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语文教学如何更好地传承文化——个人年终总结2023年已经到来,回首过去一年,我对于语文教学如何更好地传承文化有了更深刻的认识通过对教学方式、教材内容、教师角色等方面的思考与实践,我认为以下几个方面是非常重要的
一、注重文化传承语文作为一门具有传承性质的学科,必须注重文化传承传承中华文化,是我们这个时代应当承担的重大责任教师应在教学中注重语文文化的培养,并积极引导学生关注文化传承的意义这就要求我们在选用教材时,应该尽量选取体现中华民族优秀文化的文学作品同时,我们也应该注重培养学生的文化意识,如培养正确的历史观和价值观等,这一过程必须贯穿于我们的授课中
二、注重语言应用语文教学的一个重要目标就是培养学生良好的语言应用能力在今天我们国家日益强大,积极参与国际事务的背景下,我们的语文教学也应该更加注重培养学生的国际化视野和语言应用能力学生的语言应用能力与语文文化弘扬、国家发展密切相关,教师在教育过程中,要对语言运用细致入微,注重培养学生在不同应用场合中熟练使用汉语,同时要适当地引入国外文化元素,培养学生的跨文化学习能力
三、注重构建语文教学生态语文课程作为中小学的基础课程之一,其教学是一个系统工程,必须在教学生态构建上有所创新教师应积极构建个人化的语文教学生态,注重以课堂为纽带,以学生为主体,以知识为载体,以培养综合素质为目标,融入新技术手段,实现翻转课堂,鼓励学生多方位地学习语文知识,从而在提高教学效果的同时,真正促进学生人格健全的全面发展
四、注重发挥教师主观能动性教师在语文教学中应注重发挥主观能动性,不拘泥于教材、课本,注重以“人”为教学对象,坚持循序渐进、因材施教、差异化教育的原则同时,在教学实践中,教师应深刻认识到科技与信息化发展对语文教育发展的推动作用,注重引导学生科学、适度、有效地使用网络资源,提高学生语文学习的效率与效果总之,语文教学如何更好地传承文化,需要我们加深对文化传承与语言运用之间关系的认识,注重构建个人化的语文教学生态,发挥教师主观能动性,不断推进语文教学科技与信息化应用在教学实践中,我们更应该以学生为中心,注重培养学生的人格修养与综合素质,让每一个学生都能够在语文学习的过程中获得有效的知识掌握与心灵滋润,不断提高学生的文化修养水平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。