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吾爱吾师——写人作文构思指导复习导入指出下列句子运用的描写手法
(1)一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门()
(2)矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情()
(3)他突然转过身去,面向黑板,挥手写下了排球大的三个字王玉琳()
(4)上几届的同学,承蒙他们的特别关爱,私下里给本老师取了个绰号一王几何〃()类文阅读王几何马及时从小学跨进初中校园,一切都是新鲜的,特别是几何那门全新的功课所以,我们初一上第一节几何课时,大家睁圆了眼睛,认真而安静地坐在教室里,心中充满了好奇和渴望几何老师会是怎样一个人呢?铃声一响,全班42双黑眼睛一齐望向教室门须臾,一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上胖人能走这么快全班同学大吃一惊,教室里更安静了,静得只听见周围深沉的呼吸可是,一分钟过去了,那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!矮胖老师足足又哑笑了两分钟太神奇了,他该不是聋哑学校的老师吧全班同学再也忍不住了,大家弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑!矮胖老师依然不说一句话,但却渐渐收起了笑容用黑板刷轻轻敲击着讲台上的课桌,待全班同学安静下来,他突然面向课堂,反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆,紧接着,又反手画了一个等边三角形那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准,又好看,于是全班同学都呆呆地想用圆规和三角板画,恐怕也不过如此吧?矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情待全班42双黑眼睛惊讶得每一双都放大半公分后他突然转过身去,面向黑板,挥手写下了排球大的三个字王玉琳“这就是我的大名!”他说,声音出奇的洪亮全班男女同学被他那金属般的声音镇住了,大气也不敢出,一个个睁大双眼,屏息静听“上几届的同学承蒙他们的特别关爱,私下里给本老师取了个绰号矮胖老师缓缓转过身去,挥手在黑板上优雅地又写了三个大字王儿何真是太幽默了,全班男生、女生哄堂大笑王老师却亳不理会满教室的笑声,继续用他那金属般的声音说“这就是那些老同学给我取的绰号天啦,本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜,从来没有一个同学当面喊我王几何……”老师在黑板上公布自己的绰号,并且希望大家以绰号相称,在那些做什么事都严肃认真、呆板教条的年代这样的稀奇事,不是太离谱了么但少年时代总是充满了叛逆,越离谱的事大家越喜欢,于是全班同学兴趣高涨一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌,以镇住教室里的嘈杂声“上几届有的同学说王老师你画的那圆圈有啥了不起我们也会画!”胖得像弥勒佛一般的王老师,站在讲台上眉开眼笑“现在,我就请同学们一个个上台来,用不着反手,只是正面徒手画圆和三角形……”简直要让人笑破了肚子,几何课竟变成了图画课!如此喜剧的事大家岂肯放过转眼间,只见男女同学轮番走上讲台可是,大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形笑得双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!人人都笑得满脸泪水,喉咙发肿几十年后我依然可以对天发誓这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课王老师下课前的结束语是:“请注意,我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形我教了20多年中学几何,是一个一辈子热爱几何教学的教书匠,我反手画圆,只是向大家说明一个简单朴素的道理一一只要功夫深,铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……”奇怪的是,王老师说这番话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容一时间满教室鸦雀无声同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字痛快!这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心,让42个少年永远记住他们的中学时代有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师,他的名字叫做王玉琳,绰号叫做王几何对比思考写老师的文章该怎样写?先写什么?再写什么?还可以写什么?最后写什么?美文引领我的老师魏巍最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生现在回想起来,她那时有十八九岁右嘴角边有榆饯大小一块黑痣在我的记忆里,她是一个温柔、美丽的人她从来不打骂我们仅仅有一次,她的教鞭好像在落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板上,大伙笑了,她也笑了我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没存心要打的意思孩子们是多么善于观察这一点啊在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景在假日里,她把我们带到家里和女朋友家里在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读音直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……今天想来,她对我们的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的教师我们怎么会不喜欢她?怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得围上去即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笑的姿势都急于模仿有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有I口I来,我和母亲非常牵挂他,不知道他的死活我的母亲常常站在一张褪了色的神像前面焚起香来,把两个象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出•个来卜问吉凶我虽不像母亲那样,也略略懂了些事可是,在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤这时候蔡老师安慰了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信鼓励我,说我是“心清如水的学生一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大啊每逢放假的时候,我们就更不愿意离开她我还记得,放假前,我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景蔡老师!我不知道你当时是不是觉察,一个孩子站在那里,对你是那么依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,迷迷糊糊地往外就走母亲喊住我“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答“不是放暑假了么?”哦,我才醒了看看那块席子,我已经走出六七尺远母亲把我拉回来,劝说了i会,我才睡熟了我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一一个孩子纯真的心,就是那些热恋中的人们也难比的啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我在原校没上完初小,就转到县立五小上学去了从此,我就和蔡老师分别了写老师的文章方法总结写人作文结构图心灵洗礼老师,辛苦了是谁一一把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵拓展训练写一个你熟悉的人请先完成作文提纲:。