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文本内容:
“快乐足球”——脚内侧踢地滚球教学设计学习阶段水平四年级初一年级学生男20人女20人脚内侧踢地滚球教学目标
1、认识目标让学生了解脚内侧踢地滚球的动作技术,能用自己的语言陈述动作要领
2、技能目标让学生基本掌握脚内侧踢地滚球技术,发展学生的灵敏性和协调能力
3、情感目标通过互助探究、游戏等方法培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神教学重难点重点击球脚的动作难点掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力教学准备足球、标志筒若干教学步骤课的运动预测教学程序教师活动学生活动教学要求活动图示
1.指定集合地点,育委员报告接受体
1.学生按教师指定地点集合,体育委员发令,整队集合,向教师报告精神饱四列横排开
2.课堂常规检查并强调
2.认真听讲,记住内容和满☆☆☆☆☆☆始部分“纪律为重、安全第一”的思想.安排见习生.教师介绍本次课的内容目标
3.认真听教师讲解,迅速进入状态,为下一阶段学习做好准备快、静、齐☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△准备部分
一、热身跑.教师领跑和指挥,并发口令变换跑姿.教师边带领学生跑边讲要求,边进行语言提示.《听数成团》学生在慢跑过程中,以老师的数字口令为准,组成团体,如:老师喊“3”,学生立刻三个人组成团体为一组规则没有组成组的学生或反应慢的学生每人做三个收腹跳,之后继续慢跑目的充分调动学生学习的兴趣和积极性
二、静力拉伸.学生在教师的示范下依次模仿做各种拉伸练习.教师在整个练习过程中,不断进行语言提示,让学生更好的进入学习的状态中.听口令看示范随教师做各种姿势慢跑.保持队形,慢速跑进.注意力集中,听清教师口令,迅速作出正确反应.学生认真观看教师示范,并保持好队形,认真练习.进入状态,兴趣高涨认真热身进入状态围跑1四成☆☆☆☆绕指定区域热」►列横排体操队形散开☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△牙1基本部分脚内侧踢地滚球.教师讲解、示范脚内侧踢地滚球的无球技术动作及要领(〈以右脚踢球为例》左脚支撑,脚尖正对出球方向,膝关节微曲;同时右脚顺势以俄关节为轴由后向前摆,脚尖稍翘起,脚底与地面平行).教师组织学生原地进行无球动作集体练习.将学生分为两人一组,面对面用手扶住对方肩膀,用同侧脚轻踢,脚内侧相对,左右脚交替完成,要求大腿外展屈膝前摆对脚时脚底与地面平行,脚尖稍翘“教师巡回观察、辅导多用语言提示学生、鼓励学生练习.通过学生上阶段的练习和体验,教师讲解、示范脚内侧踢球的动作要领(以右脚踢球为例)直线助跑,左脚支撑在球的侧方15cm左右,脚尖正对出球方向,膝关节微曲;同时右脚顺势以璇关节为轴由后向前摆,脚尖稍翘起,用脚内侧部位击球的中后部.教师讲解示范后,将学生分为两人一组进行练习,一人踩住球并观察同伴的动作,一人按照教师的要求进行踢固定球练习,练习多次后教师吹口哨提示观察的学生对同伴的练习进行评价和纠错.组织学生两人一组相距3米,进行脚内侧踢地滚球练习教师巡回观察、辅导多用语言提示学生、鼓励学生练习.师生共同学习,学生认真记要领、观察,大胆模仿,积极练习.学生成体操队形散开,按照教师的提示和动作示范进行练习.学生再次体验,充分练习,积极参与实践与探究.学生认真听讲解,发现自身存在的问题.快乐地投入到练习中去,检验自己的学习成果.生认真听教师讲解并积极、主动、快乐地投入到练习中去主动参与大胆练习快乐学习四列横排成体操队形散开☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△
7.拓展练习游戏传球接力赛方法将学生分成十组,每组4人,进行传球接力赛,第一名学生站在传球点,第二名学生站在接球点,传完球的学生从左侧跑到接球点,接球的学生用手接住球后从左侧跑到传球点进行传球,以此类推最先完成20次传球的小组获胜,游戏两次
7.各小组认真地投入到拓展练习中,体会快乐足球►☆☆☆☆☆☆☆☆结束部分
一、放松活动教师带领学生进行静力拉伸,放松身心
二、总结.师生畅谈本次课的收获.教师总结本次课,再次复习脚内侧踢地滚球的技术动作.师生再见,解散
1.愉悦身心,积极放松.热烈地讨论本次课的感受.学生认真听,再次回忆技术动作要领.师生再见快乐放松△☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆预计密度40%左右预计心率平均心率110—120次/分心理负荷良好。