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《谁咬了我的大饼》活动反思这个故事充满了悬念,通过牙印贯穿故事,最后结局令人感到意外活动的开始部分我直接出示PPT导入,抛出问题是谁咬了我的大饼?小朋友们都带着这样的疑问开始寻找“小偷”幼JL1M过大饼牙印的对比,知道不同动物的牙印是不一样的,并能根据牙印来推断是哪种动物咬的整个活动下来觉得环节紧扣,牢牢的抓住幼儿的吸引力整个活动环节比较清晰,导入环节中的大饼幼儿的积极性较高,在幼儿操作的时候,让孩子们通过咬饼干来观察自己的牙印和小动物牙印的区别,这样更能加深他们的印象活动的最后环节“做饼干”有点仓促,没有过度好。