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文本内容:
网络改变世界【教学目标】★知道网络对我们个人日常生活、社会生活的积极作用★了解网络时社会发展的作用★通过网络对我们日常和社会进步的积极作用,以及网络的负面作用,认识到网络是一把双刃剑,树立合理利用网络的意识【重点难点】★重点
1.网络对个人的积极作用.网络对社会进步的推动作用.网络的负面作用★难点
1.对网络积极作用认识、分析的方法
2.体会网络是把双刃剑【过程设计】
一、导入新课展示课件中的图片,引导学生讨论并回答问题.生活中,你经常借助互联网做哪些事情?.如果没有互联网,生活会变成什么样?
二、新课讲授探究任务一网络丰富日常生活★教师引导.网络给我们生活带来了哪些影响?.在互联网出现之前我们的生活是怎么样的?★教师总结网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便和迅捷随着技术的不断变革,电脑存储的空间越来越大,内容越来越多,信息交流速度越来越快,从而实现了海量知识、信息的高度传递和共享★教师引导出示探究材料•,引导学生结合材料回答问题探究活动一小明和父母说,他希望家里有电脑能上网,小明的爸爸说“网络不是什么好东西,都是假的骗人的,而且你年纪太小,没什么自控能力,很容易玩游戏上瘾,我不贽成买电脑上网”妈妈说“网络能使孩子增长见识,获得更多、更及时的信息,还能用来上网学习,培养学习的自主性再说了,以后电脑越来越普及,他不懂电脑,不会上网,怎么和别人交流,怎么适应社会呢?我看上网很好,我赞成”问题一小明的父母说的有道理么?问题二你怎么看待上网这件事?问题三你知道网络的哪些作用?探究活动二通过上面的材料,我们来分组探讨以下这两个问题第一组网络给人类的交往方式带来的积极影响第二组网络给人类的交往方式带来的消极影响★教师总结网络打破了时空界限,使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里,也如近在咫尺另一方面,我们也要擦亮我们的慧眼,在网络交往中警惕网络诈骗★教师引导出示图片,引导学生观察图片并结合自身经历回答问题1你有网购的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品?2互联网给我们的生活带来哪些便利?★教师总结网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩借助互联网,我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率探究任务二网络推动社会进步★教师引导引导学生阅读教材P12“探究与分享”材料,回答问题1政府开通这样的网络渠道有什么作用?2请你了解使用方法,并就生活中的一些问题,尝试向有关部门反映★教师总结网络促进民主政治的进步互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用★教师引导教师引导学生阅读教材P13对“物联网”和P14“大数据”相关知识及应用的认识,体会互联网的魅力和优势提出问题“物联网”和“大数据”的发展说明了什么?★教师总结二者都是科技创新或者更准确地说是互联网发展的必然趋势和结果同时也说明网络为文化传播和科技创新搭建了新平台互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉探究任务三网络是把双刃剑★教师引导引导学生阅读教材P14“探究与分享”材料,讨论并回答问题1网络谣言有什么危害?2怎样防范网络谣言?★教师总结网络信息良莠不齐在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化的信息影响人们思考的深度;一些人因为沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系★教师引导引导学生阅读P15”探究与分享”材料,分析并讨论问题1你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗?2我们应如何保护自己的个人信息?★教师总结个人隐私容易被侵犯在开放的网络世界里,信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安我们应加强对个人信息的保护,增强隐私保护意识,防范网络侵害【课堂总结】本课主要学习和了解了网络的作用网络改变世界,一是表现在对老百姓日常生活的改变,如便利信息的传递和交流、打破时空限制促进人际交往、便利和丰富生活等几个方面二是表现在对社会的推动作用,分别从经济、政治、文化三个大的领域来看,确实是起着很大的推动和促进作用同时也要认识到网络是把双刃剑,网络信息良莠不齐,沉迷于网络对学习、工作和生活的影响,个人隐私容易被侵犯在网络生活中要注意保护好自己【教学反思】在本课的学习中,应注意引导学生正确全面地认识网络,了解网络的作用,避免学生对于网络的认知仅停留在上网、聊天、购物层面同时引导学生认识到网络的负面作用,通过各种实例,提高学生在网络生活中的警惕性在教学过程中,语言应更加简练明了,更富有逻辑性。