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文本内容:
《足球一脚内侧传球》说课稿
一、教学指导思想本课以健康第一为指导思想,以阳光体育为主,注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用教师要充分强调学生的主体地位,关注学生的个体差异,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,为学生的终身体育奠定基础兴趣教学,使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣
二、学情分析本次教学对象是中专三年级的学生,他们身体差异不同,有少数同学对足球有一定的反感也不明白什么叫足球脚内侧传球在本课教学中,教师要充分强调学生的主体地位,关注学生的个体差异,通过教师引导,师生互动,同学间的合作探究,努力促进学生达到教学目标
三、教材分析本课教学内容是足球脚内侧传球,脚内侧传球是足球运动的基本技术,男生由于学习兴趣较高,掌握较快而女生基础较弱且没有对足球的兴趣,所以本课由一小段视频开始,激发学生学习兴趣,然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神,练习、巩固三个教学方式,充分挖掘学生的学习能力
四、教学目标
1、认知目标:通过教学,使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念
2、技能目标发展学生的身体素质,使75%的学生掌握足球脚内侧传球技
3、情感目标培养学生相互合作,激发同学对足球的兴趣
五、教学难点多数同学对足球知识较为薄弱,不理解什么叫做脚内侧传球,因此没有足够的兴趣学习和了解它
六、教法与学法1讲解示范法2程序教学法将动作分解为几步逐一进行最后完整练习3兴趣教学法如在游戏比赛中先让学生自己尝试,比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法
七、教学过程根据以上教材分析,教学的重点与难点,以及教法与学法的确定我把整个教学过程分成四个阶段组织实施
1、课堂常规、准备活动1绕操场半圈跑两圈2体委领队做好准备活动
2、学习脚内侧传球,转化兴趣1共分为四组,学生游戏“带球过标志物游戏”目的在游戏中转化兴趣
3、练习脚内侧传球:学生分为两人一组、老师讲解示范,脚内侧在哪,并找一位足球知识较为强的同学与老师进行演示足球脚内侧传球同学自主练习,老师进行来回指导
4、课堂游戏分为两组每组一个球进行脚内侧传球(目的检验同学示否掌握足球脚内侧传球)
八、老师点评评价在本堂课的练习中最有价值的动作,以肯定的态度给同学们一些赞扬引导学生平时多注意观察,多动脑思考,培养自己的创新意识学生虚心接受老师的引导,自我评价,谈自己的感受教师带出口令清晰响亮、下课老师总结、师生再见。