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文本内容:
2023川版第一单元走进信息技术第1节探索信息技术
一、教学内容分析本节内容参考由四川省教育科学研究院主编的经四川省中小学教材审定委员会2023年审查通过的四川教育出版社出版的《信息技术》七年级(上)第一章第1节《探索信息技术》本节内容有了解信息和信息技术的含义、体验生活中的信息技术这部分内容位于七年级上册的开篇,在教材中起到基础性的作用在了解了什么是信息、什么是信息技术的前提下才能更好的感知生活中的信息技术这节内容教学涉及的学生操作和动手内容相对较少,而理解、记忆较多
二、学生情况分析本课教学对象为初一年级新生这一阶段的学生普遍具有较强的好奇心,对信息技术有强烈的求知欲另一方面,尽管学生在小学已学习了一些简单的计算机知识,但由于这些学生来自不同的小学,个体差异有较大,因此他们所具备的信息技术知识水平参差不齐,认知和实践能力也有所不同教师应充分利用学生的学习兴趣,帮助认知能力较弱的学生克服畏难情绪,整体推进各种层次水平的学生
三、教学目标知识与技能
(1)了解信息与信息技术的含义
(2)体验生活中的信息技术过程与方法
(1)通过对新一代信息技术的实践,培养学生运用信息技术解决实际问题的能力
(2)通过本节的学习,同学间相互讨论与交流,积极表达自己的观点,并能合理的评价情感态度与价值观
(1)培养学生主动学习的态度和探求未知领域的精神
(2)培养学生的交流意识与团队协作精神
四、重点难点教学重点信息与信息技术的含义教学难点对新一代信息技术的理解
五、教学方法观察法、探究法、任务驱动法、小组协作、讨论法、有效评价
六、教学准备技术准备互联网、多媒体教学网络机房、教学课件、课堂作业Word文档、一台主机软件准备Microsoftoffice
2023.视频播放软件、多媒体教室控制软件
七、教学过程环节教师活动学生活动设计意图创设情境以主人公欢欢和爸爸参加三星队的情境引入介绍三星堆金杖、纵目面具和青铜神树三件展品.三星堆金杖三星堆金杖是一根表面用纯金的金皮包裹着的木杖,精金皮是用金条捶打而成的,木杖长约米,重量约一斤,这根金脏的表面有一些图案,可分为三组,第一组是两个前后对称的人头,第二组和第三组的图案相同,一只有羽毛的箭射进一条鱼.,箭的中间还有一只鸟,关于三星堆金杖,有很多解读,但有一点是大家没有异议的,那就是三星堆金杖,代表着政治权力与宗教权力.纵目纵目面具具有好几种造型,但有着两个共同的特点,第一个就是眼睛外凸,凸出的眼睛,代表古人对眼睛的崇拜,第二个就是耳朵非常大,所以人送外号“千里眼、顺风耳”纵目则是尽力远眺的意思,他是先蜀人的祖先神照相.青铜神树青铜神树又被称为生命之树,在全世界各大文明的神话中,大树都是天地之间的神物,历史文明想象似乎都是以一种相同的方式构建起来的,这种连接方式就如同树状结构,树立天地生命之树,成为人类一个古老的象征观看屏幕思考回答问题倾听通过材料激发学生兴趣,引入新课引导学生思考
一、信息与信息技术
1.信息的特点二星堆出土的青铜器、土石及黄全制品传递着古蜀国政治及社会形态演化的重要信息古时候,人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息;现在,上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章都为我们传递着各种信息思考回答通过问答的方式进行知识的学习,在学生回答的基础上,教师加以补探究学习探究学习小结信息是普遍存在的,具有存储、可加工、可传递等特点.课堂任务一查阅资料并获取三星堆文物的资料,完成表格并将信息分享给同学任务核心通过网络搜索的方式获得三星堆文物的有关资料.信息技术的概念我们有了信息,就面临如何存储信息、如何加工信息和如何传速信息的问题了,而解这些问题的技术就统称为信息技术通常认为,信息技术的发展经历了5个转折点语言、文字、造纸术与印刷术、电报和电话、计算机与现代通信技术信息技术己深入渗透到社会生活的各个领域中了接下来我们看一段视频.课堂任务二小组讨论信息存储、加工和传的方式有哪些?任务核心通过讨论,理解信息技术的概念
二、生活中的信息技术.课堂任务三信息技术的应用使我们的生活更方便更舒适,欢欢跟爸爸去三星堆参观,充分感受到了信息技术带来的便捷出发前,爸爸在网络上查阅了三星堆的介绍资料,驾车时使用导航,在高速路服务站使用移动支付软件购买了饮料,使用语助找件车场得等现在我们来完成一个调查表,看看过去和现在我们的在购物、支付、娱乐、交通方面的生活方式有什么变化呢?核心任务通过讨论,加深对信息技术的了解.警惕信息安全随着信息交流的范围越来越广,计算机病毒、网络诈骗泄露用户信息泄等问题层出不穷,我们要讨论分享思考观看讨论思考讨论充和拓展通过网络搜索的方式获得三星堆文物的有关资料通过讨论,加深对信息技术的了解更加重视信息安全接下来我们看一段警惕信息安生的视频
3.课堂任务四在我们的生活中哪些方面容易出现信息安全问题?我们应该如何应对?任务核心通过讨论,加强对信息安全的认识通过讨论,加强对信息安全的认识
1.信息与信息技术的概念;加深学生小
2.生活中的信息技术;小结对本节内结
3.信息安全意识容的梳理掌握。