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文本内容:
附件教学设计方案模版解决问题在音乐的调动下,解决各环节的过渡各小组之间的合作,相关竞争,自主练习为主水平11(七年级)《趣味瓶子》教学设计课程趣味瓶子课程标准“以学生发展为本”,“健康第一”为指导思想让学生在活动中体现锻炼的价值,在“玩”中享受成功的乐趣还学生自主活动时间与空间,“玩中学,学中玩二教学内容分析使用的校本自编教材本课的学习内容是利用废弃的矿泉水瓶作体育器材,教学生正确锻炼身体素质的方法“哑铃”练习上肢力量和身体躯干素质“障碍”跑跳练习在游戏的氛围中,激发学生学习兴趣,同时锻炼了学生下肢力量和灵敏素质瓶子游戏的创编充分激发了学生学习热情,让学生的身心得到愉悦和放松体现了“玩中学,学中玩教学目标
1.通过本课的学习,激发学生对运动的兴趣
2.发展上肢力量和跑跳素质
3.培养学生团结协作的精神和竞争意识学习目标教学生正确锻炼身体素质的方法及连续跑跳基本动作学情分析该班学生活泼好动,有一定的自制能力,但情绪变化较大,运动能力有一定发展上课喜欢玩,活动时自我约束力不强运动系统不成熟,肌肉力量和协调性、灵敏性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发应该努力培养学生克服困难主动进取的学习态度,设计符合学生掌握的学习方法,调动他们的积极性,让学生在游戏过程中去探讨,去理解,去发现去创造重点、难点重点上肢屈伸有力、蹬跨合理难点动作准确性、协调性、节奏感教与学的媒体选择笔记本电脑、微课、视频、课件课程实施偏教师课堂讲授类类型V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1开始与准备部分课堂常规后通过徒手操,使学生身体各关节,韧带等做好充分的生理准备2基本部分首先教育学生简单的上肢练习方法,利用装满沙子的瓶子做哑铃屈伸练习锻炼手臂、躯干力量培养学生身体素质和协调能力通过障碍跑跳练习在游戏的氛围中,让学生下肢力量和身体的灵敏性得到发展,让单调乏味的跑跳在玩的形式下学生能愉快的接受,身心得到愉悦游戏创编进一步激发了学生体育活动热情,让学生在游戏中合作,在游戏中体验锻炼的乐趣,享受成功的喜悦3结束部分教师回顾小结、点评学生在课里的综合表现利用手语操放松身体各关节45教学活动详情教学活动1:*******活动目标.开始与准备部分,目标主要是利用微课环保教育导入课堂中的器材矿泉水空瓶子,吸引学生注意力,并做好准备活动.基本部分,目标主要是利用装满沙的矿泉水瓶子,教会学生锻炼身体的方法及连续跑跳的动作技能.结束部分,目标主要是放松的同时,利用感恩的心手语操来陶冶情操,身心放松技术资源利用视频,理解环保的意义及健身动作展示,感恩励志的教育等常规资源收集网上的优秀课例,发现身边的事情,了解学情开展教学活动概述教师利用微课教育环保的重要性,倡导学生爱护环境的同时,收集空矿泉水瓶,做健身器材导入新课的同时,提醒学生拿出收集到的装满细沙的矿泉水瓶,首先看视频中的健身动作,哑铃的使用方法,并引导学生开始学练健身动作在上肢力量的锻炼完成的同时,将沙瓶间距一米,呈纵队排列学生开始在间距中从瓶子上进行立定连续跳远沙瓶,及间距中的蛇形跑练习整个教学中分四组完成相关的练习有个人的练习,小组接力的练习,小组间比赛的练习等最后环节游戏打保龄球,先看保龄球比赛的视频,学动作,首先将9个瓶子排成正三角形的样子,用一个实心球从6米远的距离滚打瓶子学生兴趣浓,参与性高最后,利用手语操感恩的心进行放松教与学的策略教师引导学生练习,利用多媒体的资源来调动学生学习与参与,激发学生主动学习的热情,并提示鼓励学生大胆参与反馈评价学生课堂兴趣浓,看我相关视频后对动作掌握的渴望性高练习主动有序只是在跳远沙瓶的高度时,由于速度过快,双脚并拢同时跳跃、腾空、落地时,动作有些变形评价量规其它参考书校本教材备注。