文本内容:
初中《体育与健康》障碍跑教案执教杨永獭教材障碍跑学习阶段水平四执教班级初
一、三班学生人数40授课地点田径场教学目标
1、认知目标学习体会障碍跑,明确过各种障碍物的要求
2、技能目标学习障碍跑中“绕、跑、钻、跨、跳”障碍物的方法善于发现不同障碍物对跑速的影响,提高障碍跑技巧
3、情感目标培养学生勇敢拼搏、坚持的精神,树立良好的自信心,增强创新意识;积极参与小组竞赛,增强集体荣誉感,促进和谐的同学关系重点增强学生自尊和自信难点影响障碍跑接力的多方因素课的教学内容教师活动学生活动组织及要求练习结构次数时间激发兴趣活跃情绪
1、体育委员整队,检查人数
2、师生问好
3、宣布内容与要求
1、教师到位
2、师生问好
3、宣布内容提出要求
1、集体整队
2、师生问好
3、听老师讲解四列横队**********木木木****木木*####################精神饱满,注意力集中,积极投入本课学习1—3分钟△
1、热身操
2、穿越山洞游戏
1、示范并领做热身操
①牵拉运动
②腹部运动
③压肩练习
④反转练习
2、讲解并组织游戏
1、跟老师一起做
2、积极参与游戏四列横队体操队形********************####################△
1、认真学习热身操
2、积极参与到游戏当中7-8次2次5-7分钟自主探究合作障碍跑障碍跑是一种不规则的跑,需要穿越不同的障碍,它变幻多样任何物体都可以成为障碍物越过障碍物的方法基本有“跑”“绕”“钻”“跨”“跳工能有效的发展学生速度、灵敏等身体素质,培养学生的勇敢顽强果断的心理品质,培养团队协作勇于竞争和集体主义精神学生自主探究根据老师说到的方法去穿越老师提供的障碍跑道
1、提问穿越障碍物有几种方法?
2、讲解障碍跑的概念,及穿越障碍物的方法
3、引导学生根据自己提到的方法去穿越已提供的障碍跑道(人体固定和人体移动障碍物)
4、观察学生的动作并点评
1、各组讨论
2、认真听老师讲解
3、认真根据老师提供的信息和跑道积极探究,以什么样的姿势能快速的穿越跑道到达终点
4、积极参与到训练当中去灯灯灯灯耳目目口nnnnAAAAAAAAAAAA
1、积极参与到小组讨论中去,认真研究穿越方法
2、评选最有创意小组
3、注意安全,不要急功近利2-3次10-15分钟##**课的教学内容教师活动学生活动组织及要求练习结构次数时间增W促技
1、让学生讨论移动障碍物的穿越技巧
2、讲解移动障碍物的穿越技巧
3、利用排球作为障碍物继续体验
①在排球左右摆动中穿越练习
②在排球前后摆动中穿越练习
③学生展示
④排球前后、左右摆动组合练习及比赛
1、让学生探讨一下,面对移动障碍物怎样增加穿越的速度
2、讲解移动障碍物方法、示范穿越动作
3、介绍练习方法
4、提问,点评
1、小组积极讨论
2、认真学习穿越方法
3、积极参加到训练当中去
4、带着问题练习◎◎◎◎©I◎◎◎◎©A◎◎◎◎©.t◎◎◎◎0»L认真探讨,积极参与
2.带着问题练习1-2次1-2次10—15分钟身心恢
1、放松活动
2、小结本课
1、带领学生进行放松活动
2、总结本节课,夸奖表现好的学生
1、在老师的带领下放松
2、共同总结本课对存在的问题及时改进
1.体操队形站立********************####################△
1、跟随老师积极放松3-5分钟复
3、收拾器材
3、收拾器材,宣布下课
3、协助老师收拾器材,下课
2.集合队形********************
2、认真做总结####################△教学S具排球3*5锥筒4*4小体操垫*5负荷预计练习密度40%-45%平均心率130次/min课后小结。