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文本内容:
中秋节幼儿园活动方案
3、各班根据实际,开展诗朗诵、手工、亲子制作、博饼、品中秋饼等相关活动,引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣
三、活动时间20某某年9月2日——9月29日
四、活动内容
(一)各班级联系实际,制定班级中秋节活动方案
(二)家园共育
1、请家长帮助幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗化,在中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼,感受浓浓的中秋节气息
2、引导幼儿连续观察中秋节节前、节后月亮的变化,并进行简单的记录,体验科学探索的乐趣各班根据实际,开展民俗化活动、集体活动、亲子活动等形式,开展博饼、品中秋月饼等相关活动,引导幼儿体会到参与中秋民俗活动的乐趣中秋节幼儿园活动方案5主要涉及领域语言(活动目标).知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流.能安静的倾听同伴的表述(活动准备).家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书(活动过程)
1.交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯
(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果
(2)集体交流,丰富相关经验(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交片资料由教师手写效果更好如果有条件,提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看爱满中秋情意浓(中班).活动准备心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒,漂亮的信封.活动过程经过故事、歌曲等了解中秋节的来历,中秋节能够互送贺卡,说节日祝福的话为爸爸妈妈制作中秋节贺卡,引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了,中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈,给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈,教师在封面写上“中秋节欢乐”.注意事项教师能够根据本班情景,在开学的第一周开展这个主题活动送贺卡能够让家长看到孩子的作品,也能够作为小型的节日亲子活动装入漂亮的信封里送给家长,能提升幼儿园的品质感,教师自我手工折的信封也能够如果有条件,提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看月儿圆人团圆(大班).活动准备彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料.活动过程经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团圆节利用视频等帮忙幼儿回忆,讨论应当怎样过中秋(一家人围坐在一齐吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团圆圆过中秋)制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的文字将邀请卡带回家,送给家人.注意事项对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精美,主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感所以教师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈,期望你能陪我过中秋,拜托拜托!”“爷爷,中秋节和我一齐过吧,我会让你很开心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀请你和我一齐过中秋”……提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考如果大家都答应了邀请,中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)如果有条件,提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看秋节幼儿园活动方案10
一、主题目标.知道阴历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗
二、环境创设.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册(事先发放记录单)
三、区域活动开开心心来中秋.绘画提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果.泥工橡皮泥,供幼儿制作月饼.美工提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼.制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼
四、家园共育.有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗.与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化中秋节幼儿园活动方案11小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的,每年的农历八月十五定为中秋节,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频神话故事《嫦娥奔月》小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具,问看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖
六、亲子制做水果拼盘按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖
七、家园齐唱《感恩的心》小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持我们每个人都有许多需要感谢的人感恩的心,感谢有你!请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛中秋节幼儿园活动方案
121、活动目标1通过活动培养幼儿学习英语的兴趣2知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐
2、活动准备1请每位幼儿带一个月饼或水果实物结合《奇趣幼儿英语》Book3第三个主题-Fruit来幼儿园,有灯笼的也可请幼儿带上灯笼,可在课室里悬挂起来2老师准备图片或实物和英语单词卡moonmooncakemooncakesDaylanternHappyMooncakesDay3收集有关“MooncakesDay”的影像或图片资料4一次性塑料刀具盘子,废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等
3、活动过程1老师与幼儿一起观看有关“MooncakesDay”的影像或图片资料,讨论中秋节人们的活动2通过实物或图片学会单词moonmooncakemooncake*sDaylantern并学会祝福语HappyMooncakesDay!3品尝mooncakes和制作水果拼盘4区域活动a.绘画请幼儿画自己喜欢吃的水果大班的孩子也可画moon的变化b.泥工请幼儿制作mooncakec.手工利用废旧物品如塑料瓶,空盒子,彩带等制作lantern中秋节幼儿园活动方案13
一、设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处
二、总体活动目标
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历
2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识
3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣
三、活动时间中秋节当天下午1430——1730
四、活动准备环境准备园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置有些简单,再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,有图片也可以附上道具准备绘画工具;灯泡、皮球大、小各一个;手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀其它准备凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等
五、活动过程全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目
(一)活动
一、美丽图,我来画
1、时间:1430——1530活动
一、
二、
三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间
2、活动准备教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具
3、活动目标让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力
4、活动过程形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看作画后
(1550)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了
(二)活动
二、小故事,大家讲
1、时间1500——
15502、准备提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事
3、目标准备期亲子互动,提高家长的认识通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力
4、活动
(1)先由一名教师生动的给大家讲中秋故事再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪要求家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励第一组作画的幼儿边听故事,边作画可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择
(2)可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
(三)活动
三、学科学,懂知识
1、时间:1600——
16402、道具准备投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
3、知识准备熟悉一些物体、动物的轮廓形状
4、注意:
(1)在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
(2)如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入
5、目标开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识
6、活动
(1)奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影
(2)“嫦娥奔月”用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识
(3)神奇的月亮1)导入展出各种形状的月亮图片2)模拟月食全过程使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?
(四)活动
四、齐动手,共劳动
1、时间:1640--
17152、准备各种水果与食品、水果刀、盘子
3、目标培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯
4、活动幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?
(五)活动
五、吃月饼,同分享
1、时间:1715——
17302、准备若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲
3、活动用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等
六、备注
1、前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来
2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排中秋节幼儿园活动方案14
一、活动目标
1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗
3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐
4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐
二、活动形式班级集体活动
三、活动内容介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏等
四、活动时间20某某年x月x日
五、环境创设
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯
2、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛
3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”(事先发放记录单)
六、区域活动
1、绘画提供水果图片,供幼儿绘画一一好吃的水果
2、泥工橡皮泥,供幼儿制作月饼
3、美工提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼
4、制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼
七、家园共育
1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗
2、与幼儿一起准备灯笼,是共同制作的
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化
八、介绍中秋节秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节中秋节又叫团圆节、丰收节八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼正是天上一轮才捧出,人间万姓仰头看,这是多么美好的景象啊小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述3拓展有关经验★指导语你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说1欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容2交流自己对图书内容的理解★指导语你从这本书上看懂了什么?有什么问题?3边看图书边完整地倾听老师讲述故事4交流自己听过的其他传说中秋节幼儿园活动方案6活动目标.认识传统节日中秋节,知道中秋节的时间、来历及有关习俗.体验分享、合作的快乐,懂的感恩.营造良好的亲子氛围,通过此次活动,增进父母与幼儿之间的感情活动准备
1、活动前,各班教师对幼儿进行中秋节故事的讲述、及中秋节的介绍
2、活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图
3、幼儿园准备每个孩子两个月饼
4、音乐《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》、《小白船》
5、中秋节的提问活动流程
一、在音乐《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,的乐曲声中全园幼儿和家长入座主持人讲话小朋友们、爸爸妈妈们大家好!秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节非常的感谢我们的爸爸妈妈们,能和我们小朋友们一起在幼儿园里共度中秋节!使我们的幼儿园成为一个和谐的大家庭!
二、主持人介绍中秋节做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸,说我只好重做了又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊啊,你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面游戏L《水果拼盘》比赛游戏玩法每个家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性举行制作水果拼盘大赛的活动游戏规则
1、以三个家庭为一小组,发放号牌
2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准
4、奖项有配合默契大奖和造型奖游戏2猜谜“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀”请你猜猜是什么?中秋节幼儿园活动方案15设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节
2、体验与同伴老师一起过节的快乐活动准备活动形式班级集体活动环境布置.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”.在语言去投放相关月亮知识的图书.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛家长工作.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享.为这次主题活动准备一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月主题活动一中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片活动过程
一、导入以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣师小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗
二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历
1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同
2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多师小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师除了吃月饼,我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法师“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”
1、幼儿交流自己获取知识的渠道
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识方法及渠道主题活动二制作月饼
1、活动要求1在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用2进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则
3、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处
4、准备好制作月饼的材料擀面杖、面板、模子、月饼馅,油面和水面统一准备活动过程
1、孩子和家长一起制作月饼
2、将做好的月饼放入烤箱中
3、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜,共同参与
4、室内游戏一一抢椅子,家长和幼儿分开游戏
5、品尝月饼附幼儿园中班过中秋节一一自制灯笼首先介绍一下材料我买两张红色瓦楞纸文具店有卖的,一张两三块的样子,在工地的时候学校院里种有竹子正好赶上人家砍竹,就顺手带了一条细小的竹竿回家,没想到这正派上用颜色颜料,一根细铁丝,一把介刀,双面胶要粘性好的那种,小小一截蜡烛可有可无基本就这几样
1、先将瓦楞纸另一面涂上红色与正面色相同待晾干后拿钢尺开始量尺寸将瓦楞纸长的一边往中间量8cm(可自定尺寸),另一边向往中间量4cm两头留出后,再将中间部分竖着量,隔5cm量一条并用介刀划开一直量完划完就是这样的看下图,看到每隔5cm划开一条,两头是留下来的部分记住两头不能划通中间是划通的
2、接下来的步骤这是关键的一步,因为这种瓦楞纸是有一定硬度的,这一步做好了,灯笼基本就成形大半了将整张纸顺着划开的条形将两个边对在一起,往中间用力一压要小心哦,如果挤压不好就会压过火或者压的不圆因瓦楞纸有点硬,划开的细条可以用手每条条的捏一下,尽量让外面更好看,里面捏时有不平没关系的你可以先放地板上稍把划开部分往中间挤一下,让中间划开部分产生微拱形然后再按前面说的,再压一次,就容易一些瓦楞纸会随你挤压的方向向外扩展开这样灯笼的整个外形就出来了另外我说的涂色的时候可以不涂两边,我是因为先没上色就直接做造型,结果压出来的灯笼里面是瓦楞纸本身的颜色外面是红色,这样看着还没什么,但是灯笼是要撑开的,所以要喜庆就涂上红色更美一些挤压完了外面、里面的效果
3、将挤压成形的灯笼两边用双面胶粘好压一下,小心撑开,如果不好易开上下两头拿订书机订下也可以然后再用另一张瓦楞纸按上下两个灯笼圈好后的口大小剪出两个圆当然要大于灯笼本身的圆口的大小,为了下步将两个剪好的圆,能从上下两个口中插入并固定(这一步忘记拍照)剪好的两个圆片比对好灯笼上下边圆的大小用笔画下印后,选择性的跳选着去掉部分多出来的边,但不能都去,但不剪掉一些就折不了所以留下的部分折一下用来与灯笼的上下口粘贴,明白了吗是不是有点然后再在灯笼正上面的那块粘好的圆片上用介刀大致划出一个花形的图案出来这个可以自己决定什么形状的开口,完工后就是这个样子了(解译我量尺寸时上面的边留出的宽度稍有点偏产高了,看到了吗这个尺寸不是必须固定的,可以按自己纸张的大小及形状自行决定宽度,当然后来剪的两片圆也要涂上色哦,这样整体就是红色了,你也可以有其它创意咯)
4、下面就将细铁丝(我用的是买家电时电器上的插电线上都有一些固定电线的那个玩意,你懂的,好弯折所以拿来废物利用)从上面的两边分别扎一个洞穿过来然后固定好,挂把就有了下面呢我用了一个类似图钉(过去我们上学时用过的那种一个圆帽下面有两片,后从两边分开的那种图钉还记得吗)似的夹子直接穿过去,正好有两片可以插蜡烛,这步可以省去,不放也可以,放了也是看样的,并不会点着蜡烛,因为孩子游园时拿着灯笼晃来晃去的不安全,老师家长都懂的
5、最后就是做提手和灯笼下面的一个小小装饰了这里就用到了那条小细竹竿把他修剪一下截好长度,再与挂把固定就好了看我,拧的够结实吧灯笼的下面我用了一个已经废旧了的市场上到处都有的2块钱的那种挂饰下面的穗,恰好也是红色的挂上就好了怎么样,够喜气吧(为了让灯笼形状固定的更圆,你可以用针线在圆内的两个上下边拉一条线,这样防止时间久了,灯笼不圆变长走样,这一步我没做所以提醒大家最好做上这一步,如果不固定的话灯笼会由于挂太久会变长没形了这是我挂了之后总结出的经验所以要加上这步)最后拿毛笔在上面的边上写上字写了儿子的名字和班级大功告成小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的,每年的农历八月十五定为中秋节,那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊
三、提问抢答答对有奖
1、猜谜“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀”请你猜猜是什么?(月亮)
2、月亮每个月都要满月(圆)一次吗?
3、中秋节的月亮是什么形状?
4、根据中秋节的’故事提出问题
四、请小班幼儿表演律动或儿歌
五、亲子游戏找妈妈请5——10对家长及幼儿上场,用红布条都蒙住眼睛,开始后妈妈叫宝宝的名字,宝宝只能叫“妈妈”,只到双方都找到对方,摸到对方后,相互抱住
六、请中班幼儿表演
七、请大班幼儿表演
八、提问抢答答对有奖
1、中秋节是一年中的哪一天?
2、中秋节那天的月亮是什么形状的?
3、请说出中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
九、请大班幼儿表演
十、亲子游戏齐心协力运果果大人与幼儿相间站成一横排,大人用筷子,幼儿用勺子,从队伍的开始将珠子传到队伍的末尾,连续直至10颗珠子都传完,,组织两到三足同时进行比赛,以先传完的一对为胜,中途如果珠子掉落在地,就要从头开始再传
十一、提问抢答答对有奖
1、请唱出一首有关月亮的歌曲(家长答题)
2、中秋节里人们都会吃什么?
3、请说出与月亮有关的神话或传说的故事的名字?主持人嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树都令人遐想不已,这不由让我们想起了一首歌《小白船》,让我们一起坐上小白船到太空中去畅游吧!(放音乐,全体家长幼儿一起表演《小白船》)在音乐声中,老师讲《嫦娥奔月》的故事
十二、分享月饼主持人你们知道人们用什么方式庆祝中秋节我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天我们就要跟爸爸妈妈共同分享月饼由于现在的孩子都是家里的宝贝,任何东西都是让着孩子的,那么在这里,我们要让孩子学会分享,学会感恩爸爸妈妈为宝宝们付出了很多,非常的辛苦,那么在这个节日里,我们让宝宝们喂爸爸妈妈吃月饼,以这种方式来表达我们的感恩之心,好不好?幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边喂父母吃月饼,感受到亲情的幸福,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐
十三、在这团圆的时刻,每个家中都弥漫着爱的芬芳,让爱永留在我们的心里,让爱永驻我们的家中,今天的中秋节过的非常的快乐,刚才小朋友们的表现也都非常的好,值得表扬和鼓励,请家长们带着宝宝们到老师那里再领取奖品一一月饼
十四、活动结束人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们小太阳的小朋友们更加的健康聪明,祝我们的祖国更加辉煌中秋节幼儿园活动方案7设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处总体活动目标.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识
3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣活动时间中秋节当天下午140016:30活动准备环境准备园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置道具准备绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀其它准备凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等活动过程开始部分教师发言并宣读活动要求与规则时间14:0014:25全园孩子参加,分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目活动
一、
二、三分年级组同时进行活动一.美丽图,我来画时间14:30——15:30活动场地小
一、小
二、中
一、中
二、大
一、大二班活动室活动准备教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具注形式、画风、工具不限,给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了活动目标让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力活动过程形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上活动二.小故事,大家讲时间14:30-—15:30活动场地小
三、小
四、中
三、中
四、大
三、大四班活动室准备
1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事
2、教室场地布置,孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等目标准备期亲子互动,提高家长的认识通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力活动
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪要求家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励第一组作画的幼儿边听故事,边作画
2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学,懂知识时间14:30-一15:30活动场地小
五、小
六、中
五、中
六、大
五、大六班活动室道具准备投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光知识准备熟悉一些物体、动物的轮廓形状注意
1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入目标开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识活动
(一).奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影.“嫦娥奔月”用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识.神奇的月亮.导入展出各种形状的月亮图片.模拟月食全过程使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况活动四.齐动手,共劳动组织幼儿回到自己班,家长帮助老师准备场地时间15:50—16:30准备
1、各种水果与食品、水果刀、盘子
2、提前做好一水果拼盘与水果图片
3、若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲目标培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯活动过程
1、幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等
2、用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果,什么人洗,什么人拼摆各班老师具体安排中秋节幼儿园活动方案8活动目标知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗;尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案活动准备面粉、月饼模具、帽子,桌布口罩音乐活动过程
一、中秋到,道中秋你知道中国特有的节日吗?春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗〃嫦娥奔月〃、〃后羿射日〃等吃月饼、赏月中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往
二、看月饼,说月饼说说月饼的不同形状不同——般多见是圆形,还有方形,心形等等花纹不同一月饼上都有花纹,有的是图案,有的还有文字馅儿不同一豆沙、玫瑰、鲜肉?制作方法不同(制作材料不同)一冰激凌、冰皮、广式、苏式?
三、做月饼讨论我们可以用什么方法制作月饼老师示范先取适量的面团,在手中搓圆用模具轻轻一压,保持月饼表面光滑取出塑料小刀,在月饼上刻上花纹
四、自由结伴选择材料制作观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助(播放音乐)
五、介绍、展示自制的月饼
六、活动延伸把做好的月饼拿到食堂蒸熟,让孩子们品尝自己亲手制作的月饼中秋节幼儿园活动方案9活动目的了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团圆节发展幼儿的动手操作本事,体验节日的欢乐促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情活动时间9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末,因为时间关系,孩子还没有适应幼儿园生活,所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)活动形式班级团体活动活动资料中秋月饼圆又圆(小班).活动准备月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片.活动过程听一个关于月亮的故事或者儿歌,了解农历八月十五是中秋节,中秋节的习俗是赏月、吃月饼品尝月饼先观察月饼的形状、颜色,再观察切开后的月饼,之后大家一同分享月饼利用工具用橡皮泥制作月饼引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状,本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家卡片文字资料参考.注意事项小班幼儿刚入园,情绪还不稳定,如不能开展团体活动,可分小组进行活动过程中不强调幼儿的作品有多精致,能够完成就好幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家,小卡片用彩卡纸自制即可,小卡。