文本内容:
教材内容0000000000^0000000000^0000000000^0000000000^▲o
(二)(两人一组)集体模仿练习学生四路纵队(左右一臂间隔,前后两步距离)成体操队形40米直道接力跑练习
(20)信息快递业务动作要点跑动(错肩站位)中完成传接棒;传棒者喊(提醒同伴)伸(远伸手臂)压(压腕动作)随(护棒随行)接棒者一张(虎口张开,正对传棒方向)二夹(夹紧手臂与躯干)三伸(尽量向后伸直手臂)
②组织学生(五人一组)集体模仿练习
③进行教学场景设置,进行教学分组组织学生入场地(40米直道)进行接力跑练习
④和学生就接力跑中传接棒出现的共性问题共同纠错;学生继续练习,教师语言提示B.
①认真观察教师示范,听取教师点拨,并积极体会模仿
②认真进行原地踏步模仿练习,积极为同伴纠正并提供最佳配合
③积极.冷静的和同伴在跑动中完成下压式传接棒动作,并和同伴(老师)就两人在配合中出现的问题探讨解决办法
④积极总结,冷静运用,大胆展示C.师生随着情景的展开,共同学习,对遇到的问题共同解决,积极发挥“小老师”的示范和带动作用L放松练习
3.布置课下作业;下课常规B.
1.认真观察,积极体验;.创造性的展开游戏,积极思考,充分放松.下课常规,整理场地器材场地器材50米直跑道(五道次)接力棒10录音机(含磁带)1标志桶20教后记课的任务.学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法,发展学生的灵敏、协调素质,激发学生接力跑的兴趣,使90%以上的学生能在跑动中完成正确的下压式传接棒动作.在课的各个部分(特别是接力跑)中设置各种角色,引导学生在活动中用智慧和技巧与同伴团结协作,体验配合的乐趣.创设民主、和谐的教学环境,突出教学的实效性,使学生在练习中提高、在交流中成长;培养学生的合作精神,促进个人和团队的和谐发展教学重点下压式传接棒的传、接棒方法教学难点跑动中完成传接棒时正确传接棒手型的保持课的顺序及时间分配场地设置情况及教学组织师生教与学的双边活动A.教师的教B.学生的学C.情感交流偶发事件及预案
一、开始部分教学常规(J30)集合场地学生四列横队集合0000000000^0000000000^0000000000^0000000000^A.
1.教师提前到位安排场地器材,接受体育委员报告,师生问好!.教师宣布本课内容.任务,明确本课重难点,检查服装,安排见习生.转法练习B.L体育委员整队并向教师报告人数师生问好!.认真听取教师本课安排,做好积极地自我动员.在老师指挥下统一做练习C.教师利用接力跑起源的故事激发学练兴趣,明确本课任务及重难点,师生形成共鸣
1.见习生预案安排见习生随堂做力所能及的活动或看课
二、一般性准备活动(4‘30)
1.迎面接力游戏方法1全班分成五组进行
2.所有同学右手传棒,右手接棒
1.教师简明讲解学生课下经常进行的游戏“迎面接力”,提出练习要求,进行游戏分组
2.教师参与学生游戏
1.学生听清区域范围及要求,
2.小组长带队入各自区域并组织游戏C.教师参与学生活动,激发学练兴趣,使学生尽快的进入热身活动
1.学生跑动消极,不能起到很好的热身效果
二、Mix(24,)下压式传、
(一)讲解学生四列横队(左右一臂间隔,前后两步距离)成体操队形A.
①教师结合诱导性练习,找1名学生(有接力比赛实践)协助老师点拨下压式传接棒动作要点,并范例示范
1.接棒手型不止确预案
(1)教师个。