过肢体表演和小组比赛的形式激发孩子活动时的兴趣我把活动的重点定位在叠词的正确使用上,有的孩子知道叠词但不知道使用;有的孩子知道运用但经常词不达意,需要肢体动作加以补充因此在拓展环节中,通过仿编的形式帮助孩子学习正确运用叠词活动分两步骤一是替换;二才是仿编这个过程由易到难,幼儿易接受最后请幼儿画出仿编的事物加以对已学内容的巩固,整个活动目标明确,实施起来也很顺利,孩子们的参与积极性较高,不足之处是孩子的倾听分享意识不强,大部分孩子喜欢议论而不是听其他小朋友的发言。