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八年级第一学期工作计划集合8篇八年级第一学期工作计划篇1
一、指导思想按照学校学期工作安排,以落实学生工作为目标,紧紧围绕学校初二工作的重心,通过加强德育建设,落实“三省”教育(“三省”教育最基本就是不随地吐痰、不乱丢脏物、不随便拿别人东西)狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围
二、学期目标培养学生良好的行为规范,对学生进行养成教育,使学校的“三省”教育深入人心弘扬正气,逐步形成守纪、进取的班风加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争经过一个学期甚至一个学年的全面培养使我班再上一个新台阶
三、班级基本情况从上学期各方面情况来看,本班总体还是不错的一一班风积极健康向上;学生思维活跃;班干部的工作能力有很大提高大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯自我教育相结合在实现班级管理科学化、制度化的过程中,班主任应该坚持公平、公正、激励为主、整体优化的原则进行素质教育中班主任应当一碗水端平,办事公道,让每一个学生都受到鼓励的机会比如在期中、期末评选“班级之最”、“班级十佳”等活动,让不同方面,不同层次的同学受到奖励也可在班级中竞选班干,或班干部定期轮换,召开民主生活会,学生量化考核等实行优化机制这些有利于培养学生管理能力,形成良好的班风,有利于素质教育的发展,这也是班主任的工作方法
六、做好后进生转化每个班都会有差生,但每个学生都有他的闪光点,班主任应当发掘长处,加以正确引导使之发扬长处,改正缺点如某班有个学生,上课不是睡觉就是讲话,要不就是看小说,还经常逃学,欺骗家长,与父母关系十分紧张班主任通过同学了解到该生有一个优点,喜欢写作,写文章比较好于是班主任鼓励他写作,积极向校广播投稿,并在班上成立写作兴趣小组,并不失时机拿他的作品在班上作范文朗读当同学们用羡慕的眼光看着他时,他在也不觉得自己比别人差,感到学习的乐趣从此例我们可以看出,每个学生都有他的闪光点,只要班主任善于发掘,细微观察,加以引导,一定会使差生转化过来,成为用人才总之,班主任工作是一个较复杂的工作,它牵涉的面广、点多,要想将班主任工作真正做好,我们的班主任必须寻求多种方法,针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法,但也不要局限于某
一、两种方法,有时科学地将各种方法并用才会有收效八年级第一学期工作计划篇3今年我继续担任八年级九班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是一个风水领,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己
一、指导思想
(一)坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力
(二)坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型
二、工作目标由于新的教学改革,本学期我们班将采用小组合作学习方式虽然我们班学生基础较好,学生的学习热情还算可以,但适应总是需要一个过程的,只不过是长短而已因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难
三、重点工作
一、加强班风建设
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会、社会实践活动等一些联谊活动
2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围1制定并修改班级公约、班规2布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习3让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神
3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔,同时要精心培养第一,帮助班委干部树立威信;第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”二针对特殊学生,开展特殊教育
1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练
四、工作内容及措施1抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力2充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力3首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结4充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动5加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理八年级第一学期工作计划篇4今年我继续担任八年级6班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是关键的一年,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己下面是我这学期的工作计划
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设增强集体的凝聚力
2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型
二、工作目标由于新的教学改革,本学期我们继续采用小组合作学习方式虽然我们班学生基础较好,学生的学习热情还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更需要耐心引导因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难
三、重点工作
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动
2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围
(1)制定并修改班级公约、班规
(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神
3、指导培养班干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔,同时要精心培养第一,帮助班干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”
(二)、针对特殊学生,开展特殊教育
1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子
2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练
四、工作内容及措施
(1)抓好每天的晨会和每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力
(2)结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流
(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力
(4)首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结
(5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动本班有学生43人,其中男生24人,女生19人,学生结构较小,有利于管理但学生年龄小,自理能力弱,一时还不能适应校园生活和学习,还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯二,指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示艺蕾小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!三,工作思路
(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪
2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快纪律强,效果好
3、利用活动课时间带学生学习做早操,眼保健操,保证人人会做,人人做好
4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯
5、培养团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进行一次队干部培训),发挥队干部的榜样作用民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的机会
(二)对学生进行思想品德教育
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行
2、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育
3、结合生活情境,适时对学生进行品德教育
(三)教育学生努力学习
1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体
四、具体工作措施
1、调动积极因素,增强班级凝聚力“榜样的力量是无穷的”开学之初,我打算利用开学典礼和召开期末表彰会为契机,在本班树立一批学习成绩优异,思想品德高尚的学生为班级的榜样,以此来带动全体学生“比、学、赶、帮、超”的劲头这些都会在无形中增强班级的凝聚力帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学
2、利用班会,重视“三省”教育每周一节班会课,以学校开展的“三省”教育为突破口,抓学习习惯的养成,促进班风的和谐发展利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育,做好班会内容记录尤其是针对学校开展的“三省教育”进行大力的宣传让学生提高对这项活动的认识,自觉的融入教育活动中去只有这样才能收到良好的效果还要抓住“感动父母”活动这一契机让学生自觉的去体会其中的深意,做一个常怀“感恩心”的人
3.抓好“一操、两自习”做为班主任老师,要抓好课间操,让每个同学都提高对课间学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣
2、加强对学生的.学法指导,让学生不仅乐学,而且会学
(四)关心学生身心健康
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质进入冬季后,由班主任每天带学生课间跑步,锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志
3、教育学生养成良好的生活习惯要尤其关心住宿学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,给住宿生家的温暖
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生形成健康的心理状态,密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育
(五)加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系暂拟定期中考试前后完成对18位学生的家访工作争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力四,具体安排九月份
1、培养学生良好的学习习惯
2、带领学生学习《小学生行为规范》
3、庆祝教师节,教学生对每位任课教师说一句祝福的话
4、评选“守纪之星”十月份
1、对学生进行爱国主义教育,认识我们的国旗国徽
2、巩固学生的学习习惯
3、培养班干部队伍
4、评选“爱国之星”十一月份
1、培养学生的自理能力
2、训练学生的卫生习惯
3、评选“自理之星”十二月份
1、入队前教育,帮助学生初步掌握队的知识
2、聘请高年级小辅导员,训练学生入队仪式
3、训练学生与小伙伴相处的技巧,能主动帮助同学
4、评选“友爱之星”一月份
1、带领学生坚持长跑锻炼,培养学生持之以恒的毅力
2、引导学生形成正确的学习态度,掌握正确的学习方法
3、开展讲故事比赛,培养学生的阅读兴趣
4、评选“学习之星”新学期开始,我接手了一年级的的班主任工作担任一年级一班的班主任,虽不是首次,但感觉却完全不同现针对一
(1)班的实际情况,我制定了如下的工作计划
一、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯养成一个良好的学习习惯和行为习惯,对学生终身有益从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练小孩子刚入学,什么都不会,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起因此,在开学的前几天,我就要专门对他们进行各种常规教育,如上课不迟到,不早退,上课要专心听讲,要举手发言,要保持校园整洁等等
二、培养优秀班干部,加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换八年级第一学期工作计划篇5
一、学生基本情况本期179班共有学生共52人,其中男生29人,女生23人180班共有学生55人,其中男生29人,女生23人181班班共有学生共52人,其中男生29人,女生23人182班共有学生共52人,其中男生29人,女生23人从本学期开始,八年级学生要增加一门新学科一一物理因为是新课程,学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心期待学习这门新鲜的学科
二、教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;[知识与技能]
2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;[过程与方法]
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育[情感态度与价值观]
三、教材分析八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高本教材为新人教版八年级物理上册,教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口第一章机械运动时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量,学生应该掌握常用测量工具的用法,并会选用适当的.测量工具生活中还常常利用估测的方法测量长度和时间,应通过活动使学生有所了解机械运动现象最普遍、最简单,学生也最熟悉例如,学生在小学已经进行过速度计算的训练;又如,相对运动、惯性等也是生活中常见的现象学习本章内容,可以充分利用学生已有的知识和生活经验来逐步展开对于速度的计算,要求学生会利用路程、时间求出,或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量,教学中不宜做过深的引导,如追及问题等本章课程标准的要求
1、能用实例解释机械运动及其相对性
2、能通过日常经验或自然现象粗略估测时间会使用适当的工具测量时间能通过日常经验或物品粗略估测长度会选用适当的工具测量长度
3、能用速度描述物体的运动能用速度公式进行简单计算第二章声现象该章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习,使学生了解声音是怎样产生和传播的?声音有哪些特性?以及人们是怎样利用和控制声音的通过这一章的学习,应该使学生了解振动使物体发声,声音的传播需要介质,声是一种波,频率越高,音调越高;振幅越大,响度越大;实际中既要合理地利用声音,同时也要有效地控制噪声这一章特别注意使学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响,教学中应注意结合本地的实际情况加强与实际的联系,使学生获得更多的实际知识,培养他们学习科学的乐趣这一章的教学,很多处可以通过实验和探究进行,使学生在学习知识的同时,培养他们的观察能力、初步的探究物理规律的能力,以及应用物理规律解释简单现象的能力等第三章物体变化该章,知识目标简单、物理现象直观、与日常生活联系紧密、学生体验非常丰富,编写短小精悍,为教师们留下了广阔的自我发挥的空间在“知识”方面,本章的知识可以帮助学生理解日常生活中大量的热现象,而且许多知识是理解地理课中的一些气象现象的基础,在化学课中学习物质的物理性质时也要用到,能充分体现“从生活到物理,从物理到社会”的教学理念;在“过程和方法”方面,承担着进一步完善探究过程的思维程序,进一步培养学生的观察实验、归纳总结等能力和方法的任务;在“情感、态度和价值观”方面,本章内容更是让学生领略自然现象中的美妙与和谐,激发学生求知欲的好材料,是培养学生乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动等优良品质的好材料,是引导学生从体会成功的愉悦慢慢走向自主性学习的好材料但是,长期的应试教育,使我们这些一线教师变得非常“专业”,“专”到大脑中只剩下中考要考的那点东西了因此,要充分发挥本章应有的“裁体”作用,我们必须从教学观念、教学方式,尤其是知识储备方面多下点功夫第四章光现象该章主要研究光现象及其规律,内容包括光的直线传播、光的速度;光的反射规律;平面镜成像;光的折射;光的色散;看不见的光一一红外线、紫外线及其应用在本章学习中,我们主要学习物理思想有光学知识渗透在社会生活各个方面与技术相结合,用于引导掘进的方向;与人文精神相结合来剖析神话故事;光传递的信息,可以发现宇宙之大;平面镜成像在视力检查上的应用,光的能量方面的应用——太阳灶,以及海市蜃楼、热谱图、驻钞机;等等,都充满了魅力和活力教师应该根据需要和可能,提供身边具有活力的新鲜事例于教学之中第五章透镜及其应用该章是色彩斑斓的光现象的第二部分,在光现象的基础上,讲述透镜及透镜的实际应用主要内容有透镜的初步知识;生活中的透镜放大镜、照相机、投影仪;观察世界的窗口:眼睛和眼镜,还有观察微观和宏观用的显微镜和望远镜编者把这些内容放在一起,具有理论联系实际的特点这些内容都与生产、生活息息相关,体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展的理念
二、本章课程目标《全口制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)中的课程目标与《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》(以下简称《义务大纲》)中的教学目标不同它不仅有知识与技能目标;还有过程与方法、目标和情感、态度与价值观的目标前者属于知识技能目标,后者统称为体验性目标
(一)知识技能目标
1、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
2、探究凸透镜成像的规律
3、了解凸透镜成像的应用
(1)了解凸透镜的应用一一放大镜、照相机、投影仪丁解人眼成像的原理,了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法了解显微镜和望远镜成像的道理及其应用第六章质量与密度该章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题“物质”下的一个二级主题课程标准要求
(1)初步认识质量的概念,会测量固体和液体的质量
(2)通过实验,理解密度的概念,尝试用密度知识解决简单的问题能解释生活中一些与密度有关的物理现象八年级第一学期工作计划篇6聪明出于勤奋,天才在于积累我们要振作精神,下苦功学操的重视程度要求学生做到动作迅速,步调一致课间操要做到快、静、齐教育学生每一个动作都要做到位,只有这样才能达到真正的锻炼身体的目的,为将来的中考体育奠定良好的基础“一年之计在于春,一天之计在于晨”因此落实早自习和下午自习的跟班制度,为学生创造良好的学习环境,从而保证学习质量
4、做好思想教育工作要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良针对上学期末的考试成绩,要求考得不理想的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习
5、发掘学生特长,培养多方面的人才锻炼学生动手、动口能力,为他们升入高中或踏上社会打好基础这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等
6、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律
7、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好习准备了最新学年第一学期八年级英语教学计划,希望能帮助到大家本学期我担任初二
(1)的英语教学任务,由于班级人数较多,学生的基础参差不齐,学习方法欠缺,可是部分学生学习英语的兴趣非常浓厚,针对学生素质及心理特点,为了圆满的完成教学任务,特制定以下教学计划
一、教学目的在本学期的教学中,要求培养学生对英语学习的积极性和自信心;能听懂较难的对话和故事;能读懂故事及其他文体的书面材料;能参照范例或借助图片写出各种时态的句子;能参与各种角色扮演活动;能尝试使用适当的学习方法,克服学习中的困难;能意识到语言交际中存在的文化差异;能正确使用常用的标点符号,通过写作练习,提高综合运用语言的能力;使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上,提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,培养语感获得初步的运用英语的能力,通过各种任务和活动,使学生能够运用多种手段,综合运用所学语言知识,生动地与他人进行交流,并展开课题探究活动通过阅读训练,培养学生的文化意识和跨文化交际能力,使学生在学习语言知识的同时,了解西方文化,了解西方历史;达到《英语课程标准》要求的二级水平,为以后的学习及口语交际打下坚实的基础
二、教学方法根据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点,在教学过程中以大量真实生活任务为依托,以课题探究活动为形式,让学生在完成任务的过程中,“以言行事”体验成就感运用讨论式教学法,让课堂气氛民主化,完成课堂活动,发挥学生的主体性,培养学生的创造力、口头表达能力、应变能力和民主精神可采用交际教学法,让学生在唱歌、游戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学,创设真实语境,鼓励学生积极参与合作学习引导学生采用推测,查阅或询问等多样化的学习方式学习,培养学生的实践能力和创新思维能力
三、教学措施本教材阶梯性强,内容丰富,练习形式多样,生动活泼,图文并茂,根据这些特点,可以尝试下面几点措施1)狠抓教学常规,重点放在差生的管理上如经常检查笔记及作业,多进行个别辅导,培养他们良好的学习习惯和纪律行为2)以落实书本知识为主,对知识重,难点精讲精练3)多组织单元测试,以定期进行质量分析,发现问题,及时采取措施4)认真批改作业,加强作业讲评5)注重培养学生学英语的方法和好习惯,多读;多听;多练;多说6)提高课堂40分钟的效率,让学生学得好,学得轻松愉快7)开展“结对子”活动,以优带差,互帮互助
四、教学工作及课时安排第二周第三周Unit1第四周Unit2第五周Unit3第六周复习月考第七周Unit4第八周Unit5第九周:Unit6第十周复习期中考试第十一周Unit7第十二周Unit8第十三周复习
7、8单元第十四Unit9第十五周复习Unit9第十六周:Unit10第十七周复习
9、10单元第十八周期末复习八年级第一学期工作计划篇7初二的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛,逐渐走向成熟但是这个期间他们也会展现飞扬的个性和张扬甚至是叛逆,因此这一阶段非常重要,会对他们以后的人生路打好基础为了帮助他们走好这一步,特在开学初制订了如下班级工作计划
一、班级基本情况在过去的一年中,我班同学已经基本适应了初中的学习生活日常行为规范也日渐走向正轨一部分同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯,但是八年级是分化的快速阶段,因此对学生应该提更高的要求,用良好的班风正和学风来约束他们用爱和关怀来引领他们鉴于以上各种情况,本学期的奋斗目标制订如下
二、本学期的奋斗目标
1、努力提高文化成绩,争取各科均分稳定提高,争取在班级评比中名列前茅
2、进一步提高行为规范的执行标准,使每个学生都能做到最好,最大限度的发展和发挥自己
3、增强学生的班级凝聚力和集体荣誉感,建设良好的班风和学风,形成良性竞争,培养他们拼搏进取的精神
4、努力锻炼身体,加强体育锻炼,提升审美情趣,提高综合素养
5、进行爱国主义、集体主义和理想教育,培养责任心和公共道德感
三、工作措施
1、及时了解学生学习情况,主动与任课老师交流沟通,经常与同学谈心,关注他们的思想动态
2、加强班干部队伍的建设开学初重选班委会,建立以班长为龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外,开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组,帮助督促学习困难的学生
3、结合学校德育工作安排,利用班团队主题活动,适时对学生进行思想教育和理想教育可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式,为青春期的学习生活做好充分的精神准备,帮助学生提高明辨是非的能力,树立远大的理想,确定人生奋斗目标,做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的人
4、转变教育观念,健全学生人格;言传身教,以诚取诚;尊重学生,关爱学生;换位思考,正确引导;拿起表扬的武器;树立允许学生犯错误的教育观念注意加强对后进生的教育工作付出爱心与严格要求的统一;经常与家长联系,建立和学生家长的良好关系;努力在素质教育和应试教育中找到平衡点;加强班级建设,营造科学文明的班级氛围;以班委会为支柱,以《班级量化测评》为形式,以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导,以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标,以班会、班务会为宣传阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信从而热爱我们的学校,热爱我们的班级,热爱我们的祖国八年级第一学期班主任的工作计划加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式培养学生自主学习的能力,教育学生“学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习”.
5、安全教育作为班主任,我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全责任制
6、学风建设,至关重要;学法指导,必不可少;兴趣引导事半功倍
(1)严肃班级纪律加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理,注意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌
(2)深入剖析学习在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论,帮助学生清楚学习任务和学习形势,明白学习的重要性和紧迫性
(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导坚决杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象,在班级深入开展“我谈学习”活动,让同学们互相交流学习经验、学习方法,教师予以不断的指导,争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法
(4)开展目标性学习活动让每位同学为自己合理定位,为自己树一个榜样,树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越
(5)注意促进中间层学生的正常发展中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高,他们达不到中等生大多踏实、上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易
(6)严要求,高标准,促优更优注意抓好优生的学习工作,督促他们向更高目标发展八年级第一学期班主任的工作计划
(2)
7、卫生是形象,是窗口,工作要做好,学生是关键工作中,我将学生按住址划分为若干小组,责任到组到人,实行一定的奖惩制度,由值日班长全权负责此项工作的开展这一年的工作中也许会遇到很多预想不到的问题,但是我已经从思想上做好的充分的准备,我力争今年的班务管理水平能更上一层楼,班主任的工作更细腻和成功八年级第一学期工作计划篇8一指导思想本学期八年级组将以“三个代表”重要思想为指导,以学校工作计划为指针,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,进一步加强教育教学常规管理,力争做到初二向初三的平稳过渡,为即将进入的初三年级打下扎实的基础,为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力二工作目标1全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容.在学生日常行为规范管理上形成特色.形成良好的学习习惯和学习气氛,为最终的中考夯实基础.抓班主任队伍建设,使之成为学校提高教育质量的有力保障.加强课改精神的学习,提高45分钟课堂效率三主要工作.强化年级教师队伍的管理
①加强年级组教师的思想建设,转变观念,发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风
②继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,实施制度化、人性化管理
③加强劳动纪律,强调坐班,确保正常的教学秩序
④以身示范,充分发挥带头作用
⑤定期召开年级组教师会议,落实措施,布置年级工作,使教学和管理走上良性发展轨道
⑥进一步强调收费制度,加强资料的使用管理,落实“一费制”.进一步抓好行为规范和养成教育
①结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范品行,树立“八—八观念,端正为他人服务的思想
②利用办墙报、写文章、搞活动等形式,加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督,自我实现”意识重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练
③细化班级每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养习惯
3.强化教学过程管理,转变学生的学习方法,提高课堂效率确保年级教学水平的不断提高
①抓好教学过程“五关”即备课关提倡备详案,认真落实每次集备上课关以学生发展为本,提高课堂45分钟效率作业关在作业批改上狠下功夫,对一部分学生进行面批考试关控制考试的次数,注重试卷的质量,测试的试卷必须批改讲评质量关每次考试后认真做好质量分析,找差距,寻根源期中期末考试后开好年级质量分析会
②加强教学研究,提倡互相听课,提高集体备课的质量,实现全组教师教育教学水平的共同提高工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动
8、做好后进学生转化工作我班后进学生主要对象是对学习不重视的在这方面我准备在开学伊始就通过家长会或电话多与家长联系,双方共同努力来督促其认真学习,培养学生积极向上的学习态度本学期面对即将升学的重要工作,倍感任重而道远,因为这个学期是整个初中阶段非常重要的一个时期,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实,使各项工作能在本学期走向正轨总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性我深信,经过全体课任教师的共同努力,大家心往一起想,劲儿往一处使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现八年级第一学期工作计划篇2班主任是班级建设的组织者,是学校德育工作的重要骨干,是全面实施素质教育的组织者和协调者班主任是教育学生学会做人,学会求知,学会健康,学会劳动,学会创造,学会审美的先驱者,肩负着塑造学生灵魂的高尚使命班主任以自己的理想信念、人格品位、教育思想、教学技艺、文化素养等,对学生的成长产生深远的影响那么班主任在素质教育中应中做好哪些工作呢
一、增强学生的信心和自尊心我在教育和教学中,经常会碰到这样一个问题很多学生在
③发挥骨干教师的示范作用,倡导团结向上、和谐互助的良好氛围鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作.加强班主任队伍建设,协助班主任抓好班上各项常规工作搞好班级管理
①开学初,班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划特别是对学困生和头疼学生要措施到学生、教师;对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案;对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”并建立相关的跟踪教育制度,及时对家长做好反馈工作
②面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高,使每一位同学都充满希望
③建立班主任与任课教师定期交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系.抓两头,带中间,有效控制两级分化,扩大并稳定优生面
①高度重视优秀学生的培养,让他们吃饱对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人,采取家教式的教育教学方式,手把手帮助他们学习提高
②重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓抓反复”,加大“后进生”教育力度,分别召开不同层次学生会,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,并逐步培养一定的学习方法和学习习惯.加强安全教育,树立安全意识
①进行深入扎实的宣传教育活动,增强师生的安全意识
②建立健全各项规章制度,责任到人,严格按规章制度办事,坚持每日值日检查制度,并做好记录,对查出的隐患,存在的问题及时讲明情况,限期整改,提出改进措施
③班主任不定时对部分班级学生所带的管制刀具,违纪物品进行检查,杜绝一切隐患
④班主任做好少数违纪学生的教育管理,杜绝疯打追闹等现象,将一切事故苗头消除在萌芽状态
⑤严格执行学生请假制度,不允许学生随意出校门.加强青春期教育,做好学生的心理指导初二的学生正处在一个特殊时期,因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟,从依附长辈到独立自主的飞跃过程这一时期,学生在生理上进入发育高峰,心理上却形成了一片“空白地带”再加上所学功课日渐加深,负担加重,因而,对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要具体措施如下
①普及必要的心理学与心理卫生知识,帮助学生认识自我身心特点
②指导学生自学有关的心理读物,有针对性地进行自我教育及心理训练,依靠自身努力解决存在的实际问题,提高心理能力,从而预防心理问题的产生
③建立心理健康档案,针对学生容易出现的心理问题,集中或个别进行心理辅导
④引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍
⑤构建有利于心理健康教育的班级文化总之,本学期工作任重而道远,是整个初中阶段最关键的时期本学期工作好坏将直接影响到20_年中考质量,所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实我深信经过全组老师的共同努力,大家心往一起想,劲往一起使,力往一起出,我们的各项目标一定会实现成长过程中,对人生没有信心,对学习没有自信,自尊心受不得一点打击面对这些问题应该怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中,增加学生的信心,培养他们的自尊心苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣,是使他们刻苦顽强地用功学习的最大的力量,是对自己的信心和自尊感”学生对学习、对前途产生信心的火炬,是靠老师用爱心的火种去点燃我国著名的数学家苏步青教授,讲过这样一段事;他读小学时,由于方言难懂,又好玩,结果成绩全班倒数第一这时,同学们都瞧不起他但新来的老师没嫌弃他,而是不断地鼓励他,耐心地开导他学年结束,他获得全班第一名以后每次考试都是名列前茅从这件事对我们的老师,尤其是班主任都很有教育意义[内容来于]要增强学生的自信心和自尊心,班主任必须树立正确的学生观
1、把学生当成教育的主体,充分发挥其积极性、创造性和主动性,从而形成教育教学的生动活泼局面,收到事半功倍的效果否则,只会得到相反的效果
2、要尊重学生的人格班主任不论讲课,还是谈话,都不要刺伤学生的自尊心学生有错误,不能体罚、辱骂,而是晓之以理、动之以情,导之以行班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友
3、要给学生以鼓励性期待性的评价这样做,不仅可以强化学生的某一优点,而且使学生智力潜能得到较好的发挥有研究表明,人的大脑还有相当大一部分潜力未曾使用据估计人脑未加使用的潜力竟达百分之九十作为班主任,在教学中对学生正确的思路,独到的见解,闪光的思想,应及时给予肯定和赞许班主任平时应对学生充满期待,关爱备至只有这样,学生才会在求知中受到鼓舞,增加动力,激励上进,从而达到潜力最佳状态
二、建立新型的师生关系班主任应该是可亲、可敬、可信赖的朋友有一位当了10年的班主任说“我每带一个班,给学生说的第一句话就是我是你们的班主任、老师,但我更希望是你们的朋友,今后同学们在学习上,生活上有何困难都尽管来找我”并且这个班主任也是这样做的从此他成了同学们的贴心朋友,同学们有什么心事和困难首先想到的是他们的班主任班主任也从中了解到学生的动态,从而能及时避免一些违规、违纪的事情发生也能及时了解学生困难和烦恼,从而能及时帮助和关心他们可见班主任不仅是同学们的老师,也应该是朋友作为一个班主任,不可能每天守在教室里,只有走进学生中关心他们,了解他们,爱护他们,站在他们的角度去考虑问题,尽自己最大的努力帮助他们同时,也把自已的想法、做法讲给学生听,也让学生了解班主任,也站在班主任的角度去考虑问题
三、班主任要做六心人
1、热心只有对班主任工作热心,“捧出一颗心,不带半根草去”,才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作
2、爱心班主任要满腔热情地爱每一位学生,即使有些学生成绩差或有很多缺点,也要理解并帮助他们这样,才能赢得学生的信任,为做好教育和管理工作打下基础
3、关心班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面,及时掌握每一个学生思想动态和心理,及时引导和教育,以防患于未然
4、耐心班主任要掌握学生的心理发展特点,对犯错误的同学要宽容、有耐心应该对犯错误的学生,留有改正缺点的机会用冷静的态度帮助学生找出原因,不要动辄停课检查,请家长,讽刺、羞辱,劝其退学等再者给他们改过的空间和时间,不要急于立竿见影事物都有一个变化过程,应当抓住犯错误学生的闪光点,耐心细致的引导,积极表扬和鼓励这样,才能收到教育的后果
5、诚心师生之间要以诚相见,班主任更应该如比这样,双方才能达到心灵上的沟通,从而产生共鸣班主任应把握每位学生的脉搏,才能有的放矢而学生也愿意接受班主任的教育,自觉地学习诚心乃是沟通师生心灵的一座桥
6、信心青少年学生的可塑性大,世界观、人生观、价值观尚未完全形成,作为班主任,对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心,要相信“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理
四、班主任应当大胆进行素质教育改革要前进,就要付出一定的代价要全面实施素质教育,就必须敢于进行教育改革试验,在探索中前进,在实践中检验和发展科学理论也许在素质教育中,我们可能会遇到许多新情况、新问题这就需要我们用科学理论去认识它,揭示它的本质和规律否则,在工作中,就会左右摇摆,不得要领,忙于事务,穷于应付班主任应该从繁杂的事物中挤出时间,多学一点教育理论,如心理学、教育学、管理学、伦理学等了解国外教育改革信息,吸收校内外宝贵经验这样,才能让我们在素质教育改革中大胆前进但进行素质教育试验,应从实际出发,有目的有计划地推进,从实践中摸索形成运行机制比如在一些学校运用“情感教育”、“愉快教育”、“创造性教育”、“换位教育”等等试验,不断摸索,也取得了显著成效通过实验,不仅丰富了学生精神生活,也培养了学生正当的兴趣爱好,陶冶了学生的情操,增强了学生集体主义精神和社会责任感
五、努力实现班级管理科学化、制度化,培养班干部,树立好班风班级是一个小社会,在这个社会,发挥每一个成员的作用,努力实现管理科学化、制度化是班主任实施素质教育的重要内容因此,班主任不仅要重视强化学生的管理职能,而且注重培养学生的组织能力检验一个班管理是否科学,要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝聚力创造力的班集体;看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展;是否有利于培养学生个性特长;是否有利于培优转差等等科学管理应该长期目标和近期目标相结合;计划性和科学性相结合;开展活动的知识性和学生年龄相结合;班级检查监督和。