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美术教学工作中的反思与建议九零年代以来,随着我国经济的多年发展和教育体制的改革,美术教学工作在初高中学校逐渐被重视起来,并逐步在学校教育生活中发挥了越来越重要的作用尤其是在未来的教育体制中,美术教育被视为重要的一块,扮演着更为重要的角色但美术教育的工作仍然面临着一些困难和不足,需要反思和加强首先,美术教学工作在升学压力下往往陷入功利主义的怪圈,忽视了学生的艺术素养和人文精神的培养以升学为导向,对美术教育的关注不足,导致了许多学生只是因为学业需要而学美术,缺乏对艺术本身的兴趣和热爱同时,一些老师为了突出自己的教学成果、突出班级的文化氛围,总是将学生成绩和作品质量作为美术教学的唯一考核标准,并忽略了学生的想象力、表现力和个性特点其次,当前美术教学工作存在着教师人才储备不足的问题目前我国大多数美术教师往往是由文学专业、教育学专业的毕业生或者是自学后从事美术行业初涉教育的从业者这些老师仅仅拥有了基础美术理论和技能,缺乏较专业的美术教育理论与实践经验,导致了实际教学中,课堂及其效果不够出色再次,美术教育多年来一直需要提高的是信息化技术的应用美术教育具有实践性、操作性、实践性强,这为教师提供了更多创造性的教学机会例如,设计一个平面作品或者建立一个形体模型,教师可以采取多方面的策略,如课件的设计、形式的创意、媒体的运用、互动的交流等然而,当前多数美术教育仍然处于传统的讲授方式、教师授课、学生听课、模仿练习换页交的模式,在信息化方面的应用发展还有很大的空间最后,美术教育还需要加强校内外合作,构建一个合理的校本资源教育体系一方面,教师应该走出校园,并向society寻求更多参与和支持例如,建立校区美术博物馆,定期举办美术展览、比赛等形式的活动,增强学校与社会之间、学生与艺术之间的联系另一方面,学校应在大力推进美术教学改革的同时,积极构建学校内部的美术教育资源体系,建立教师发展专班,协调市级、省级和国家级教育机构资源,形成全省范围的美术教育共享平台总而言之,在未来的教育体制中,美术教育作为一项重要的教育内容,需要我们加强反思和建议工作,加强师资力量储备,提高美术教育的教学质量,应用信息技术,加强校内外合作机制的建立,为学生更好地提供美术教育服务让我们一起努力,共同推动我国美术教育从传统向现代不断转变第PAGE页共NUMPAGES页。